05.10.2015© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Rechenschaftsbericht des Studiendekans.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Vorlage für ihre individuelle Beratungslandkarte
Advertisements

Reflexion des Projektverlaufes und Ergebnisbewertung
Aspekte für die Beurteilung von innovativen Fortbildungsprojekten (in Klammern: Innovations-Bereiche, siehe Anlage) Schulinternes Fortbildungsprojekt Förderung.
LiLi und die Lernplattform
den hessischen Bewirtschaftungsplan
1 Baustelle BA/MA Die Universität Osnabrück Im Bologna-Prozess Prof. Dr. Thomas Vogtherr Vizepräsident für Studium und Lehre.
Lehramtsbezogenes Studium Land- und Gartenbauwissenschaft
Externe Unterstützung der Qualitätsentwicklung an Hochschulen Studium und Lehre nach Bologna: Perspektiven der Qualitätsentwicklung Loccum,
Das Landesprojekt „Komm Mit“: Ansatz und Zwischenergebnisse --- Das Projekt „Lernbüro“ am Gymnasium Kerpen.
Hermann Reuke ZEvA Hannover
Das Evaluationsverfahren des Verbunds Norddeutscher Universitäten Ludwig Voegelin.
Facheinführung
Das Blütenmodell Bislang entwickelte Fachmodule: Wirtschafts- und Ingenieurswissenschaften.
Self-study online e-learning und e-teaching Medienentwicklung an der Universität Stuttgart 1.
RICHTIG STUDIEREN VON ANFANG AN
Effizientes Lernen WS06/07
WS 2012/13 Dozent: Prof. Dr. Thaller Von Mariantonietta Bellia
Als ausländische Bachelor-Studentin an der Universität Erfurt
Forschungsprojekt Schulkultur Forschungsprojekt Schulkultur Ein Kooperationsprojekt des Pädagogischen Seminars und des Instituts für Kulturanthropologie.
Georg-August-Universität Göttingen Stiftung Öffentlichen Rechts Informationstage für Studieninteressierte 2006 Herzlich Willkommen an der.
Biologiestudium in Göttingen B.Sc. Biologie und 2F-BA-Fach Biologie
Präsentation zum Modellversuch: CULIK
Phase 1 Phase 2 Prozessmanagement
Rahmenvereinbarung zur Studien- und Berufsorientierung
Einführung studentischer Tutorien mit und TutorPlus Einführung studentischer Tutorien mit und TutorPlus C. Beitz-Radzio 1, A. Bartels.
1 Definition: Was ist eine Präsentation
Institut für Politikwissenschaft - Centre for European Studies Sozialwissenschaften Fachbereich 08 Digital European Communication (DEC) Leitung: Prof.
BWL Bachelor, WS 07/08 Studienprojekt 1
Hessisches Kultusministerium Das hessische Beraterprojekt - Vom Kerncurriculum zum Schulcurriculum - Implementierung der Bildungsstandards und der Kompetenzorientierung.
Wissenschaftliche Begleitung des Projekts QuABB Auftaktveranstaltung Modellprogramm QuABB am 03. Juni 2009 Dr. Bernd Werner.
Was ist eigentlich Wirtschaftspädagogik?
Ablauf der Evaluation von Dienstleistungseinrichtungen.
Der Bachelor-Studiengang Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim Präsentation der Area Business Education bei den Orientierungstagen Rhein-Neckar.
Studienbüros an der Universität Ulm Erfahrungsbericht
RICHTIG STUDIEREN VON ANFANG AN
Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching Ao. Univ. Prof. Dr. Günther Ossimitz Juli 2002 IMST 2 – Schwerpunktprogramm S4 Einladung zur.
Vernetzung von IT-gestütztem Monitoring und Mentoring für internationale Studierende Aufbau einer Analyse-, Informations- und Beratungsstruktur für internationale.
Lehr- und Lehrveranstaltungsevaluation
SoSe_2014 _Prof. Dr. Werner Stork und Olaf Schmidt
Pilotprojekt TuWaS! – Hamburg Technik und Wissenschaft an Schulen
Die 'neue' Hochschullandschaft
Fachbereich Agrarwissenschaften, Ökotrophologie
Das Freiburger Evaluationsverfahren Garantie et encouragement de la qualité Sicherung und Förderung von Qualität Ressort Evaluation.
Kompetenzorientiert fortbilden –kompetenzorientiert unterrichten
Forschungsplattform Theorie und Praxis der Fachdidaktik(en)
BSc in Informatik an der Universität Oldenburg
Karlsruhe Institute of Technology (KIT) Wissenschaft auf neuen Wegen - Aktueller Stand zum Thema KIT -
Studienverlaufsanalyse
PRAKTISCHE TIPPS INFOVERANSTALTUNG ERASMUS ANGLISTIK/AMERIKANISTIK 17. Dezember 2014.
Ergebnisse der zentralen Befragungen zu den Beratungs- und Serviceleistungen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Stabsstelle Studium und Lehre.
G erne b egrüßen wir Sie als Praktikanten am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Heilbronn, so- fern Sie sich für eine Schule.
Physik multimedial: LiLi und die Lernplattform physik multimedial Lehr- und Lernmodule für das Studium der Physik als Nebenfach Julika Mimkes:
Birgit Kraus 1 Internationale Mobilität im Lehramtsstudium.
Das Schreiblabor an der Universität Bielefeld
MNF 9/06_1 Universität Rostock Rechenschaftsbericht für die Amtsperiode Dezember 05 bis September 06 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät Dekan:
Institutionelle Evaluationsverfahren an der Universität Duisburg-Essen
Effizientes Lernen: formales Dozent: Prof. Dr. Volkhard Helms, Fabian Müller (Termin 2) Vorlesung: drei Blocktermine, nachmittags 1. Termin: Montag, :15.
Vorstellung Modellprojekt Dritter Bildungsweg anlässlich der Sitzung des Bildungsausschusses beim Vorstand der IG Metall Papenburg, 28.
TUMKolleg Werner Heisenberg Elterninformationsabend zum TUMKolleg am
Export des Studiengangs Angewandte Chemie der FH Aachen
Zentrale Elemente der konzeptionellen Weiterentwicklung des Praxistages Inhalte: Prozess der Steuerung im Rahmen der Weiterentwicklung Grundlagen und Aspekte.
Der Best Practice-Club Familie in der Hochschule 1 Die Charta Familie in der Hochschule.
Evaluierung von Studium und Lehre Ziele der internen Evaluierung von Studium und Lehre Verbesserung und Sicherung der Qualität der Lehre Erhöhung der Transparenz.
Das deutsche Akkreditierungs- system in der Praxis Der studentische Akkreditierungs- pool stellt sich vor.
Evaluierungsordnung EvO Evaluierungsordnung für Lehre und Studium der RWTH Aachen vom Dez. 6.0/Abt. 6.2-Be; ; Folie 1 § 1 Geltungsbereich.
Thema der Arbeit - hier steht das Thema der Arbeit
Wie geht es Dir im Studium?
Abschlussevaluation Professionalisierung der Studiendekanate
Dr.-Ing. Katrin Borcea-Pfitzmann
Bewerbung für das Seminar
 Präsentation transkript:

