Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
der Stinger- “sein” (“to be”) Verb Konjugation
Advertisements

Wer ist wie ? ….
Wiederholung zur Kapitel 1
Der Winter ist da Подготовила учитель немецкого языка
Урок немецкого языка «Sorgen wir gemeinsam fϋr unseren Planeten Erde!»
Правила чтения в немецком языке
Das Äußere des Menschen
Sorgen wir gemeinsam fur unseren Planeten Erde!
Авторы: Учащиеся 6 класса
Sind Sie neu hier? Possessivpronomen
WIE HEIßT DU?.
(Учёба приносит удовольствие)
Mundgemnastik Ich will immer lustig sein! Ich will immer lachen!
问候与告别 Guten Morgen! 早上好! Guten Tag! 日安! Guten Abend! 晚上好!
Hallo! Ich bin Maja und das ist mein Freund. Sein Name ist Willi.
Guten Tag! подготовила: учитель немецкого языка Чернова Е.П.
Урок немецкого языка в 8 классе средней школы
Herzliche Grüsse zum ABC-Fest!
Лицо города - визитная карточка страны
Зима в городе. Der Winter ist schon da!
Herzliche Grüsse !.
Новосибирской области Was bringt uns der Winter?
Irregular Verbs: Vowel Changes
Meine Familie (МОЯ СЕМЬЯ)
Die Familie Mgr. Jana Vojteková
Учитель немецкого языка МОУ- Сагутьевская СОШ: Цыбина Е.В
Я и моя семья Ich und meine Familie:
«В ГОСТЯХ У СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ»
Familie.
МОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа №2»
Wir singen Guten Tag, guten Tag! Sagen alle Kinder. Große Kinder, kleine Kinder, dicke Kinder, dünne Kinder. Guten Tag, guten Tag! Sagen alle Mädchen.
Праздник алфавита ABC FEST ABC Oo Ssß Nn Mm Pp Kk Qq Vv Jj Ii Uu Аа Gg
Презентацию выполнила: учитель немецкого языка МОУ СОШ № 38
Будущее время.
Die Familie Семья 1. Stunde
Урок немецкого языка 2 класс Учитель: Ховавко Н.Н.
Meine Klasse Meine Schule.
Урок повторения в 5 классе. (Вводный курс)..
HABEN 3. Klasse – 3 класс.
Wer ist das? Wie sind sie? Пособие для развития устной речи для начального этапа обучения Калынова Е.П. МБОУ СОШ №6 Г. Выкса Нижегородская область.
Фонетическая зарядка A, a, a – Anna, Ada und Monika. E, e, e – Helge, Lene und Rene. I, i, i – Ilse, Ida und Marie. O, o, o – Otto, Rosa und Margo. U,
Heute ist der 14. Februar. Задачи: Мы будем…. -повторять изученную лексику; -составлять диалоги и монологи; -читать текст; -работать над проектом.
Подготовила учитель немецкого языка Тюрина Л.С Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Ваши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты. Слушайте, запоминайте,
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович.
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович.
Wer ist wie? lustig groß klein traurig МБОУ «Карпогорская СОШ № 118»
UNSERE MÄRCHENFIGURE.
開口說德語 1 Konversation: Deutsch
Formation of Questions. Yes/no questions ●To form a question, you must use inverted word order. ○ The sequence of the subject and the verb in the sentence.
Das Spiel “Erfolg”. I шаг: ответь на вопросы 1) Welche Jahreszeit ist jetzt? A- der Winter B- der Fruеhling C- der Herbst В-der Sommer 2) Wann sind die.
Das Äußere des Menschen. Цели и задачи Повторить лексику по теме «Части тела » и «Внешность человека» Научиться описывать внешность человека Научиться.
Урок немецкого языка во 2 классе
по немецкому языку для 2 класса подготовила учитель немецкого языка
Немецкий язык для вундеркиндов СоставилХмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Hast du ein Handy? У тебя есть мобильный телефон? Ich habe… — У меня есть…
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
Немецкий язык для вундеркиндов Составил Хмеленок Николай Павлович Городнянский Центр детского и юношеского творчества (Черниговская область)
ПРАЗДНИК АЛФАВИТА A B C A B C.
Guten Morgen!.
Eine Überraschung.
UNSERE MÄRCHENFIGURE.
Фонетическая зарядка A, a, a – Anna, Ada und Monika.
 Präsentation transkript:

Немецкий язык для вундеркиндов

Составил Хмеленок Николай Павлович

Ich und meine Freunde Stunde 5 (Урок 5)

Eins, zwei, drei, vier. Auf Wiedersehen! Wie heißt du? Ich heiße Kolja. Ichweißnicht Sascha, Schura, Schwerin Schneewittchen Übung 1. Запомни новые буквы и прочитай слова с новыми буквами:

Übung 2. Диктант. Учитель диктует: «Der große Buchstabe A! Beide Buchstaben D!» и т.д.

Übung 3. Прочитай слова с новыми буквами: Barbie, Scharik, Charkow, Chabarowsk, Cherson, Astrachan, Friedrich, Achmed, Chariton, Sascha (Schura), Natascha, Mischa, Grischa, Taschkent, Michail, Duschanbe, Kischinjow, Aschchabad, Maxim, Oxana, Alexej, Roxalana, Felix, Rex. Wie heißt du?

