Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 NICILT Training Day Tipps für den Deutschunterricht Belfast 22. Juni 2012 Christine Hönigs Goethe Institut London

Update: Aktuelle Umwelt- und Energiepolitik in Deutschland Atomausstieg Streichung von subventionen für Solarenergie Umweltplaketten für Kraftfahrzeuge E10 Kraftstoff Genmodifizierte Lebensmittel 3. Startbahn am Flughafen München Castortransporte “Schottern”

Hören “Students answer 2 questions based on 2 passages recorded on individual student CDs.” (Objective type tasks, Q&As in German and English) Ziele: Gelegenheit, zuhause zu üben. Relevantes, Vokabular eigenständig erarbeiten. Deutsch in den Alltag integrieren.

Radiosender Podcasts Fernsehsender Wo findet man Material? Radiosender Podcasts Fernsehsender

Radio ARD webseite Radio ARD RadioNet (Auswahl an bundesweiten Radiosendern)  Links zu Podcasts in der ARD Mediathek (Radio live hören / Radio nachhören)

TV & Radio ARD website  ARD Mediathek  Übersicht Current topics (film/radio) Dossiers Reportage & Doku Film-Highlights

TV & Radio ARD website ARD Mediathek Fernsehen Live-Streams (überprüfen, ob Live-Stream möglich ist!)

Vorschläge Schüler ermutigen, täglich deutsches Radio zu hören. Zuerst Film-, dann Radiomaterial benutzen. Schüler müssen die Hörbeispiele zuhause erneut anhören können. (wiederholung) Moodle/Blog Schüler können als Projektarbeit einen Podcast präsentieren.

Beispiel für Radioübung Thema: Energiesparen www.ard.de “energie sparen” suchen Podcasts: “Pluspunkt: Tipps für Verbraucher” Durch Episoden blättern “Giftstoffe im Wasser” “Weltenergiespartag...” “Stiftung Warentest testet Energiesparlampen”

Beispiel für Fernsehsendung Thema: Energiesparen Clips: “Der Ökologische Fußabdruck” (Reportage) “Energiespartipps für die Wohnung” (clip) “Sparsam durch den Winter” (clip) “Welche Bedeutung hat das Energiesparen?” (clip)

Beispiel für Film Thema: Energiesparen Konsum-Striptease: Eine Familie testet ethisch korrektes Leben

Lesen “Students answer 3 questions based on 2 texts. (Objective type tasks, Q&As in German)” Ziele: Texte im erweiterten Kontext finden (Arbeit im Klassenzimmer und zuhause.) Relevantes und situationsbezogenes Vokabular erweitern. Schüler ermutigen, kontinuierlich ein gemeinsames Glossar zu erarbeiten.

1. Webseiten der Fernsehsender Wo findet man Texte? 1. Webseiten der Fernsehsender www.ard.de www.zdf.de www.wdr.de www.arte.tv Nachrichten

2. Tages- & Wochenzeitungen Wo findet man Texte? 2. Tages- & Wochenzeitungen www.sueddeutsche.de www.welt.de www.taz.de www.bild.de www.faz.de www.zeit.de

Wo findet man Texte? 3. Zeitschriften www.spiegel.de www.focus.de www.stern.de www.magazin-deutschland.de**

4. Didaktik Zeitschriften Wo findet man Texte? 4. Didaktik Zeitschriften Deutsch Perfekt * www.deutsch-perfect.com Presse und Sprache * www.sprachzeitungen.de/deutsch-jahresabo.html

Andere praktische Quellen… Bundeszentrale für politische Bildung Geschichte Quizzes* Dossiers Statistics

Andere praktische Quellen… Goethe Institut www.goethe.de/ges/umw/ein/de5099932.htm Links zu anderen relevanten Institutionen und Projekten

Schreiben “Students answer 1 essay response based on a literary text. “ (300-350 words) Ziele: Kurze Beispieltexte zum Üben von Textproduktion und Übersetzung finden.

Blogs www.bundjugend.de/ www.umweltblog.net/ www.swr.de/blog/umweltblog/ www.umweltschoner.de/ www.oekoside.de/oeko/umwelt-blog.php

Vorschläge Blogs lesen und darüber in der Klasse diskutieren. Schüler… … erarbeiten ihren eigenen Blog. … schreiben einen Kommentar zu einem Blog und schicken ihn an die Webseite. … veröffentlichen einen Kommentar und kommentieren außerdem die Einträge der anderen Schüler.

Vokabular online glossar mit Bildmaterial und beispielsätzen.* (moodle) Vokabel-Domino (Englisch/Deutsch, Nomen-Verb-Verbindungen, idiomatische Ausdrücke)* Tabu!* Kreuzworträtsel (Online)

Vokabel-Domino verzichten Der Meeresspiegel steigt unaufhaltsam. Man sollte Standby Funktionen ausschalten. Das Eis an den Polkappen schmilzt. Pflanzen- und Tierarten sterben aus. Man muss den Klimawandel stoppen. Die Gletscher in den Alpen gehen zurück. Co2 entsteht beim Verbrennen fossiler Brennstoffe. Wir sollten daher auf Öl und Gas

Tabu! Spielkarten das Recycling _______________ .............................. der Grüne Punkt die Umweltplakette

1. Online-Wörterbücher Leo Pons DICT

Bildwörterbuch

Sprechen Statististiken Magazin Deutschland Deutsch Perfekt Presse und Sprache http://de.statista.com/statistik/daten/studie/4630/umfrage/wichtigste-umweltprobleme-in-deutschland/ Schüler erstellen eine eigene Umfrage. (Moodle)

Deutsch Perfekt: „Ja oder nein“ Sprechen Deutsch Perfekt: „Ja oder nein“ Texte Lesen Vokabelarbeit (Einsprachiges Glossar, Sprechblasen, Vokabelliste) Pro & Contra Argumente sammeln Eigene Kommentare erarbeiten

Tabu!* Studenten erarbeiten die Spielkarten selber. Sprechen Tabu!* Studenten erarbeiten die Spielkarten selber.

Weitere Beispiele (handouts) Sprechen Weitere Beispiele (handouts) Wechselspiele Arbeitsblätter Bilderkarten Situationen

Passiv: Plakate für eine Demonstration schreiben Grammatik Passiv: Plakate für eine Demonstration schreiben Ökostrom muss bezahlbar gemacht werden! Auf Atomenergie kann verzichtet werden! Unsere Stadt sollte grüner gestaltet werden! Es müssen mehr Windparks gebaut werden!

Grammatik Passiv: Bilderkarten “Was muss / könnte / sollte (nicht) gemacht werden?”

Grammatik Indirekte Rede: Schüler sammeln Originalzitate aus Texten (z.B. “Ja oder Nein?”) oder Webseiten einzelner politischer Parteien  Sprechblasen

Grammatik Modalverben / Konjunktiv: Film ansehen 2. Fragen erarbeiten: Was kann man/soll/kann man mit Lebensmitteln machen? Könntest du dir vorstellen, Essen aus dem Müll zu essen?

Grammatik Klaus Staeck Nothing is done Kunstprojekt Plakate im Programmheft besprechen und modernisieren