Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0028 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_090 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Kleiner Reiseführer für Grundschüler
Advertisements

Střední škola Oselce Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, Nepomuk, Projekt: Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Název: Modernizace.
Uměleckořemeslné zpracování kovu L/01
Papst Benedikt XVI Petrus der 1. Papst
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_NJ Ročník: III. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_NJ Ročník: II. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr. Eva Matysová VY_32_INOVACE_4B17 Wien – die Hauptstadt Österreichs.
Téma hodiny: Republik Österreich – Lage und Grundangaben
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_NJ_b Ročník: IV. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
FAMILIE.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_NJ_a Ročník: IV. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Rakousko – charakteristika 1
Digitální učební materiál
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5
Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Autor:Mgr. Lucie Vlašicová
Autor materiálu:Mgr. Dagmar Nogová Datum vytvoření:prosinec 2012 Vzdělávací oblast:Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník:3.
Název Deutschland - Grundkenntnisse Předmět, ročník
Natürliche Gegebenheiten Österreichs
Autor materiálu: Mgr. Dagmar Nogová Datum vytvoření: říjen 2013
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Natürliche Gegebenheiten Deutschlands
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Autor materiálu: Mgr. Dagmar Nogová Datum vytvoření: prosinec 2012
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
DEUTSCHLAND - GEOGRAPHIE
Natürliche Gegebenheiten der Schweiz
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Vzdělávací materiál/DUM VY_32_INOVACE_07C3 Autor PaedDr. Dagmar Richterová Období vytvoření Leden.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
DEUTSCHLAND – AUSBILDUNG UND SCHULSYSTEM
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Jugendliche und Freizeit Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Šafránková Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_099 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_190
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_189 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_093 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Wiener Sehenswürdigkeiten Mgr. Monika Bartíková Německý jazyk Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_089 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_092 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_193 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_198 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_195 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_200 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Jitka Klauberová Předmět.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_197 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_098 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_192
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_188
Die Päpste von einst bis heute
 Präsentation transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_090 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět Německý jazyk Ročník3. Datum vytvoření Anotace Der Vatikanstaat und seine Staatsoberhaupt – výklad a prezentace Metodický pokyn prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Der Vatikanstaat und sein Staatsoberhaupt

Stato della Citta‘ del Vaticano er liegt auf dem vatikanischen Hügel auf der rechten Tiberseite Roms er liegt auf dem vatikanischen Hügel auf der rechten Tiberseite Roms er ist von einer Stadtmauer umgeben er ist von einer Stadtmauer umgeben zur Vatikanstadt gehören der Petersdom,der Petersplatz, Paläste und Gärten zur Vatikanstadt gehören der Petersdom,der Petersplatz, Paläste und Gärten Obr. 1

Bevölkerung etwa 990 Personen (570 mit vatikanischer Staatsangehörigkeit – Kardinäle, Prälaten, diplomatische Vertreter, cca 50 Laien) etwa 990 Personen (570 mit vatikanischer Staatsangehörigkeit – Kardinäle, Prälaten, diplomatische Vertreter, cca 50 Laien) Obr. 2

Amtssprache Italienisch Italienisch Lateinisch Lateinisch Französisch Französisch Obr. 3

Staatsoberhaupt zur Zeit - Papst Franziskus zur Zeit - Papst Franziskus Obr. 4

Staatsform Wahlmonarchie Wahlmonarchie Obr. 5

Innere Sicherheit Schweizer Garde – 110 Mitglieder – alle besitzen die Schweizer Staatsangehörigkeit und leben im Zölibat Schweizer Garde – 110 Mitglieder – alle besitzen die Schweizer Staatsangehörigkeit und leben im Zölibat Obr. 6

Währung 1 Euro = 100 Cent 1 Euro = 100 Cent Obr. 7

Die Wahl des Papstes findet unter strengsten Geheimhaltungsvorkehrungen statt findet unter strengsten Geheimhaltungsvorkehrungen statt die unter 80-jähringen Kardinäle gehen in die Sixtinische Kapelle und müssen geloben den geeignesten Kandidaten zu wählen die unter 80-jähringen Kardinäle gehen in die Sixtinische Kapelle und müssen geloben den geeignesten Kandidaten zu wählen sie schreiben seinen Namen auf einen Zettel und werfen in einen Kelch sie schreiben seinen Namen auf einen Zettel und werfen in einen Kelch der Papst muss mit einer Zweidrittelmehrheit gewählt werden der Papst muss mit einer Zweidrittelmehrheit gewählt werden der Gewählte muss die Wahl annehmen der Gewählte muss die Wahl annehmen

Habemus Papam dann teilt das Ergebnis weißer Rauch den Menschen auf dem Petersplatz mit dann teilt das Ergebnis weißer Rauch den Menschen auf dem Petersplatz mit Obr. 8

Insignien des Papstes bei seiner Amtseinführung bekommt der Papst seine Insignien: bei seiner Amtseinführung bekommt der Papst seine Insignien: den Fischerring den Fischerring das Pallium das Pallium den Kreuzstab den Kreuzstab die Mitra die Mitra Obr. 9

Der Fischerring auf der Ringplatte ist der Name des Papstes, der Fisch und der Apostel Petrus auf der Ringplatte ist der Name des Papstes, der Fisch und der Apostel Petrus er wurde zur Besiegelung päpstlicher Schreiben verwendet er wurde zur Besiegelung päpstlicher Schreiben verwendet nach dem Tod des Papstes wird er zerbrochen nach dem Tod des Papstes wird er zerbrochen Obr. 10

Das Pallium ein vier bis sechs Zentimeter breiter Streifen weißer Wolle mit sechs schwarzen Kreuzen ein vier bis sechs Zentimeter breiter Streifen weißer Wolle mit sechs schwarzen Kreuzen das Pallium wird um die Schulter getragen das Pallium wird um die Schulter getragen Obr. 11

Der Kreuzstab Das Zeichen des Hirtenamtes Das Zeichen des Hirtenamtes Obr. 12

Die Mitra die Kopfbedeckung der Bischöfe die Kopfbedeckung der Bischöfe Obr. 13

Papst Franziskus er wurde am 17. Dezember 1936 in Buenos Aires geboren er wurde am 17. Dezember 1936 in Buenos Aires geboren seine Eltern waren italienische Einwanderer seine Eltern waren italienische Einwanderer er studierte Chemie und nach dem Studium trat er in die Gesellschaft Jesu ein er studierte Chemie und nach dem Studium trat er in die Gesellschaft Jesu ein dann studierte er Philosophie und Theologie und lehrte Literatur und Psychologie dann studierte er Philosophie und Theologie und lehrte Literatur und Psychologie als Kardinal Bergoglio war er Vorsitzender der Argentinischen Bischofskonferenz als Kardinal Bergoglio war er Vorsitzender der Argentinischen Bischofskonferenz

Citace: Obr. 1: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 1: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 2: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 2: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 3: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 3: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 4: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 4: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 5: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 5: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 6: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 6: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 7: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 7: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 8: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 8: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr.9: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr.9: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 10: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 10: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

Citace: Obr. 11: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 11: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 12: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 12: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 13: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 13: AUTOR NEUVEDEN, [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: