Freunde und Familie Thema 2 Kapitel 3

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Beschreibungen Wie siehst du aus?.
Advertisements

Ich und meine Familie.
Wie sieht deine Freundin aus?
Wie siehst du aus? Wie sieht er/sie aus? HEIGHT/BUILD
Wie siehst du aus? how to say what you look like.
How to use this powerpoint by yourself…
Zu Hause Thema 4 Kapitel 2 Photo © 2007 Jupiterimages Corporation.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation
©2013 GermanTeacherResources.com
You need to use your mouse to see this presentation
A. Meine Freudin hat lange blonde Haare.
Komm Mit! Kapitel 3: Dritte Stufe
© Boardworks Ltd of 7 Die Umwelt. © Boardworks Ltd of 7 Learning objectives This icon indicates that the slide contains activities created.
© Boardworks Ltd of 10 This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not editable. For more detailed.
1 of 5 © Boardworks Ltd 2012 This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not editable. These icons indicate.
You need to use your mouse to see this presentation
BESCHREIBUNGEN.
DIE FARBEN.
Meine Familie Geschwister.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Introduction Unit Beschreiben Wir diese Leute!
©2014 GermanTeacherResources.com
Beschreibungen: Wie siehst du aus?
Donnerstag,den 22. März, 2012 LO: to be able to test my knowledge in German and to consolidate Hobbies/Sport for topic Leisure. Starter:How do we say in.
Es ist Montag, der fϋnfundzwanzigste November
Beschreibungen Eigenschaften Hobbys/Interessen
Aussehen.
Mittwoch, den 14. März, 2012 LO: to be able to re-cap German grammatical rules by spotting mistakes from my writing exam; and to re-cap basics for topics.
© Boardworks Ltd of 20 This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not editable. For more detailed.
Was für Haare hat sie?.
Wie sehen sie aus?.
You need to use your mouse to see this presentation
Wer ist das??? Wie siehst du aus?.
Ich bin – I am er ist – he is sie ist – she is. groß.
Willst du mich als Freund hinnzufügen?
Beschreibungen Wie siehst du aus?.
Wie sieht man aus?.
© Boardworks Ltd of 18 Mode Thema 11 Kapitel 2 This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not.
Wie siehst du aus?.
Thema 6 – Freizeit und Hobbys Kapitel 4
Welche Farbe ist das? Das ist
großklein m m schlankdick 55 kg 105 kg.
© Boardworks Ltd of 8 Die Umwelt. © Boardworks Ltd of 8 Learning objectives This icon indicates that the slide contains activities created.
DIE FARBEN blau gelb rot grün orange braun grau schwarz weiß.
DIE FARBEN colours.
. MEINE FAMILIE.
Guten Tag, wie geht’s (geht es Ihnen)
Level 1, Unit 2 Who am I? Wer bin ich?.
Meine Familie Ein Interview.
Welche Welches/Welcher
großklein m m schlankdick 55 kg 105 kg.
MEINE FAMILIE. Der Vater (Die Väter) Die Mutter (Die Mütter) Das Kind (Die Kİnder) Das Baby (Die Babys) Die Schwester (Schwestern) Der Bruder (Die Brüder)
Wie siehst du aus?. Der Henker Tu es comment? Ich habe lange rote Haare Ist es Fry oder ist es Blossom?
© Boardworks Ltd of 8 © Boardworks Ltd of 8 This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Kapitel 3: Dritte Stufe Komm Mit! Level 1.
Sentence Structure Questions
Wir haben einen Gast Thema 9 Kapitel 1 (1)
Freizeit Thema 5 Kapitel 1 (1)
Die Umwelt Thema 13 Kapitel 3 (1)
Sentence Structure Connectives
DIE FARBEN.
Welche Farbe? Die Haare sind lang und braun Die Mütze ist grün
Wie siehst du aus?.
Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz
Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz
1r ESO – Colegio Madre Alberta
Beschreibungen Lernziele:
 Präsentation transkript:

Freunde und Familie Thema 2 Kapitel 3 Photo © 2007 Jupiterimages Corporation. These icons indicate that teacher’s notes or useful web addresses are available in the Notes Page. This icon indicates a listening activity. This icon indicates a memory activity. This icon indicates that the slide contains activities created in Flash. These activities are not editable. This icon indicates partner work. For more detailed instructions, see the Getting Started presentation. 1 of 8 © Boardworks Ltd 2007

Inhalt Freunde und Familie Mine or yours? Meine Haustiere Plurals Fragen Wie siehst du aus? 2 of 8 © Boardworks Ltd 2007

Wie siehst du aus? Transcript: Ich habe schwarze Haare. Ich habe lockige Haare. Ich habe lange Haare. Ich habe grüne Augen. Ich habe einen Schnurrbart. Ich habe einen Bart. Ich habe Sommersprossen. Ich trage eine Brille.

Welche Farbe haben deine Augen? Wie siehst du aus? Ich habe… braune Augen graue Augen blaue Augen grüne Augen Press the triangular play buttons to listen to the phrases. You can either listen to all of the soundclips and then make the images appear one by one, or listen to one soundclip at a time, in order, and then make the relevant image appear after each one in turn. Transcript: Ich habe braune Augen. Ich habe graue Augen. Ich habe blaue Augen. Ich habe grüne Augen. Welche Farbe haben deine Augen?

Wie siehst du aus? Ich habe… glatte Haare kurze Haare lockige Haare lange Haare Press the triangular play buttons to listen to the phrases. You can either listen to all of the soundclips and then make the images appear one by one, or listen to one soundclip at a time, in order, and then make the relevant image appear after each one in turn. You might also want to tell the students the German for dark and light (dunkel and hell respectively). For example: Ich habe dunkelbraune Haare und hellgraue Augen. Transcript: Ich habe kurze Haare. Ich habe glatte Haare. Ich habe lange Haare. Ich habe lockige Haare. Und du? Was für Haare hast du?

Wie siehst du aus? Wer ist das? Ich habe blaue Augen. 2 1 2 3 4 Ich habe blaue Augen. 2 Ich habe braune Haare. 1 Ich habe graue Augen. 4 Ich habe blonde Haare. 2 Ich habe braune Augen. The answers appear one by one on mouseclick. 1 Ich habe rote Haare. 4 Ich habe grüne Augen. 3 Ich habe schwarze Haare. 3

Wie siehst du aus? Beschreib Rotkäppchen und den Wolf. Ask the students to describe Red Riding Hood and the Wolf. Then you could ask them to describe their best friend or someone famous. E.g. Rotkäppchen hat lange, blonde, glatte Haare und blaue Augen. Der Wolf hat lange, glatte, graue Haare und graue Augen. Jetzt beschreib deine/n beste/n Freund/in.

Wie siehst du aus?