Außerfachliche Erfordernisse der Curricula aus Sicht der Fakultäten Servicestelle / Prüfungsreferate
Festlegung der Lehrveranstaltungstypen Verbindliche Definition des LV-Typus Klare Festlegung der Teilungsziffern dadurch optimierte: Synergieeffekte (günstiges Einkaufen bei anderen Studienrichtungen) Ressourcenverwaltung (Budget und Räume) - Prüfungsverwaltung
Anerkennung von Lehrveranstaltungen Festsetzen einer Äquivalenzliste für Übergangsbestimmungen (Curricula aktuell auf neu) Klare Verordnungen über die Anerkennung von Prüfungen aus anderen Studienrichtungen dadurch optimierte: - Prüfungsverwaltung
Klare Formulierungen Konkrete Festsetzung und Definition der zu absolvierenden Stunden Eindeutige Benennung der Module sowie genaue Definition derer Inhalte dadurch optimierte: Prüfungsverwaltung Wartung des Lehrzielkatalogs
ECTS - Punkte Exakte Auflistung der Lehrveranstaltungsstunden bzw. ECTS-Punkte pro Modul und Prüfungsfach dadurch optimierte: Prüfungsverwaltung
Zulassungsvoraussetzungen Bei Lehrveranstaltungen: Lehrveranstaltungsanmeldung online Bei Prüfungen: Absolvierte Module als Voraussetzung Logische Zusammenhänge Anmeldungen für Prüfungen ausschließlich online Bei Magisterstudien: Definition der Vorstudien
Klare Strukturen der Curricula Einheitliches Grundgerüst für alle Curricula, deren Inhalte individuell gestaltet werden Eindeutig definierte Studieneingangsphase