Lehrerfortbildung im Umbruch Chancen für die Lehrerfortbildung Spezifik der Fortbildung im Fach Technik Organisation durch das Kompetenzteam Nachfrageorientierung der Fortbildung Aktuelle Fortbildungsinhalte Deutsche Bildungslandschaft Das neue Schulgesetz Einrichtung der Kompetenzteams Hauptarbeitsfelder der Kompetenzteams Kompetenzteam der Stadt Münster Kernaufgaben der Kompetenzteams Fortbildung für das Fach Technik in Münster:

Dienstl 2 Schülerinnen und Schüler Lehrerinnen und Lehrer Eltern Pisa Wirtschaft Hochschulen Industrie Deutsche Bildungslandschaft Schulverwaltung - Geld M

Dienstl 3 Im § 1 (Abschnitt 1) des Schulgesetzes NRW von 2006 ist folgendes festgelegt: Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf seine wirtschaftliche Lage und Herkunft und sein Geschlecht ein Recht auf schulische Bildung, Erziehung und individuelle Förderung. Drohendem Leistungsversagen und anderen Beeinträchtigungen von Schülerinnen und Schülern begegnet die Schule unter frühzeitiger Einbeziehung der Eltern mit vorbeugenden Maßnahmen. (SchulG § 2 Abs. 8 Satz 3) Besonders begabte Schülerinnen und Schüler werden durch Beratung und ergänzende Bildungsangebote in ihrer Entwicklung gefördert. (SchulG § 2 Abs. 11) Das neue Schulgesetz Konsequenzen für die Lehrerfortbildung ? Einrichtung von Kompetenzteams auf regionaler Ebene !

Dienstl 4 Hauptarbeitsfelder Unterrichtsentwicklung individuelle Förderung M

Dienstl 5 Kompetenzteam der Stadt Münster

Dienstl 6 Kernaufgaben der Kompetenzteams: Beratung in Schulentwicklungsprozessen und bei der Fortbildungsplanung Fortbildung – insbesondere in den Kernfächern Medienberatung Deutsch Mathematik Englisch 2. Fremdsprache Biologie Chemie Physik Technik – ein Kernfach? Kooperationen mit kommunalen und anderen Partnern

Dienstl 7 Fortbildung für das Fach Technik in Münster 2. Organisation durch das Kompetenzteam Das Kompetenzteam Münster hat alle unterrichtenden Techniklehrer erfasst. Es werden die Fortbildungswünsche der Techniklehrer ermittelt. Voraussichtlich im November 2008 wird die erste Informationsveranstaltung für die Techniklehrer stattfinden. 1. Spezifik der Fortbildung im Fach Technik Prozess begleitende mehrteilige Veranstaltungen mit modernen Inhalten Zuschnitt der Fortbildung entsprechend den personellen und materiellen Voraussetzungen an den Schulen 3. Nachfrageorientierung der Fortbildung Die Lehrerinnen und Lehrer müssen bei Ihren Schulleitungen die finanziellen Mittel zur Teilnahme an den Maßnahmen beantragen. Das Kompetenzteam ist Kooperationspartner für Bildungsträger, z.B. Uni und FH Münster, VDI, IHK und Handwerker Bildungszentrum f

Dienstl 8 Aktuelle Fortbildungsinhalte

Dienstl 9 Individuelle Förderung Unterrichtsentwicklung Wanderführer - Kompetenzteam m Wahrscheinlich gibt es nicht viele Berufe, an die die Gesellschaft so widersprüchliche Ansprüche stellt: Gerecht soll er sein, der Lehrer, und zugleich menschlich und nachsichtig, straff soll er führen, doch taktvoll auf jedes Kind eingehen, Begabungen wecken, pädagogische Defizite ausgleichen, Suchtprophylaxe und Aidsaufklärung betreiben, auf jeden Fall den Lehrplan einhalten, wobei hochbegabte Schüler gleichermaßen zu berücksichtigen sind wie begriffsstutzige. Mit einem Wort: Der Lehrer hat die Aufgabe, eine Wandergruppe mit Spitzensportlern und Behinderten bei Nebel durch unwegsames Gelände in nordsüdlicher Richtung zu führen, und zwar so, dass alle bei bester Laune und möglichst gleichzeitig an drei verschiedenen Zielorten ankommen.