Datum: Lernziel: To be able to make a wanted poster in German.

Was sind die Länder 1-7 auf Deutsch? Ö ©MFL Sunderland 2007 ELA
Deutsche Weihnachtslieder
Meine Familie Hier ist mein Vater, Gomez Hier ist meine Mutter, Morticia Hier ist meine Groβmutter, Mami Hier ist mein Onkel, Onkel Fester ©MFL Sunderland.
Starter klein sehr groß ziemlich groß sehr klein groß ziemlich klein
Was ist dein Hobby? - Recap
Welche Farbe ist das? Todays Language Focus: Colours and the rules for endings Mittwoch den fünften Oktober ©MFL Sunderland 2007 ELA
Todays Language Focus: Numbers Todays Theme: Wie spät ist es? What time is it? ©MFL Sunderland 2007 ELA
©MFL Sunderland 2007 MC sunderlandschools
Today’s Language Focus: Ich esse gern + ich trinke gern Today’s Theme:
Mittwoch den 22sten März Todays Language Focus: Möchtest du + verb Todays Theme: Arranging to go out ©MFL Sunderland 2007 ELA
Today’s Lesson Objective: To be able to name things in your bag Today’s Language Focus: Ich habe einen / eine / ein ©MFL Sunderland 2007 ELA
What do you get marks for?
Schlafzimmer Ich im bin wohne Ich einem in Haus
Das Perfekt mit haben 1)I ate lunch in the living room. 2)I watched TV with my brother. 3)I listened to Music in my bedroom, then I did my homework. 4)I.
Montag den sechsten Februar Todays Language Focus: Writing Letters in German Todays Theme: Understanding and writing longer texts ©MFL Sunderland 2007.
Meine Familie Today’s Objective:
Zu Hause ??? im oder in der ??? Ich bin _____ Wohnzimmer.
Revision Starter 27 This will help you to revise for the reading paper. ©MFL Sunderland 2009 SR/CS
Meine Familie schlechte Laune gute Laune
Fach Mein ist bestes Deutsch Textilen Lieblingsfach Mein ist
Today’s Language Focus: Questions e.g. ‘Was?’ ‘Welches?’
Freitag den dritten Februar Todays Language Focus: Linking words Longer sentences Todays Theme: Describing a painting ©MFL Sunderland 2007 ELA
Eltern sollen …. Eltern dürfen …. Beispiel: Eltern sollen streng sein
By the end of this half term you will be able to:
Was machst du in deiner Freizeit?
Today’s Lesson Objective: To reinforce prepositions and to describe our rooms Today’s Language Focus: Prepositions ©MFL Sunderland 2007 ELA
Ich und meine Familie.
Wie siehst du aus? how to say what you look like.
Lernziele: Wir werden die Augen, die Haare und die Größe einer Person beschreiben We will describe the hair, eyes and size of a person.
klein sehr groß ziemlich groß sehr klein groß ziemlich klein
Dienstag, den 25. Juni 2013 Titel: Wie kommst du mit deiner Familie aus? Das Lernziel: to say how you get on with your friends and family Language focus:
How to use this powerpoint by yourself…
Dienstag, den 26. Juni 2013 Titel: Was hast du in letzter Zeit zusammen mit der Familie gemacht? Das Lernziel: to say what recent activities you have.
Question words and word order By the end of this lesson you will have revised question words By the end of this lesson you will be able to use question.
Ich schreibe gern!. Zu beginnen: Der % Spiel. Ich habe eine Quizsendung gesehen. Ich habe einen Zeichentrickfilm gesehen. Ich habe eine Komödie gesehen.
? ? ? ? Quiz Chapter 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?.
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Choose a famous family. Write sentences describing that family. Dont tell anyone who you choose, its a secret!
Wiederholung – Meine Schule und ich!
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Objectives: Physical description: Describe somebody’s hair
Meine Familie Geschwister.
Introduction Unit Beschreiben Wir diese Leute!
How to describe your personality Learn some German adjectives
Militärzeit informelle Zeit
Beschreibungen: Wie siehst du aus?
Hallo - hi Guten Tag - hello Au revoir Auf Wiedersehen / Tschüs – bye
Sich vorstellen Zahlen 0-20 Unser Verb „wohnen“
Der formelle Imperativ – the Imperative
Objective: To describe people’s features and their personality
Time - die Zeit Asking for the time in German: Wieviel Uhr ist es? Wie spät ist es? Es ist …. To find out at what time s.th. begins / ends / (or s.th.
Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!
Alles über mich Sprachtest
The introduction – Die Vorstellung LO: Introduce myself SC I can say a greeting I can say my name I can say how old I am I can say how I am feeling I.
Need: paper, coloured pens, glue, dwarf templates, dictionaries, adjective handout, judges hand out, blue tack For gallery – give students blue tack and.
Present new information. Erfolg Most: Ask someone their name Respond to question.

Der Astronaut Der Akrobat Afrika Hans sagt – Hans (Simon) says Berüht... Touch...
Numbers 1 and Time LO: Count to 12 and tell the time SC I can count to 12 in German I can count back and forwards to 12 with.
WILLKOMMEN. By the end of today’s lesson You will know where to find some important information in the text book You will know what is expected of you.
Rotkäppchen: Wie sieht sie aus? Richtig oder falsch?
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Meine Familie Ein Interview.
Wie bist du…..? =what are you like?. Lernziele = Objectives I must know the meanings of the personality adjectives I should be able to describe myself,
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Beschreibungen Lernziele:
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