Journalistisches Arbeiten für das Radio. Blitzline Niko Journalistisches Arbeiten für das Radio. Hoerbuero@aol.com

Die Partner Hoerbuero@aol.com

Überblick 1. Inklusion als Konzept 2. Medienpädagogik 3. Projektorientiertes Lernen 4. Die Livesendung 5. Beitragspraxis 6. Podcasts, etc. Hoerbuero@aol.com

1. Inklusion als Konzept Jede/r ist anders Jede/r hat Talent für das Medium Vielfalt unterstützen Unterschiede fördern Wertschätzung aller Schnittmenge Radioredaktion Hoerbuero@aol.com

2. Medienpädagogik JIM – Studie 2005 Jugend, Information, (Multi-) Media Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (LfK, LMK) Non-mediale-Freizeitaktivitäten mehrmals die Woche 88% Freunde treffen 66% Sport treiben Hoerbuero@aol.com

2. Medienpädagogik Gerätebesitz Jugendlicher Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, JIM 2005 Basis: alle Befragten (n=1.203) Hoerbuero@aol.com

2. Medienpädagogik Thesen Fernsehen macht dick, dumm und gewalttätig (Prof. Manfred Spitzer) Medienverwahrlosung und Schulversagen (Prof. Christian Pfeiffer) Fernsehen kann wissensaneignend und lernanregend sein (Prof. Stefan Aufenanger) Medienkompetenz ist eine (neue) und zentrale Lernaufgabe (Prof. Dieter Baacke) Infos: www.mediaculture-online.de Hoerbuero@aol.com

Medienpädagogik Einfluss auf Mediennutzung üben aus: Das Geschlecht Die soziale Schicht Der Migrationshintergund Der Bildungsstand Das Alter Die familiäre Situation Hoerbuero@aol.com

2. Medienpädagogik / Yapalim Die Redaktionen Auszubildende der Nikolauspflege PraktikantInnen AusbilderInnen PädagogInnen Studierende Radioprofis Hoerbuero@aol.com

2. Medeinpädagogik / Yapalim Die Technik Reportersets (Aufnahmegerät/Mikro) Digitale Schnittplätze Internetzugang Telefon/Handy Videorekorder Sendestudio Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Die Rollen Hörfunkagentur Sender JournalistInnen Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Die Aufgabe Journalistische, hörfunkgerechte Darstellung der Workshopthemen unter Berücksichtigung gängiger Darstellungsformen. Produktion einer ein- bis zweistündigen Radiosendung über den Workshop. Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Redaktionskonferenz Themenfindung Beitragsformen Recherche Terminvereinbarungen Termine wahrnehmen O-Ton-Bearbeitung Beitragsproduktion Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Beitragsformen Umfrage Interview Gebauter Beitrag / O-Ton-Bericht Reportage Feature Hörspiel Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Fremdsein Haus auf der Alb (Bad Urach) Landeszentrale für politische Bildung Bad Urach / Grafeneck / Buttenhausen Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Tag der Menschen mit Behinderung Landtag in Stuttgart Konrad-Adenauer-Stiftung Gärtringen Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen KonfliktmanagerInnen Schulzentrum Silberburg Niko Hoerbuero@aol.com

3. Projektorientiertes Lernen Erziehung nach Auschwitz Nikolauspflege Hochschule für Sozialwesen Esslingen KZ-Gedenkstätte Auschwitz Krakau Hoerbuero@aol.com

4. Die Livesendung beim FRS Redaktionskonferenz im Sender Evt. Telefoninterview Studioführung Musikauswahl Sendelaufplan Anmoderationen Moderationen Liveinterview Hoerbuero@aol.com

Zusammenfassung Eigenschaften Teamfähigkeit Toleranz Verantwortungsbewußtsein Mut Kommunikationsfähigkeit Neugierde Selbstbewußtsein Hoerbuero@aol.com

5. Beitragspraxis Aufnahmetechnik Digitaler Schnitt Sendemöglichkeit - Sender - Audio-CD - Internet Hoerbuero@aol.com

6. iPod + broadcast = Podcast Internetradio Selbst publizieren Freie Themenwahl Professionelles Arbeiten Wenig Kosten Geringer Aufwand Moderne Plattform Hoerbuero@aol.com

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Hoerbuero@aol.com - Uwe Kaiser 2006