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Rechenschaftsbericht des Studiendekans für die Wahlperiode

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Gliederung Ausgangslage Was wurde begonnen und welche Ergebnisse sind erkennbar? Was steht noch auf der To-do-Liste?

Ausgangslage Amtsübernahme im Oktober 2013 von Prof. Sill (Institut für Mathematik) Bereitschaft von Professor Sill als Berater in Fragen der Lehrveranstaltungsevaluation zu fungieren (Danke für die Zusammenarbeit) seit Oktober 2011 Unterstützung durch eine Qualitätsbeauftragte für die MatNat Bolognaprozess (neue Rahmenprüfungsordnungen für M.Sc., B.Sc. und Lehrämter, Studiengangsreformen) Vorbereitung der Universität Rostock zur Systemakkreditierung (Qualitätssicherungskonzept und Peer-Review-Verfahren, Qualitätsordnung..) © 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge

Was wurde begonnen und welche Ergebnisse sind erkennbar? Bestandsaufnahme und Analyse von Verfahren und Instrumenten in Studium und Lehre (laufend) Konzept Lehrveranstaltungsevaluation (umgesetzt, in der ersten Evaluationsphase) Konzept Homepage der MatNat (in der Umsetzung) Konzept Qualitätssicherung (erster Entwurf), Begutachtung im Peer-Review-Verfahren am Diskussion der Studiendekane zur Qualitätsordnung (laufend) Studiengangsreformen M.Sc. Chemie, B.Sc. Chemie, MSc. Physik (abgeschlossen) Unterstützung der Studienbüros durch wissenschaftliche Hilfskräfte (verlängert bis März 2015) © 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge

Was wurde begonnen und welche Ergebnisse sind erkennbar Förderung, Beratung und Begleitung von 7 Projekten im Rahmen von QualitätsDialog (Studium und Lehre, abgeschlossen bis laufend) Regelmäßiger TOP in Direktorenberatungen und Fakultätsratssitzungen das Verfahren für Studiengangsänderungen öffentlich gemacht (laufend) Erfolgreiche Beratung und Beschwerdemanagement des Studiendekans Label „Starthilfe“ für den B.Sc. Mathematik und für das Lehramt Mathematik Februar 2014 Label „Starthilfe“ für den B.Sc. Physik und für das Lehramt Physik im Februar © 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge

