Österreichische Richtwerte für CO 2 – BM für Umwelt/Akademie der Wissenschaften Nase reicht nicht: bei 2000 ppm sind nur 40% unzufrieden, bei 3000 erst 50%!

CO 2 in oberösterreichischen Schulen Brandl, Tappler, Twrdik, Damberger 2001 Maximalwert Arithmetischer Mittelwert Minimalwert

Fenster nur in Pausen (5 Minuten) geöffnet

Fenster nur in (nach) der Pause 10 Minuten geöffnet

Modellberechnungen

Alle Fenster ständig gekippt

Einsatz einer mechanischen Lüftungsanlage (18 m³/h pro Schüler)

Schule Ainet Osttirol

Vorteile einer Lüftungsanlage wetterunabhängiger, anpassbarer Luftwechsel Einsparung bis zu 90% der Lüftungswärmeverluste Pollenfilter, Ansaugung verkehrsfern Schützt vor Außenlärm, Innen "rosa Rauschen" Befeuchtung nachrüstbar oder automatische Reduktion des Luftwechsels falls unter 30% r.F. Nachteile : 7.000,- pro Klasse, Wartung Alternative (?): Stiegenhaus belüften, Nacht- Lüftung, Wärmetauscher; cave Akustik Gänge!

Luftführung, Dichtheit und Hygiene!

Kontrollierte Wohnraumlüftung Vergleichsstudie Nach Leech et al Natürliche Lüftung

Besserung von Beschwerden Kontroll. WR-LüftungNatürliche Lüftung nach 1 Jahr Bezug Nach Leech et al Kopfschmerzen 27 % 18 % Unruhe 39 % 22 %Müdigkeit 37 % 23 %Husten 36 % 20 % Halskratzen 31 % 17 %

SOLL Schulen: 21 – 23°C, 50% r.F.

Maximalwerte Temperatur in °C Sättigungsmenge über Wasser in g/m³ -201, , , , , , , , , , , , , ,0283

Rechenbeispiel Klasse 70 m2 Luftmenge 200 m3 23° RT 50% rel. Feuchte – 2,2 kg Wasser Kompletter Austausch mit 0° Luft 60% r.F. 0,66 kg Wasser Auf 22° aufheizen 15% r.F.

Gips, Holz, Lehm gleichen Schwankungen der Luftfeuchte aus Raum:16 m² mit 19 mm Holzdecke: 20 °C / 50 % Luftfeuchte Lüften> 20 ° / 25 % >>Holzfeuchte von ca. 11 % auf 7 %, Holz gibt dabei 5 Liter Wasser an die Raumluft ab, genug um: >1100 m³ Luft von 25 auf 50 % Luftfeuchtigkeit (bei 20 °C) zu befeuchten (=25 Luftwechsel)

Lüften: Temperatur und Feuchteschwankungen

oooommmm als prophylaktische Kultur?

Krankenstand und…

Räusperzwang…

das Sandmännchen kommt neuerdings schon um 11 Uhr Vormittag!

Zu feucht? Eher schlecht isoliert

1% weniger Feuchte ~ 1% mehr Krankenstand

Statt dicker Luft und zähem Lernen: Bewegung am grünen Schulweg technische Lüftung wo möglich, sonst möglichst hohe Fenster feuchte - puffernde Oberflächen jede Pause stark Lüften (mit offener Gangtüre, wenn kein Wind!) Externe und interne Einträge von Schadstoffen minimieren, E- Geräte abschalten wo möglich

Fragen? bitte gleich oder: Dank gebührt: drexel&weiss (aero school) MedUni Wien, Prof. Moshammer 3ob.atwww.xn--komfortlftung- 3ob.at Und jetzt: