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Veröffentlicht von:Martina Dressler Geändert vor über 8 Jahren
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Musik im Fremdsprachenunterricht Einführung in die Didaktik romanischer Sprachen Vorlesung Mittwoch, 8-10 Uhr 11.01.12 Prinz Referentinnen: Amelie Waldhauer, Madeleine Sanchez
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Gliederung Einleitung Umfrage Vorteile und Nachteile Funktionen Unterschiede: Französisch ↔ Spanisch Bedeutung für Lehrer Der methodische Dreischritt Beispiel: Juanes - „A Dios le pido“ Musik im Fremdsprachenunterricht
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Einleitung Musik im Fremdsprachenunterricht
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Umfrage Musik im Fremdsprachenunterricht
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Vorteile von Musik im FU Authentizität Einblick in Kultur des Ziellandes Training von – Ausdruck – Motivation – Kreativität – Intellektueller Auseinandersetzung mit Musik Vorwegnahme von Angst Schnelle Beschaffbarkeit Gemeinschaftsgefühl Musik im Fremdsprachenunterricht
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Potentielle Probleme beim Einsetzen von Musik im FU Hörerfahrungen der Schüler Zu unkommerziell (besonders Französisch) Alltag: Musik als Entspannung → im FU: pädagogische Intention Verschiedene Musikvorlieben in einer Klasse Musik im Fremdsprachenunterricht
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Funktionen von Musik im FU Eigen- & fremdkulturelle Verstehensprozesse Angstfreis Herangehen an Fremdsprache Motivationssteigerung Förderung sprachlicher kognitiver Prozesse Sprache & Musik: ähnliche Verarbeitungsprozesse Förderung von unterschiedlichen Kompetenzen Musik im Fremdsprachenunterricht
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Funktionen: geförderte Kompetenzen Sprechkompetenz Hörverstehenskompetenz Lesekompetenz Schreibkompetenz Sehverstehenskompetenz Erstellung semantischer Wortfelder Interkulturelles Lernen Musik im Fremdsprachenunterricht
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Unterschiede FranzösischSpanisch Deutsche Schüler ziehen deutsch-/englischsprachige Musik vor Spanische & lateinamerikanische Musik: populär in Deutschland Kenntnis von Chansons älterer Generationen Bsp.: Salsa (Musik & Tanz) Zaz, Patricia KaasManà, Juanes, Shakira, Alejandro Sanz Musik im Fremdsprachenunterricht
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Bedeutung für Lehrer Musikalisches Interesse der Schülern nutzen (vor allem anfangs!) Musikauswahl an Schülergruppe anpassen Multimedialer Einsatz Musik regelmäßig einbauen Gute Vorbereitung Langsame Heranführung an Analyse Musik im Fremdsprachenunterricht
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Der methodische Dreischritt Vorbereitende Aktivitäten Aktivitäten während des Hörens Nachbereitende Aktivitäten Musik im Fremdsprachenunterricht
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Vorbereitende Aktivitäten: Beispiele Erstellung semantischer Wortfelder Vokabelentlastung Hypothesen bilden basierend auf dem Titel Musik im Fremdsprachenunterricht
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Aktivitäten während des Hörens: Beispiele Hypothesenbildung überprüfen lassen Lückentexte Aufschreiben, was man versteht Musik im Fremdsprachenunterricht
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Nachbereitende Aktivitäten: Beispiele Klärung lexikalischer Schwierigkeiten Kreative Aufgaben verteilen z.B Kritik schreiben lassen Anderen Titel erfinden lassen Unterstreichen von neuen, grammatikalischen Formen Musik im Fremdsprachenunterricht
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Beispiel: Juanes – A Dios le pido Que mis ojos se despierten con la luz de tu mirada yo a Dios le pido... Que mi madre no se muera y que mi padre me recuerde a Dios le pido Que te quedes a mi lado y que mas nunca te vayas de mi vida a Dios le pido que mi alma no descanse cuando de amarte se trate mi cielo a Dios le pido.. Musik im Fremdsprachenunterricht
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por los dias que me quedan y las noches que aun no llegan yo a Dios le pido por los hijos de mis hijos y los hijos de tus hijos a Dios le pido... Que mi pueblo no derrame tanta sangre y se levante mi gente a Dios le pido que mi alma no descanse cuando de amarte se trate mi cielo a Dios le pido... Musik im Fremdsprachenunterricht
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Un segundo mas de vida para darte y mi corazon entero entregarte un segundo mas de vida para darte y a tu lado para siempre yo quedarme un segundo más de vida yo a Dios le pido... Que si me muero sea de amor y si me enamoro sea de vos y que de tu voz sea este corazón todos los diás a Dios le pido que si me muero sea de amor y si me enamoro sea de vos y que de tu voz sea este corazón todos los diás a Dios le pido a Dios le pido.. Musik im Fremdsprachenunterricht
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Mögliche Aufgaben Musik im Fremdsprachenunterricht
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Quellen Musik im Fremdsprachenunterricht
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Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit! Musik im Fremdsprachenunterricht
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