Übung 4. Есть ли у тебя такие друзья? Ответь на вопросы учителя. Ist das dein Freund?  Ja, natürlich, das ist mein Freund. (Nein, das ist nicht mein Freund.) Ist das deine Freundin?  Ja, natürlich, das ist meine Freundin. (Nein, das ist nicht meine Freundin.)

Übung 5. Представь этих детей как своих друзей и соседей по образцу. Das ist unser Denis. Er ist mein Freund und Nachbar. Das ist unsere Polina. Sie ist meine Freundin und Nachbarin.

OlegNataschaAlinaVeronika

SwitlanaKatjaOxanaTanja

Übung 6. Спроси у этих детей, как зовут их друзей. Олег,...? Oleg, wie heißt dein Freund? Оля,...? Olja, wie heißt deine Freundin?

Оксана,...? Илья,...?

Оля,...? Андрей,...? Алина,...?

Наташа Polina Гриша Nadja Юля Jana Зоя Pawel Мария Jura Надя Olja Юра Katerina Павел Ilja Полина Julja Илья Maria Оля Grischa Катерина Soja Übung 7. Правильно ли перевёл Незнайка имена своих друзей? Поправь его. Саша – Sascha,..

Rotkäppchen — Красная Шапочка Aschenputtel — Золушка Zwerg Nase — Карлик Нос Till Eulenspiegel — Тилль Ойленшпигель Schneewittchen — Белоснежка Ichweißnicht — Незнайка Baron von Münchhausen — Барон Мюнхгаузен

Übung 8. Ответь на вопросы, как в образце: Wer ist das? Bagira?  Ja, natürlich, das ist Bagira. Wer ist das? Aibolit?  Nein, das ist nicht Aibolit. — Dann vielleicht Buratino? — Ja, natürlich, das ist Buratino.

)Wer ist das? Buratino? 2)Wer ist das? Rotkäppchen? 3)Wer ist das? Schneewittchen? 4)Wer ist das? Aladdin?

)Wer ist das? Basilio? 6)Wer ist das? Malvina? 7)Wer ist das? Ichweißnicht? 8)Wer ist das? Barbie?

)Wer ist das? Kolobok? 10)Wer ist das? Tortila? 11)Wer ist das? Maugli? 12)Wer ist das? Karlsson?

)Wer ist das? Ali-Baba? 14)Wer ist das? Balu? 15)Wer ist das? Schneewittchen?

Übung 9. Спиши имена, вставь пропущенные буквы: An-on, Bo-is, Wadi-, O-eg, Pa-el, Swet-ana, Bo- dan, I-or, Mi--ail, Mari-a, Oless-a, Lj-bow, R-slan, O-ga, Ta-ara, Kate-ina, W-ewolod, Isa-ella, O-ana, Nata---a, Ma-im, Katju---a. Übung 10. Ответь на вопросы, как в образце: Wer ist das? Ruslan?  Ja, natürlich, das ist Ruslan. Er ist mein Freund. Wer ist das? Buratino und Malwina?  Ja, natürlich, das sind Buratino und Malwina. Sie sind meine Freunde.

1)Wer ist das? Barsik und Puschok? 2)Wer ist das? Anfissa? 3)Wer ist das? Bobik und Tusik? 4)Wer ist das? Kolobok? 5)Wer ist das? Bim und Kaschtanka? 6)Wer ist das? Scharik? 7)Wer ist das? Mursik und Murka? 8)Wer ist das? Barbie? 9)Wer ist das? Schapokljak? 10)Wer ist das? Ali- Baba und Aladdin?

Übung 11. Как бы ты исправил человека, который неправильно назвал твою фамилию? Guten Tag, Herr Müller! (Müller, Möller)  Guten Tag! Aber ich heiße nicht Müller. Ich heiße Möller. 1)Guten Tag, Frau Schulz! (Schulz, Scholz) 2)Guten Tag, Herr Heller! (Heller, Keller) 3)Guten Tag, Herr Fix! (Fix, Fox) 4)Guten Tag, Frau Grün! (Grün, Grin) 5)Guten Tag, Herr Beier! (Beier, Bauer)

Hausaufgabe (Домашнее задание ): 1. Ответь на вопросы, как в образце: Ist das Katjuscha?  Nein, das ist nicht Katjuscha. — Dann vielleicht Alina? — Ja, natürlich, das ist Alina. Sie ist meine Freundin und Nachbarin.

)Ist das Olja?/ Wadim? 2)Ist das Soja?/ Denis? 3)Ist das Igor?/ Irina?

)Ist das Wowa?/ Sascha? 5)Ist das Irina?/ Maxim? 6)Ist das Wadim?/ Mascha?

)Ist das Dima?/ Katja? 8)Ist das Toma?/ Mischa? 9)Ist das Walja?/ Igor? 10)Ist das Wadim?/ Vera?

)Ist das Ruslan?/ Alina? 12)Ist das Taras?/ Marina? 13)Ist das Alina? Maxim?

Das ist wichtig! (Это важно!) Das ist unser Denis. Er ist mein Freund und Nachbar. Das ist unsere Polina. Sie ist meine Freundin und Nachbarin. Sie sind meine Freunde. Wie heißt dein Freund? Wie heißt deine Freundin? Guten Tag! Aber ich heiße nicht Müller. Rotkäppchen Aschenputtel Zwerg Nase Schneewittchen Ichweißnicht