Was steht noch auf der To-Do-Liste? Umsetzung der Internationalisierungsstrategie der UR (Homepage der MatNat- Darstellung des Promotionsverfahrens als Verfahrensablauf insbesondere für ausländische Studierende, Getting Started Guide) Beratung und Begleitung von 11 Studiengangsänderungen zum WS 15/16 (Beginn September 2014): M.Sc. Physik, M.Sc. Physics Int., M.Sc. Mathematik, B.Sc. Mathematik, M.Sc. Wirtschaftsmathematik, B.Sc. Biowissenschaften, M.Sc. Meeresbiologie, M.Sc. Diversität und Evolution, M.Sc. Mikrobiologie und Biochemie, M.Sc. Funktionelle Pflanzenwissenschaften, Promotionsstudiengang „Physics, Chemistry, Biology and Technology of New Materials” © 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge

Was steht noch auf der To-Do-Liste? Vorschlag und Wahl des neuen Studiendekans für die Wahlperiode Oktober 2014 bis September Professor Dr. Dieter Bauer (Institut für Physik) (erfolgte am ) Begehung der Fakultät, Gespräche und Begutachtung des Qualitätssicherungskonzeptes durch externe GutachterInnen am 17. November 2014 vor Ort (in der Vorbereitungsphase) Fakultätsweite und fachspezifische Diskussion zur Auswertung und Nutzung der Ergebnisse der Lehrveranstaltungsevaluation nach datenschutzrechtlichen Vorgaben Umsetzung des Qualitätssicherungskonzeptes an der MatNat und Evaluation Regelmäßige Auswertung der zentralen Studieneingangsbefragungen und Absolventenbefragungen der Universität Rostock, ggf. Ableitung von Maßnahmen und Überprüfen der Umsetzung und Wirksamkeit beschlossener Maßnahmen aus den Ergebnissen der Studieneingangsbefragungen 2011, 2012 und © 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Anteil der MatNat an der Gesamtbefragung liegt bei 14,4%, Anteil der MatNat am Rücklauf bei 16,6% 2011 gesamt 181 Studierende 2012 gesamt 122 Studierende 2013 gesamt 132 Studierende AbschlussGrundgesamtheitRücklaufRücklaufquote 2013Rücklaufquote 2012 BA Biowissenschaften ,9% 39,7% BA Chemie ,3% 27,7% BA Mathematik ,2% 19,5% BA Physik ,8% 23,8% Lehramt ,0% 38,3% Sonstiges (ohne Abschluss) 90 Studieneingangsbefragungen 2011, 2012 und 2013

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Maßnahmenkatalog aus der Studieneingangsbefragung 2011 für die MNF

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge Problemsituation2011; N= ; N= ; N=132Maßnahmen (implementierte und geplante) Zeitplan Informationsquellen für Bewerbung und Zufriedenheit mit Webseite Hochschulranking: Bedeutsamkeit als Infoquelle sank auf 49%; Bedeutsamkeit der Webseite der Uni als Infoquelle: 99%; Auffindbarkeit von Informationen: 37% zufrieden bis sehr zufrieden; Darstellung der Struktur des Studienganges: 62% zufrieden bis sehr zufrieden Hochschulranking: Bedeutsamkeit als Infoquelle sank auf 33%; Bedeutsamkeit der Webseite der Uni als Infoquelle 100%; Auffindbarkeit von Informatio- nen: 41%; Darstellung der Struktur des Studienganges: 71% zufrieden bis sehr zufrieden Homepage der Institute und der Fakultät überarbeitet und aktualisiert; Reiter speziell für Studieninteressierte/Schüler Geplant, eine Vernetzung der Homepage der MatNat mit der zentralen Studiengangsinformationsdatenbank (Studiengangsteckbriefe) zeitnah und permanent aktualisieren Probleme bei der Stundenplanerstellung und Studienorgani- sation (genaue Infos und Hilfe, Nutzung StudIP, ILIAS; LSF..) 57% haben gar keine bis geringe Probleme 52% haben gar keine bis geringe Probleme Neben institutsspezifischen Flyern auch einen Ersti-Guide für Studienanfänger (evt. auch in englisch) in Arbeit und in Abstimmung Gute Raumsituation (Platzmangel und überfüllte Seminare) 30%52% Erledigt sich mit den Neubauten??? Ausreichendes Vor- wissen (Lernfülle, Lerntempo, Fach- termini, ausreichende schulische Vorbereitung) 39%42%46%Label „Starthilfe“ B.Sc. Mathematik und Lehramt; B.Sc. Physik und Lehramt (Vor- kurse, Einführungswoche, Navigatoren, Supportbörse, Studentischer Podcast, Tutoren); Auszeichnung Hochschulperle für B.Sc. Physik vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft abgeschlossen 2012, 2013 und 2014, Re-Label nach 2 Jahren Geringere Studentenzahlen im 1. Fachsemester 2014/2015 Problemsituationen aus den Studieneingangsbefragungen 2011, 2012 und 2013

© 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK | MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Professor H. Bahl / Dr. Dorit Sorge