Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Warum musst du atmen? Du musst atmen, um am Leben zu bleiben Du atmest, ohne darüber nachzudenken Du atmest auch, wenn du schläfst oder die Zähne putzt. Alle Tiere, Bäume und Pflanzen atmen Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 1.1. Körperwahrnehmung/ Atemübung: Vorschlag: Kinder sich hinstellen lassen, Hände auf den unteren Rippenbogen legen lassen und ruhig ein- und ausatmen. Die Kinder erzählen lassen, was sie dabei spüren. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Mögliche Leitfragen: Durch welche Öffnung geht die Luft als Erstes? Wohin geht sie dann? Was passiert, wenn du einatmest? Beobachtung: Wie bei einem Luftballon wird der Bauch/Brustkorb größer, wenn wir einatmen und wieder klein, wenn wir ausatmen. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Vorschlag: Gemeinsam mit den Kindern den Weg der Luft malen z.B. auf einer Druckereipapierrolle ein Kind nachzeichnen, und dann gemeinsam den Weg der Luft im Körper, Mund, Rachen, Luftröhre, Lunge aufmalen. Folie 1 Folie 2 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 1.2. Der Weg der Luft: Die Luft geht durch Mund oder Nase in die Luftröhre. In der Brust gabelt sich diese Luftröhre. Viele Äste führen rechts und links in die Lungenflügel. Diese Äste oder auch Röhren werden Bronchien genannt. Sie werden immer feiner und feiner und am Ende befinden sich kleine Luftsäckchen, die Lungenbläschen. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 2. Aufbau von Lunge und Bronchien 2.1. Wie sieht die Lunge von außen aus? Von außen sieht die Lunge aus, wie ein Baum mit vielen Blättern, der auf dem Kopf steht. => Folie 3 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 2.2. Wie sieht die Lunge von innen aus? Wir nehmen uns einen Ast der Lunge, eine der Röhren heraus und schneiden sie auf. Jetzt sehen wir drei verschiedene Farben: rot, rosa und grün. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Die rote Schicht ist der Muskel. Frage: Wo haben wir noch Muskeln? z.B. Bizeps Die rosa Schicht ist die Schleimhaut Frage: Wo befindet sich noch Schleimhaut? z.B. Mundschleimhaut Die grüne Schicht ist Schleim Frage: Was ist Schleim? z.B. Spucke Folie 4 Folie 5 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Normalerweise ist sehr viel Platz in dieser Röhre und die Luft kann wie ein Flugzeug durchfliegen. => Folie 6 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 3. Funktion der Lunge Wofür brauchen wir die Lungenbläschen? Was machen sie? Wenn wir einatmen nehmen wir Sauerstoff aus der Luft auf. Die geht dann über die kleinen Lungenbläschen über ins Blut. Dadurch werden unsere Organe und Muskeln mit Sauerstoff versorgt. Und da dies eine ganz große Aufgabe ist, haben wir viele hunderttausend solcher Lungenbläschen, die diese Arbeit tagein tagaus machen. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 4. Was ist Asthma? Paul hat Asthma. Was ist denn das? Paul hat oft Husten. Ja, aber das haben doch viele Kinder, haben die denn alle Asthma? Nein! Bei Paul ist es anders, er pfeift dann beim Atmen und er bekommt schlecht Luft. Paul hat eine Katzenhaarallergie. Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Überall in unserem Körper ist eine Art Schutzpolizei, die aufpasst, dass wir nicht krank werden. Manchmal fehlen uns aber ein paar Polizisten und wir bekommen einen Husten, einen Schnupfen oder werden einfach krank. Bei Paul ist es aber anders. In Pauls Körper sind zu viele Schutzpolizisten und bringen alles durcheinander. Alles ist in Aufruhr und heller Aufregung. Folie 7 Folie 8 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Wenn Paul nun mit diesen Katzenhaaren in Berührung kommt, werden die drei Schichten der Bronchien dicker. Der Muskel wird dick, die Schleimhaut schwillt an und es wird mehr Schleim produziert. Dadurch wird die Röhre, durch die die Luft düsen konnte, so eng, dass es für Paul sehr sehr schwer ist zu atmen. Folie 9 Folie 10 Folie 11 Folie 12 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 5. Was ist Heuschnupfen? Es gibt aber auch Menschen, die eine Allergie haben, das heißt bei denen sind auch zu viele Schutzpolizisten im Körper, aber die haben kein Asthma sondern Heuschnupfen. Wenn die dann z.B. auf einer Wiese spazieren gehen, tränen die Augen und die Nase juckt und läuft. => Folie 13 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Auch da ist es so, dass die Schleimhaut anschwillt, und viel mehr Schleim produziert wird. Es gibt noch andere Allergieauslöser. Wer kennt welche? => Folie 14 Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) 6. Vorschlag: Spiele Falls sie einen Kriechtunnel haben, können sie diesen umbenennen zum Bronchus. Lassen Sie alle Kinder wie das Flugzeug „durchfliegen“ damit sie sehen, wie gut die Luft durch die Bronchien kommt, wenn kein Hindernis da ist Nun das Ganze noch einmal, dabei stehen einige Kinder breitbeinig über dem Tunnel und engen ihn ein (= Muskel) und Sie legen noch Kissen oder Decken als Art Schleim hinein. Die Kinder sehen wie schwer es die Luft jetzt hat Einen Luftballon aufpusten lassen – nun einen Luftballon mit einem Strohhalm aufpusten lassen Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 1: zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

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Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 10: zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 11: Bronchie 3 in Farbe zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 12: zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 13: zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)

Asthma / Allergie (1./2. Klasse) Folie 14: zurück Asthma / Allergie (1./2. Klasse)