Studien- und Berufswahlorientierung

Präsentation zum Thema: "Studien- und Berufswahlorientierung"—  Präsentation transkript:

1 Studien- und Berufswahlorientierung
„Kein Abschluss ohne Anschluss“ (Jahrgangsstufe 8)

2 Studien- und Berufswahlorientierung
Inhalt: Zielsetzung Überblick über die Studien- und Berufswahlorientierung während der Schulzeit Konkrete Umsetzung der Berufsorientierung in der JGS 8 und 9 „Potenziale erkennen und Berufe erkunden“ Organisatorisches zur Potentialanalyse

3 Studien- und Berufswahlorientierung
Zielsetzung: Jeder Jugendliche soll die Chance erhalten herauszufinden, was er nach seinem Schulabschluss weiter machen möchte, d.h. „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule-Beruf in NRW“

4 Studien- und Berufswahlorientierung - ein Überblick
Entwickelnder langfristiger Prozess regelmäßige Beratung/ Gespräche mit Eltern, Lehrern und Mitarbeitern der Arbeitsagentur

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6 Studien- und Berufswahlorientierung in der JGS 8 – Berufe erkunden
1. Berufserkundungstag am Boys' und Girls' Day ( ) 2. Berufserkundungstag auf der Grundlage des Potentialchecks am Tag der Zeugniskonferenz ( ) 3. Berufserkundungstag wird in der 9 organisiert, voraussichtlich am

7 Studien- und Berufswahlorientierung im Unterricht
Reflexion der Berufserkundungstage mit den Klassenlehrern Einführung des Berufswahlpasses im Politikunterricht Vorbereitung des Praktikums für die Einführungsphase im Politikunterricht Bewerbungstraining im Deutschunterricht

8 Studien- und Berufswahlorientierung in der JGS 8 – Potenziale erkennen
Potentialanalyse am durchgeführt vom Hoch-Begabten - Zentrum → 1-tägige Veranstaltung im EkoZet in Kerpen- Horrem (Bitte geben Sie Ihrem Kind ein Frühstück mit oder bestellen Sie ein Brötchen für 2 Euro vor). → unterschiedliche Aufgaben und Tests, um die Potenziale zu erkennen → Beratungsgespräch für den Schüler bzw. die Schülerin und die Eltern mit den Experten

9 Potentialanalyse – Termine:
Potentialanalysetermine in den Klassen (jeweils von Uhr): Fr: a 28 SuS RIC/SRU Mo: c 26 SuS DUE/FRE und 6 VK-Schüler BRE Di: d 27 SuS PER/UEB Mi: e 27 SuS DIE/EHM Klassenlehrer organisieren die Hinfahrt – und Rückfahrt!

10 Potentialanalyse – Auswertungsgespräche:
Jeweils ab Uhr, ca. 30 min: Klasse 8a – Do., Klasse 8c und VK-Schüler – Mi., Klasse 8d – Do., Klasse 8e – Fr., Termineintragung auf der Klassenpflegschaftssitzung möglich und ansonsten bei den Klassenlehrern!

11 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Fragen Sie gerne jetzt oder mailen Sie uns:

12 Informationsquellen Quellen: www.keinabschlussohneanschluss.nrw.de/
zentrum.de/fileadmin/Redaktion/KAoA_PA_Elterna bend_Frechen_ pdf