Guten Morgen! Mittwoch den 7.1. Hausaufgabe bis Freitag den 9.1. IA (Software) 5.1 Printout for this Thema.

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What do the coloured areas represent?

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L.O. Hobbys Montag, den Content: All: to be able to name/write 5 different hobbies. Most: above + 2 additional hobbies Some: above + 2 additional.

Objective: Be able to give opinions on hobbies.

Guten Tag! Dienstag den 1.10 Hausaufgabe für Freitag den IA 3.2 and printout LB 3.2 A, C-D GR 3.4 Möchten.

Wie ist das Wetter heute?

Was machst du?. I ch spiele am C omputer I ch spiele F ußball I ch gehe einkaufen I ch gehe ins K ino I ch fahre S nowboard I ch höre M usik I ch sehe.

Guten Morgen! Freitag den IA (Software) 6.1, Verkehrsmittel

Guten Tag! Mittwoch den 2.10 Hausaufgabe für Freitag den LB 3.2 E-G (G = Aufsatz) GR 3.5 Subjects and Objects Quiz: möchten & tragen.

Todays key words – Future Tense Aiming for up to a C: Ich werde … (fahren) Wir werden … (fahren) Aiming for up to a C I will (go) … We will (go) … Aiming.

Montag den Hausaufgabe für Dienstag den LB (Lernbuch) 6.1 D LB 6.1 G (8 Sätze!) Quiz 6.1 (+ plurals & genders!) Guten Tag!

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Guten Tag! Mittwoch den Hausaufgabe für Freitag den IA 1.1 & printout (if not done) Lernbuch: 1.1, sections A, B, I GR 1.1 (software + worksheet)

Guten Tag! Dienstag, den 3.9. Due: IA 1.2, GR1.3, Essay Hausaufgabe für Mittwoch, den 4.9. IA 1.3 (Wie viel?) & printout LB 1.3 A-D GR 1.4 (Subject Pronouns)

Guten Tag! Dienstag den 2.10 LB 3.1 G (Aufsatz!)

Guten Tag! Monstag, den Hausaufgabe für Dienstag den LB 4.3E-G (E: Note instructions!) (F/G = Aufsatz, 150 Wörter)

Dienstag den Hausaufgabe für Mittwoch den IA 6.2 and printout LB 6.2 A-B Guten Tag!

Guten Tag! Mittwoch den Hausaufgabe für Freitag den LB 2.2 F-H und J-K (no essay) GR: 2.4, Articles QUIZ: Wortschatz verbs.

Guten Morgen! Mittwoch den 29.1.

Mittwoch, den Hausaufgabe für Freitag den LB 7.4 E,G (G = Aufsatz) Unit 7 Grammar printout QUIZ: 7.4 & all verbs/tenses Guten Tag!

Guten Tag! Freitag den Hausaufgabe für Montag den IA 2.3 printout LB 2.3A, C, E-G, J (75 Wörter!) GR2.4B Possessives QUIZ Wortschatz 2.3 +

Guten Tag! Dienstag den Hausaufgabe für Mittwoch Note Syllabus Change! G 4.5 Dative Prepositions Quiz all separable verbs and ALL months.

Guten Tag! Mittwoch den Due today: Culture worksheet Freitag 13.9: Keine Hausaufgabe (Test) BRINGEN SIE IHR LERNBUCH Hausaufgabe: Montag den 16.9.

Schreiben Lieber Schüler und liebe Schülerin, Ich heiße Nadja und bin 17 Jahre alt. In meiner Freizeit spiele ich gern Trompette. Am Donnerstag und Dienstag.

*DON‘T FORGET THAT VERB IS IN SECOND POSITION!!!!

Beschreibungen Eigenschaften Hobbys/Interessen

Bist du gesund? Hast du einen gesunden Lebensstil?

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Deutsch Eins Kapitel Guten Morgen! Heute ist Donnerstag! Das Ziel: You will use vocabulary to tell time and say when you do things.

Dienstag den Aufgabe bis Mittwoch den IA 8.3 and printout LB 8.3A-B,D GR 8.2 kennen und wissen Guten Tag!

Guten Morgen! Mittwoch den LB 5.3D-F (F = Aufzatz, 150 Wörter)

Ich spiele Tennis.

Klassenfahrt Objektiv; To use past, present and future tenses together MUST be able to use a variety of tenses at the same time SHOULD be able to understand.

Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!

Guten Morgen! Montag den Am Dienstag den Test on Unit 2 Aufgabe bis Mittwoch den IA3.1 / LB3.1A,C-D / GR3.1-2.

Das Wetter Spiel Directions: View each slide carefully, then quietly and purposefully walk to the corner (They are labelled) that you think signifies.

Montag den 2.2. Hausaufgabe für Dienstag den 3.2. LB (Lernbuch) 6.1 A-C Guten Morgen!

Deutsch 3 Frau Snell.

Mittwoch den 4.2. Hausaufgabe bis Freitag den 6.2. IA 6.2 and printout GR 6.2, Two-way preps Guten Morgen!

The Future Tense (Die Zukunft) In order to form the future tense, two parts are needed: 1. the verb werden 2. the verb you will be doing, in the infinitive.

Guten Tag! Dienstag den Aufgabe bis Mittwoch den LB 4.4 A-C GR 4.4 (if not done)

Learning Objective Be able to form sentences linking activities with weather.

Dienstag den Aufgaben bis Mittwoch den LB 6.3 F-I (I = Aufsatz) Guten Morgen!

Asking someone out in German.

12. Juli 2013 The imperfect Tense.  To form it, get a verb eg spielen – take of –en to get ‘spiel’ – add –te for singular (just 1 person) (I) ich spielte.

