THEMA DES UNTERRICHTS Alltag der Studenten Jobben

Unterrichtsskizze von Araily Sarsembayeva Schultyp Technische Universität Klasse/Stufe Studenten des 1. Studienjahresfortgeschrittene Anfänger (Studenten der Fachrichtung “Wärmeenergie” Anzahl der Studenten 15 Lernjahr Deutsch zwei Semester (1., 2. Semester) Basislehrwerk Themen neu 1,2 Thema der Unterrichtssequenz Alltag der Studenten. Jobben (das Thema im Curriculum: Studentenleben) Text Jobs – darauf solltest du achten (aus Vitamin d)

1. Ordnen Sie die folgenden Bilder den Berufen zu 1. Ordnen Sie die folgenden Bilder den Berufen zu. Beschreiben Sie jedes Bild. Antworten Sie dabei auf folgende Fragen: Wo sind die Leute? Wie alt sind Sie? Was machen sie? Als was arbeiten Sie? 1._____________________

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b) es ist für Jugendliche gar nicht wichtig ... c) es ist schwer ... 2. Machen Sie das Quiz zum Thema “Der Job” im Paar. Begründen Sie Ihre Meinung Der Job ist ... a) ständige Arbeit b) eine Zeitarbeit c) unbezahlte Arbeit ... Jobs zu finden a) es ist leicht ... b) es ist für Jugendliche gar nicht wichtig ... c) es ist schwer ...

Jobs kann man über ... finden a) die Kleinanzeigen in Zeitungen b) Internetsuchmaschine c) alle mögliche Informationsquellen ..., wenn ihre Kinder nachmittags im Supermarkt Kisten stapeln wollen. a) Viele Eltern finden es gar nicht gut, b) Die Eltern sind immer zufrieden, c) Den Eltern ist es egal,

Jobben könnte man ... a) bei der Bank b) in einem Supermarkt c) bei der Bundeswehr

keinen Sinn machen/haben – in Kontakt kommem mit jemandem – 3. Erklären Sie Bedeutung folgender Wörter/Ausdrücke. Führen Sie Beispiele mit diesen Wörtern/Ausdrücken an (задание было дано заранее на предыдущем занятии) das Taschengeld - die Arbeitswelt – der Job - keinen Sinn machen/haben – in Kontakt kommem mit jemandem – auf die Ablehnung stoßen - jemandem leicht/schwer einfallen –

Warum darf der Job nur ein Nebenjob bleiben? – Weil ... 4. Lesen Sie den Text in Teilen. Finden Sie die Antworten auf folgende Fragen Warum darf der Job nur ein Nebenjob bleiben? – Weil ... b) Wozu braucht man einen Job? – Zum .../ um ... zu ... c) Warum braucht man wohl die Erlaubnis der Eltern? – Weil ... d) Warum ist der Job im eigenen Stadtviertel besser? – Weil/ denn ... e) Welche Vorteile kann das Jobben bringen? -

5. Kreuzen Sie an, welche Aussagen richtig und welche falsch sind Jobs sind eine gute Möglichkeit, sein Taschengeld aufzubessern, oder auch den kleinen Traum zu erfüllen. Der Job muss kein Nebenjob bleiben. Jobssuche heisst andere Lebensbereiche kennenlernen und mit anders denkenden Menschen in Kontakt kommen. Man soll ein Job im anderen Stadtviertel suchen, weil es viel mehr Möglichkeiten bringt. Jobben heißt immer, Kompromisse zu machen und manchmal auch nicht angenehme Arbeiten zu erledigen

Где ты берешь деньги на карманные расходы? 6. Führen Sie eine Umfrage unter den Studenten zum Thema „Jobben: pro und contra“. Übersetzen Sie folgende Fragen ins Deutsche. Arbeiten Sie im Paar Где ты берешь деньги на карманные расходы? (если студент работает) Кем ты работаешь? Сколько ты зарабатываешь? В чем состоит твоя работа? Достаточно ли тебе денег, которые ты зарабатываешь? Мешает ли работа учебе/личной жизни и т.д.? Возникают ли конфликты с родителями из-за временной работы?

7. Erstellen Sie ein Schaubild nach der Umfrage 7. Erstellen Sie ein Schaubild nach der Umfrage. Beschreiben Sie Ihre Ergebnisse. Arbeiten Sie im Paar 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1 2 3 4 5 6 7

8. Besprechen Sie im Plenum Vor- und Nachteile des Jobbens Vorteile Nachteile 1) Jobben bringt Geld für ... 1) Jobben bringt Probleme mit ... 2) 3) 4)