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Realschule Osterburken 3

Ganztagesrealschule Osterburken „Rücksichtsvoll, sozial, offen“ 25 Jahre 538 SchülerInnen 21 Klassen 45 LehrerInnen neue Schulleitung ländliches Einzugsgebiet 4

Ganztagesbetrieb Unterricht an drei Nachmittagen 2 AG-Blöcke Mittagspausenangebote Hausaufgabenstunden Förderunterricht Mensa Zusammenarbeit mit dem GTO 5

Pädagogisches Konzept Schulschwerpunkt Soziales Lernen Qualipass Schülermentoren für verschiedene Bereiche Rhythmisierung des Tages regelmäßige Konferenzzeiten Schulentwicklungsgruppe Ausweisung TOP‘s in Stundentafel 6

Internationales Jugendprogramm „Du kannst mehr als du glaubst!“ Mangel an menschlicher Anteilnahme: Dienst Mangel an Initiative und Spontaneität: Expeditionen Mangel an Sorgsamkeit: Talente Mangel an körperlicher Tauglichkeit: Fitness 7

Teilnehmer: Aktivitätenanalyse Dienst Expeditionen Talente Fitness Schule TOP SE Streitschlichter --- Chor Schulhausgest. Theater ... Klettern Tennis Vereine DLRG DRK Feuerwehr Pfadfinder Musikverein Schach .. Sportverein privat Nachbarschafts- hilfe Briefmarken Garten Musik Joggen Radfahren 8

Lernen durch Engagement Service-Learning – Lernen durch Engagement hat zum Ziel, gesellschaftliches Engagement von Jugendlichen fest im Schulalltag zu verankern und mit Unterricht zu verbinden. Schülerinnen, Schüler und Lehrer trainieren Demokratie- und Sozialkompetenz Schülerinnen und Schüler werden motivierter und leistungsstärker; ihre Haltung zur Schule wird positiver Schule verändert sich hin zu mehr Öffnung, Kooperation und individueller Förderung 9

TOP SE: Rahmen Eines von vier „Themenorientierten Projekten“ an der Realschule Schülerinnen und Schüler zeigen soziales Engagement Förderung des Verantwortungsbewusstseins im Umgang mit Menschen Schülerinnen und Schüler arbeiten ehrenamtlich Vor- und Nachbereitung an der Schule Dokumentation und Präsentation des Projekts Umfang ca. 72 Schulstunden 10

TOP SE: Lernchancen Soziales Denken, Urteilen und Handeln einüben Gemeinschaft und Solidarität erleben Eigene Stärken und Schwächen kennen lernen Kommunikationsfähigkeit erweitern Teamfähigkeit verbessern Umgangsformen einüben Wahrnehmungsfähigkeit und soziale Sensibilität stärken Verständnis und Toleranz zeigen Wertvorstellungen entwickeln 13

TOP SE: Organisation an der Schule TOP SE als fester Nachmittagsblock Drei Wochenstunden im Schuljahr mit je zwei Lehrkräften pro Klasse Durchführung in der Klassenstufe 8 Gliederung in Vorbereitung, Praktikum und Nachbereitung Praxis in der Einrichtung: 30 Stunden Flexibles Zeitfenster für das Praktikum (inkl. Ferien)‏ 14

Praktikumsplätze: Beispiele Kindergarten Altenheim Nachbarschaftshilfe Hausaufgabenhilfe Jugendarbeit (Vereine, z.B. DRK, Feuerwehr, Sportverein)‏ Behindertenbegegnungsstätte … 15

Kooperation Die Einsatzstellen begleiten und beraten die Schülerinnen und Schüler. Die Lehrerinnen und Lehrer halten Kontakt mit den Einrichtungen. Die Eltern unterstützen und ermutigen ihre Kinder. 16

Bewertung Projektmappe Präsentation der eigenen Erfahrungen Tätigkeit in der sozialen Einrichtung (Bewertungsbogen)‏ Mitarbeit im Unterricht 17