Montag den 6.4. Aufgabe bis Dienstag den 7.4. LB 8.2F-I (I = Aufsatz, 125 Wörter) Quiz 8.2 with map of EU! Guten Morgen!

Freizeit und Sport Mittwoch den 26. Februar.

FRAU SNELL Wie ist das Datum heute? _______________________________________________.

Dienstag den 3.2. Hausaufgabe für Mittwoch den 4.2. LB (Lernbuch) 6.1 D, G (G = 8 Sätze mit wenn) QUIZ: 6.1 vocab Guten Morgen!

Guten Morgen! Dienstag den 8.9. Due: LB 1.1O, P, Q (Aufsatz, 50 Wörter) Aufgabe bis Mittwoch den 9.9. IA 1.2 and printout LB 1.2A-B GR redo with summary.

Guten Morgen! Montag den Aufgabe bis Dienstag den IA 2.3 & printout.

Learning Objectives Be able to use the future tense correctly in German (+ revise future time phrases) Talk about the weather in German and use the structure.

Guten Morgen! Dienstag den Aufgabe bis Mittwoch den LB 2.4 K, M (M = Aufsatz, 150 Wörter) WS Quiz 2.4.

Guten Morgen! Freitag den Aufgabe bis Mittwoch den IA 2.2 & printout.

Guten Morgen! Mittwoch den Aufgabe bis Freitag den LB 4.4 M (Aufsatz, 8 Sätze) Culture worksheet Quiz 4.4.

Guten Tag! Mittwoch, den Hausaufgabe bis Montag den LB 5.2G-L (L = 3 paragraphs, 3-5 sent. each) Quiz verbs: present + past.

Superstar. Wie heiβt du? (What’s your name?) Ich heiβe … (My name is) Er/Sie heiβt Er/sie heiβt ________.

Word order: 1.In a main clause the VERB is the second idea: Helgakommteben aus der Bäckerei This may not be the second word Meiner Meinung nachsind Hobbys.

The FUTURE to boldly go where no man has boldly gone before!

Can you think of any other time phrases that indicate the future?

Be able to form sentences linking activities with weather

Wie ist das Wetter heute ?

Wie ist das Wetter heute ?

Präsentation transkript:

Guten Morgen! Mittwoch den 7.1. Hausaufgabe bis Freitag den 9.1. IA (Software) 5.1 Printout for this Thema

Extra Credit! Essen und Getränke ♠♣♦♥ Kartenspiele Brettspiele ♠♣♦♥ Interessante Gespräche Stammtisch Heute! – New Holland Brewery

GR: Grammar Modules (located on the Unit page) Where to find it (in each UNIT) For Monday: Do module 5.1 Then: “Unit 5 Grammar Printout” Add: summary of what you learned, what seems most important

Rules and Regs No food or drink in class (water ok) Computers, phones, and other devices silenced and stowed Bring the Lernbuch every day Notepaper clipped to the Lernbuch Bring a pen or pencil (or two or three) Backpacks/bags stowed (we move) Be on time and be ready to TALK!

Fragen zur Familie Wie heißen Ihre/deine Eltern? Wie alt sind Ihre/deine Eltern? Haben Sie Geschwister? –Wie heißen sie? –Wie alt sind sie? –Wo wohnen sie?

Describing family members groß  klein schön  hässlich intelligent  dumm dünn  dick schlank  stämmig schwer  leicht

Persönlichkeit interessant langweilig laut ruhig, leise faul fleißig freundlich unfreundlich sportlich unsportlich organisiert unorganisiert nachdenklich spontan

Persönlichkeit ehrlich unehrlich zuverlässig unzuverlässig selbstbewusst schüchtern aufgeschlossen gut gelaunt hilfsbereit musikalisch

Persönlichkeit Beschreiben Sie Ihre Familie! Meine Mutter ist... Mein Vater ist... Mein Bruder ist... Meine Schwester ist...

Platzwechsel

Erzählen Sie von Ihrer Familie! Wie heißen Ihre/deine Eltern? Wie alt sind Ihre/deine Eltern? Haben Sie (Hast du) Geschwister? –Wie heißen sie? –Wie alt sind sie? –Wo wohnen sie? Beschreiben Sie Ihre Familie!

Uses for the present I go I’m going I’m gonna go I will go I do (don’t) go ich gehe ich gehe (nicht) ich gehe

Verbs: present tense ichmach-ewirmach-en dumach-stihrmach-t er/sie/ es/man mach-tSie/siemach-en The normal pattern: machen

Verbs: present tense ichfahr-ewirfahr-en duihrfahr-t er/sieSie/siefahr-en Stem-changing verbs: fahren

Verbs: present tense More stem-changing verbs: gebenlaufensehen essenschlafennehmen einladentreffenlesen

Separable Verbs –ausschlafen –einladen –stattfinden –weggehen (ausgehen) –Rad fahren, Ski fahren –aufräumen –einkaufen

Separable Verbs I’m shopping. We’re cleaning up. They’re riding bikes. She’s going out. You are sleeping in late.

Separable Verbs I’m shopping at Meijer. We’re cleaning up the room. They’re riding bikes in Holland. She’s going out with friends. You sometimes sleep in late.

Wie ist das Wetter? kühl / kalt warm / heiß eiskalt sonnig bewölkt nebelig regnerisch schwül schön windig wolkenlos Es regnet Es schneit

Hallo! Was spielen Sie gern? Ich spiele gern... Was hören Sie gern?Ich höre gern... Wohin gehen Sie gern? Ich gehe gern...

Platzwechsel

Meine Freizeit!!! Wohin gehen?Was spielen?Was hören? einkaufenFußballRock auf PartysBasketballCharts-Musik ins KinoKartenJazz ins TheaterVideospieleTechno essenComputer- spiele klassische Musik

Software Issues