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Sportklasse 5-8 IGS Aurich-West Das Konzept. Sportklasse an der IGS Aurich-West Was ist die übergeordnete Botschaft bei der Einführung einer Sportklasse.

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Präsentation zum Thema: "Sportklasse 5-8 IGS Aurich-West Das Konzept. Sportklasse an der IGS Aurich-West Was ist die übergeordnete Botschaft bei der Einführung einer Sportklasse."—  Präsentation transkript:

1 Sportklasse 5-8 IGS Aurich-West Das Konzept

2 Sportklasse an der IGS Aurich-West Was ist die übergeordnete Botschaft bei der Einführung einer Sportklasse aus Sicht der Fachschaft Sport? Die Sportklasse soll unseren Schülerinnen und Schülern einen Raum bieten, indem sie zu einer Selbststärkung durch Einsatzbereitschaft gelangen, indem sie im Subsystem Sport das Leistungsprinzip, den Wettkampf zwischen den Menschen, den Konflikt und die Gleichheit der Chancen in spielerischen und für sie angenehmen Rahmen erfahren.

3 Sportklasse an der IGS Aurich-West Was streben wir mit der Sportklasse an? Das sportspezifisch Erlernte soll auf andere Bereiche des schulischen, aber auch des gesellschaftlichen Lebens übertragen werden, umso einen erfolgreichen Beitrag zum Selbstkonzept und zur Gestaltung der Schullaufbahn zu leisten.

4 Sportklasse an der IGS Aurich-West Was verstehen wir unter einem Selbstkonzept? Zunächst verstehen wir darunter als Überbegriff die positive Einstellung einer Person auf sich selber. Im weiteren Sinne sollen somit angesprochen werden:

5 Sportklasse an der IGS Aurich-West Entwicklung und Ausprägung einer Leistungsbereitschaft Stärkung der Selbstsicherheit Stärkung des Selbstbewusstseins Emotionale Stärke zeigen können Selbstbeherrschung Verbesserte Selbsteinschätzung Entwicklung eines Körperbewusstseins

6 Sportklasse an der IGS Aurich-West Mit welchem methodisch-didaktischem Konzept wollen wir das Angestrebte erreichen? Sportspielübergreifendes Lernen zur Entwicklung einer Sportspielfähigkeit am Beispiel ausgewählter Sportspiele (Handball, Fußball, Tischtennis …). Spielfähigkeit wird nach Mahlo verstanden als eine Fähigkeit, wirksam und erfolgreich an einem Sportspiel teilnehmen zu können.

7 Sportklasse an der IGS Aurich-West Fit werden [Sportspielfähigkeit] und lernen, sich selbst und andere zu trainieren und die erworbenen Kompetenzen in besonderen Leistungssituationen zu präsentieren.

8 Sportklasse an der IGS Aurich-West Sportklasse 5-8 Vierstündig Zwei Stunden SU wie jede andere Klasse auch gemäß des schulinternen Lehrplanes Plus zwei Stunden SU zur besonderen Entwicklung der Spielfähigkeit WKP-Sport 9-10 Wählbar für alle SuS des Jahrganges Keine Bevorzugung der SuS aus der Sportklasse Zunehmende Theorieanteile … zur Vorbereitung auf die GO und auf das Fach Sport als Abiturprüfungsfach. … zur Berufsorientierung auch bei einem Schulabgang nach 10.

9 Sportklasse an der IGS Aurich-West Didaktische Begründung für das Formulieren von Eingangsvoraussetzungen Spielfähigkeit in den Sportspielen ist etwas anderes als tänzerische Bewegungsgestaltung Spielfähigkeit erfordert Teamfähigkeit, Rollenüber- nahme, Ein- und Unterordnung. Individualisten oder Individualsportler/-innen sind damit weniger angesprochen. Die SuS und Eltern müssen wissen, welche Ziele angestrebt werden. Schulspezifische Begründung für das Formulieren von Eingangsvoraussetzungen Das Sportklassenkonzept muss sich von anderen Sportklassenangeboten in Ostfriesland absetzen. Es gibt an unserer Schule den Beschluss, dass die Teilnahme unserer SuS an schulüber- greifenden Wettbewerben gefördert werden sollen. Die Teilnahme an Wettbewerben im Rahmen von JtfO ist als anzustreben.

10 Sportklasse an der IGS Aurich-West Wir gehen in die Grundschulen Wir möchten den GS anbieten, dass wir in die GS kommen (vgl. Bläserklassen- Konzept), um dort für das Projekt und die Schule zu werben, um dort zu beraten. Dazu sollen auch kleinere Praxisangebote gehören. Wir bieten G-SuS an der IGS Aurich-West eine Erprobung Wir bieten an der IGS Aurich-West an, sich testen zu lassen: Dordel-Koch-Test und Kleine Spiele Ziel: Keine Pflicht, keine „Bestehenspflicht“, kein Ausschlusskriterium, aber konsequentes Beratungsan- gebot, um Frustration zu vermeiden.


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