J+S Grundkurs Orientierungslaufen OL 8.12.2013. Kurze Vorstellungsrunde Name: bitte Namenstafel vor sich aufstellen Erwartungen an Kurs: Bitte 1-3 Erwartungen.

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 Präsentation transkript:

J+S Grundkurs Orientierungslaufen OL

Kurze Vorstellungsrunde Name: bitte Namenstafel vor sich aufstellen Erwartungen an Kurs: Bitte 1-3 Erwartungen notieren auf Was tue ich, wenn ich nicht OL mache? Who is who?

Programm Kurszeiten: 08:15Beginn am Morgen 13:30Beginn am Nachmittag 19:30Beginn am Abend Kurszeiten: 08:15Beginn am Morgen 13:30Beginn am Nachmittag 19:30Beginn am Abend

Hausaufgaben abgeben bis Mittagessen Material: Unterrichtsunterlagen, Bücher, Spiele, DVDs Verpflegung Restaurant Pfeffer Organisatorisches

Ziele von diesem Kurs

Fachkompetenz: Komponenten der Sportart OL: Welche trainierbar, vermittelbar? Welche nicht? angepasste Bahnlegung korrektes Postensetzen Fachkompetenz: Komponenten der Sportart OL: Welche trainierbar, vermittelbar? Welche nicht? angepasste Bahnlegung korrektes Postensetzen Ziele von diesem Kurs Selbstkompetenz: selbstkritisch Stärken und Schwächen erkennen & sinnvoll damit umgehen Selbstkompetenz: selbstkritisch Stärken und Schwächen erkennen & sinnvoll damit umgehen Sozialkompetenz: motivierendes Kursklima schaffen Sozialkompetenz: motivierendes Kursklima schaffen Unterrichtskompetenz: Zielstufen gerechte Planung & Durchführung von OL-Kursen und einzelnen Lektionen Unterrichtskompetenz: Zielstufen gerechte Planung & Durchführung von OL-Kursen und einzelnen Lektionen

Selbsteinschätzung  Lernjournal Rückmeldung aus unserer Sicht  Standortbestimmung Selbsteinschätzung  Lernjournal Rückmeldung aus unserer Sicht  Standortbestimmung Qualifikation

J+S Leiterhandbuch

OL – Meine Sportart

Bitte auf Zettel notieren: Welche Eigenschaften hat eine gute OL-Läuferin / ein guter OL-Läufer? Was unterscheidet OL von anderen Sportarten? Bitte auf Zettel notieren: Welche Eigenschaften hat eine gute OL-Läuferin / ein guter OL-Läufer? Was unterscheidet OL von anderen Sportarten?

OL – Meine Sportart Lernjournal: Was habe ich Neues über OL gelernt? Was vom Gehörten finde ich besonders wichtig / merke ich mir ganz besonders? Lernjournal: Was habe ich Neues über OL gelernt? Was vom Gehörten finde ich besonders wichtig / merke ich mir ganz besonders?