Wenn ich in Situationen bin, in denen ich an meine Grenzen gelange und handlungsfähig bleiben will, dann Wenn ich in meiner Klasse ein gutes, gemeinsames Lern- und Klassenklima unterstützen will, dann Wenn ich mit den anderen SuS gut zusammenarbeite, dann Wenn ich gesehen und angenommen werden will, dann
Wenn ich mitbekomme, dass andere SuS ein Kind/Jugendlichen wegen seines Andersseins kommentieren, dann Wenn ich mitbekomme, dass sich jemand in der Klasse nicht wohlfühlt, dann Wenn ich meine Ziele erreichen will, dann Wenn ich benenne, was ich in eine Gemeinschaft einbringe, in der sich jeder wohlfühlt, dann
Wenn ich an eine Situation denke, in der es mir gelungen ist, Vielfalt als Bereicherung zu erleben, dann Wenn ich merke, dass ein SuS ernsthaft und ehrlich daran arbeitet, seine Ziele zu erreichen (lernt), dann Wenn es beim Lernen darum geht, Ziele zu erreichen und nicht Noten zu bekommen, dann Wenn ich merke, dass es in Schule und in der Klasse möglich ist, ehrlich und achtsam eigene Sorgen zu äußern, dann
Wenn mein Mitschüler mal wieder ausrastet und sich alles um ihn dreht, dann… Wenn mein Mitschüler geärgert wird, weil er oft Mist baut, aber diesmal gar nichts gemacht hat, dann… Wenn mein Mitschüler eine bessere Note als ich bekommt, obwohl ich weniger Fehler gemacht habe, dann… Wenn mich wieder alle ärgern, obwohl ich gar nichts gemacht habe, dann…
Wenn mich sehr aufrege, weil ich die Aufgabe nicht verstehe und mich dann plötzlich alle angucken, dann… Wenn ich einen deutschen Satz mit falscher Grammatik vor der Klasse sage und alle versuchen, ihr Lachen zu unterdrücken, dann… Wenn die Lehrerin vor der Klasse sagt, dass die anderen Verständnis dafür haben sollen, dass ich langsamer als alle anderen habe, dann… Wenn die Lehrerin, die fast immer nett zu mir ist, mal wieder dazwischen geht und dafür sorgt, dass die anderen mich nicht mehr ärgern, dann…
Wenn ich mit meinem Rollstuhl die einzige in der Klasse bin, die immer eine Extrawurst bekommt, dann…