Studentische Arbeiten im Social Web Aktuelle Nutzung und Anforderungen für die Nutzung Klaus Tochtermann Seite 1

Aufbau 1.Allgemeine Trends 2.Rolle von Social Media in den WiWi 3.Konsequenzen Seite 2

Zugang zu wissenschaftlicher Literatur… Seite 3

Zugang zu wissenschaftlicher Literatur… Seite 4

Zugang zu wissenschaftlicher Literatur…

Seite 6

Seite 7 Was sagen Studien zu Kundenverhalten? Bevorzugte Quellen Full-text e-journal: 70% Printed journal: 25% Printed book: 22% Abstract: 24% E-book: 19% [JISC: Researchers of tomorrow: the research behavior of Generation Y doctoral students.(2012)}

Google als Haupteinstieg 67% der Wirtschaftswissenschaftler/innen 83% der Wirtschafts-Studierenden Google Scholar 45% für Recherche nach Quellen [ZBW-Studie zu Kundenbedürfnissen (2010)] Seite 8 Was sagen Studien zu Kundenverhalten?

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Was machen WiWi-Studierende im Social Web? Masterarbeit Hendrik Milz; Betreuung Dr. Stefanie Linek Ergebnisse aus Umfrage mit ca. 300 Studierenden

Häufigkeit der Nutzung von Social-Media Diensten

Nutzung von Informationsangeboten wie Mendeley und Research Gate

Welche der Dienste sind studienrelevant? Sehr wichtig und eher wichtig: Wikis Facebook Blogs

Welche konkreten Aktivitäten sind Wiwi Studierenden im Social Web wichtig? Studienrelevante Information suchen Aktuelle Ereignisse aus Politik und Wirtschaft

Wie werden diese Dienste konkret für das Studium genutzt? Fachlicher Austausch über studienrelevante Inhalte speziell über Facebook Suche nach Informationen für universitäre Aufgaben speziell in Fachwikis

Wo nutzen die Studierenden diese Dienste?

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Seite 18 Konsequenzen: Google als Partner Es geht weniger um die Besuche auf unseren Portalen als um die Nutzung unserer Literatur Schema.org-Auszeichnung in EconBiz Suchmaschinen können die einzelnen Seiteninhalte so besser interpretieren und anzeigen Suchmaschinenranking wird optimiert

Seite 19 Konsequenzen: 10 Thesen - bit.ly/10-thesen+ These 3 Bibliotheken unterstützen die dezentrale Informationsversorgung maßgeblich, d.h. peer-to-peer These 6 Bibliotheken vernetzen Inhalte unabhängig von Disziplin und Herkunft, auch cross-medial These 7 Bibliotheken setzen auf virale und dezentrale Serviceangebote für die Verbreitung von Literatur

Seite 20 Konsequenzen: Science 2.0 Verbund

Vielen Dank! Klaus Tochtermann Seite 21