A. Praschinger, F. Kainberger, Medizinische Universität Wien Das K4-Konzept kreatives, kollaboratives, konstruktivistisches, klinisches Lernen Kompetente Lehre in der Diagnostik, Wien 2013 A. Praschinger, F. Kainberger, Medizinische Universität Wien

Rahmenbedingungen Wissen in der Medizin

Rahmenbedingungen Wissen in der Medizin Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin

Rahmenbedingungen Wissen in der Medizin Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin

Rahmenbedingungen Wissen in der Medizin Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin Wissen eines Studierenden am Ende des Studiums

Rahmenbedingungen Wissen in der Medizin Wissen eines Facharztes/einer Fachärztin Wissen eines Turnusarztes/einer Turnusärztin Wissen eines Studierenden am Ende des Studiums Ihre Lehreinheit

Rahmenbedingungen 1. J. 2. J. 3. J. 4. J. 5. J. 6. J. Szenario 1:

Das Lernziel treffen!

Lernziel Auf Vorwissen aufbauen Engaging … …and entertaining Nachhaltig 1 Balistreri WF. Giving an effective presentation. J Pediatr Gastroenterol Nutr 2002;35:1-4.

K4-Konzept Kreativ Kollaborativ Konstruktivistisch Klinisch

K1 - Kreativ … Gegenteil vom Nürnberger Trichter!

K2 - Kollaborativ Studierende übernehmen Verantwortung in der Lehre.

K3 - Konstruktivistisch Aufgabe zu Beginn eines 3 wöchigen Praktikums von 5 Studierenden auf einer Unfallchirurgie: „Es stellen Sie gemeinsam in den nächsten 3 Wochen eine Fallsammlung zum Thema Frakturen. Laden Sie die jeweiligen Röntgenbilder mit der Anamnese hoch.“ Ziel: Die Studierenden sollen sich in den 3 Wochen speziell mit dem Thema Frakturen beschäftigt und gemeinsam Material für Diskussionen, ggf. spätere Nutzung erstellen.

K4 - Klinisch Osler, 1849-1919, kanadischer Mediziner, ggf. als Vater der Modernen Medizin bezeichnet, Physiologe

K4 - Klinisch Regelwerk! Ärzte in Ausbildung Fachärzte Patienten Klinik-Vorstand Fachärzte Studenten Osler, 1849-1919, kanadischer Mediziner, ggf. als Vater der Modernen Medizin bezeichnet, Physiologe

Diskussion Um Diskussion wird gebeten! Vor dem Hintergrund des KPJ… Wie können Studierende die Klinik unterstützen? Welche Aufgaben kann man für Sie definieren? Wie soll der Unterricht im KPJ gestaltet werden? Muss sich die Routine ändern?

…für Ihre Aufmerksamkeit! Herzlichen Dank… …für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Dr. PRASCHINGER Andrea/ DEMAW/ Spitalgasse 23, BT87/ 1090 Wien Tel: 01/40160-36712/ Fax: 01/40160-936500/ andrea.praschinger@meduniwien.ac.at Ao.Univ.-Prof. Dr. KAINBERGER Franz/ Universitätsklinik für Radiodiagnostik/ Währinger Gürtel 18-20/ 1090 Wien Tel: 01/40400-4818/ franz.kainberger@meduniwien.ac.at