 Der s – Laut  Scharfes ß  Ss  Vor – und Nachsilben.

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2  Der s – Laut  Scharfes ß  Ss  Vor – und Nachsilben

3  das s, geschrieben als s  das ß, das lange Vokale kennzeichnet  das ss, das kurze Vokale kennzeichnet

4  Nach langem Vokal oder Zwielaut (Diphtong) Beispiele: Ma ß, Stra ß e, Grie ß, Spie ß, gro ß, grü ß en; au ß en, au ß er, drau ß en, Strau ß, bei ß en, Flei ß, hei ß en

5  In manchen Wortstämmen wechselt die Länge und Kürze des Vokals vor s ; entsprechend wechselt die Schreibung ß mit ss. Beispiele: flie ß en, aber: er flo ss - Flu ss - das Flo ß genie ß en, aber: er geno ss - Genu ss wi ss en - er wu ss te, aber: er wei ß

6  ss steht nach kurzem Vokal im Inneren oder im Auslaut eines Wortes, nie am Wortanfang. Beispiele: Wa ss er, Ka ss a, Pa ss, Schlu ss, Flu ss

7  Bei allen abgeleiteten Formen solcher Wörter bleibt ss erhalten, wenn davor ein kurzer Vokal oder Umlaut steht. Beispiele: Kuss - küssen, du küsst, er küsst muss - müssen, du musst, er muss

8  Wenn bei der Ableitung des Wortes der lange Selbstlaut zu einem kurzen wird, so schreiben Sie anstelle von ß ein ss. Beispiele: Schuss, aber: schie ß en, du schie ß t, er schie ß t Guss, aber: gie ß en. du gie ß t, er gie ß t

9  Wörter mit der Nachsilbe - nis schreibt man im Plural mit- nisse. Beispiele: das Zeug nis - die Zeug nisse, das Erleb nis - die Erleb nisse

10  Die Vorsilbe -miss schreiben Sie immer mit Doppelkonsonanten. Beispiele: Missverständnis, Misstrauen, missachten.

11 Danke für eure Aufmerksamkeit und wir hoffen es hat euch gefallen :)