im Tauchsport Landesverband Niedersachsen e.V. Das Mentorsystem im Tauchsport Landesverband Niedersachsen e.V. 20. Elefantentreffen 10. – 11.Febr. 2007 Norbert Wotte VDST TL3
Definition M e n t o r: eine erfahrene Person die ihr Wissen an eine noch unerfahrene Person weitergibt. fachlicher Ansprechpartner Vorbild für den Mantee (Auszubildende/r) begleitet den Mantee in seiner ehrenamtlichen Entwicklung unterstützt zielgerichtet Kein Coach 2 2
Definition Ziel: Förderung des Mantees in persönlicher, in ehrenamtlicher und in sportlicher Entwicklung Innerhalb und außerhalb des Verbandes 3 3
Who is who? Mentor: Mantee: Ausbilder der Ausbilder VDST Tauchlehrer 3 Auszubildende DOSB Übungsleiteranwärter / Übungsleiter VDST Tauchlehrer 1 VDST Tauchlehrer 2 4 4
Formen des Mentoring im TLN Individuelles Mentoring: Exklusive one – to – one Beziehung Team-Mentoring: Betreuung einer Gruppe von Mantees e-Mentoring: Mentoringbeziehung online 5 5
Absicht des TLN Durch den Einsatz von Mentoren Einheitliche, zielgerichtete Ausbildung der Ausbilder im TLN Qualitätssicherung Chancengleichheit für alle Ausbilder Vereine im TLN Fachgerechter Einsatz der ADA im TLN 6 6
Aufgaben des Mentors fachliche und zielgerichtete Begleitung der Ausbilder im TLN vom ÜL bis zum TL3 Üben praktischer Handlungsabläufe Vermitteln von theoretischem Wissen Vermitteln des Reglement der Verbände CMAS – VDST – TLN Praktische Tipps für das Erreichen des individuellen Zieles. Aus- und Weiterbildung der Ausbilder im TLN 7 7
Vorteile des Mantees Gibt Sicherheit Stärkt das Selbstbewusstsein Eigene Fähigkeiten besser kennen und einschätzen zu lernen. Ideen für die Ausbildung zu entwickeln. Ausbildung effizienter gestalten zu können Mut für die weitere Ausbildung gewinnen. Zielstrebiges Verfolgen der eignen Ausbildung Möglichkeit zur Knüpfung von Kontakten innerhalb des TLN. Gibt Sicherheit Stärkt das Selbstbewusstsein Weniger Probleme bei Prüfungen 8 8
Vorteile des Mentors Frische Ideen und Impulse vom Nachwuchs Qualifizierten Nachwuchs aufzubauen Eigenes Arbeiten reflektieren Trainieren von sozialen und kommunikativen Kompetenzen Aufbau von Kontakten zu anderen Mentoren/innen Fachgerechter Einsatz 9 9
Wirkungsbereich des Mentors Bernd Mehmel Wilhelmshaven Ulli Hennecken Hamburg Alexander Wunsch Stelle Wolfgang Ippen Aurich Wolfgang Schuster Oldenburg Theo Konken Papenburg Norbert Wotte Wolfgang Schmidt Osnabrück Heinrich Schlüter Hannover Ralf Meyer Isenbüttel Ulli Beyer Volkmar Lehnen Salzgitter Thomas Mayer Manfred Malm Hameln Thomas Droste Göttingen 10 10
Erreichbarkeit der Mentoren/innen Landesausbildungsleiter des TLN www.tln-ev.de Informationsheft „TLN-Info“ www.vdst.de Graphische Darstellung 11 11
Angebot des Mentoring im TLN „Hol-Schuld“ Individuellen Absprache zwischen Mentor und Mantee 12 12
Viel Spaß bei Euer Tauchausbildung