INFORMATIONEN zum INGENIEURBERUF Verein Deutscher Ingenieure Bezirksverein Bayern Nord-Ost e.V. INFORMATIONEN zum INGENIEURBERUF Diese Folien sind mit Anmerkungen und Hinweisen versehen, die sie in der Notizansicht sichtbar machen können. Gehen Sie dazu bitte in der Menüleiste zunächst auf „Ansicht“ und wählen dort „Notizen“. Sehr geehrte Nutzerinnen und Nutzer des vorliegenden Foliensatzes, um seine wirtschaftliche Stärke zu bewahren, benötigt Deutschland in Zukunft mehr denn je gut ausgebildete Ingenieure, die neue Technologien erforschen und innovative Produkte entwickeln. Es ist dem VDI ein besonderes Anliegen, diese Problematik in der breiten Öffentlichkeit bewusster zu machen und gerade bei jungen Leuten für den Ingenieurberuf zu werben. Unter diesen Gesichtspunkten ist es unerlässlich, dass sich Jugendliche schon zu Schulzeiten mit dem Berufsbild und dem breiten Tätigkeitsspektrum eines Ingenieurs auseinandersetzen. Eine wichtige Rolle kommt dabei Ingenieuren wie Ihnen zu, die durch Vorträge beispielsweise bei Berufsinformationsabenden, wie sie es an vielen Schulen gibt, eine wichtige Multiplikatorfunktion wahrnehmen können. Der vorliegende Foliensatz will Sie, die Mitglieder des Bezirksvereins, zu solchen Vorträgen ermutigen und Ihnen deren Vorbereitung und Erstellung erleichtern, indem er Struktur sowie Ideen und Beispiele zur Hand gibt. Der Foliensatz wurde von den Studenten und Jungingenieuren Erlangen erstellt. Über Feedback und Anmerkungen ihrerseits an Daniel_Teichmann@hotmail.com würden wir uns dabei sehr freuen. Bei Ihren Vorträgen wünschen wir Ihnen viel Erfolg! Daniel Teichmann Studenten und Jungingenieure Erlangen www.vdi-bno.de

Verein Deutscher Ingenieure Bezirksverein Bayern Nord-Ost e.V. Anleitung zum Foliensatz Konzept: Ein fertig ausgearbeiteter und damit standardisierter Vortrag würde dem Referenten viel von seiner Authentizität nehmen und ein Einbringen eigener Erfahrungen und Erlebnisse verhindern. Aus diesem Grund ist dieser Foliensatz nur als eine Art Gerüst zu verstehen, das zwar Struktur und einige graphisch sowie inhaltlich bereits ausgearbeitete Ideen bereithält, das jedoch noch mit Informationen zum Karriereweg sowie den Tätigkeiten des Referenten personalisiert werden sollte. Aufbau: Der Foliensatz gliedert sich inhaltlich in drei Teile: Im ersten Teil („Technik im Alltag“) soll den Schülern anhand einiger anschaulicher Beispiele (Bilder, Videos) klar gemacht werden, wie gegenwärtig die Technik heutzutage in unserem Alltag ist und dass es für all die heute selbstverständlichen Dinge wie Fernseher, Autos, etc. gut ausgebildeter Ingenieure bedarf, die diese entwickeln. Da die Ersteller dieses Foliensatzes aus eigener Erfahrung wissen, dass bewegte Bilder oft mehr Eindruck machen als so manche Erzählung oder Bilder, besteht auf Folie 3 die Möglichkeit, ein kurzes Video oder einen Image-Trailer der eigenen Firma einzufügen. Von den Folien 5-20, entweder „Technik im Alltag“ oder „Technik- gestern und heute“, können einige thematisch interessante ausgewählt werden. Natürlich kann der Referent auch hier Beispiele aus seiner eingenen Firma bringen. Der zweite Teil dreht sich um den Referenten selbst. Hier besteht die Möglichkeit, den Schülern den Berufsweg sowie den möglichen Tagesablauf eines Ingenieurs am eigenen Beispiel und an der eigenen Tätigkeit näherzubringen. Die vorgegebenen Slides wie bspw. Lebenslauf und Beschreibung der genauen Tätigkeit sind nur als Anregungen zu verstehen, gerade dieser Teil der Präsentation beruht sehr stark auf dem Einbringen eigener Ideen und Schwerpunkte des Referenten. Ziel ist es, den Schülern ein Bild davon zu vermitteln, was ein Ingenieur eigentlich macht und nichts fällt einem doch leichter und ist zugleich authentischer als von seiner eigenen Tätigkeit zu berichten. Der dritte und abschließende Teil des Foliensatzes gibt Informationen darüber, wie man Ingenieur wird. Neben einer kurzen Erklärung der verschiedenen Möglichkeiten finden Sich hier auch zahlreiche Internetadressen, mit deren Hilfe die Schüler sich selbst weitergehend informieren können. Technik des Foliensatzes: Zu jeder Folie finden Sie im Notiz-Bereich einige Anmerkungen. In blauer Schrift wird jeweils kurz die Intention der Folie wiedergegeben, also welche Inhalte damit transportiert werden sollen. In roter Schrift ist beschrieben, wie Sie selbst Inhalte einfügen und den Vortrag damit persönlicher machen können.

Verein Deutscher Ingenieure Bezirksverein Bayern Nord-Ost e.V. INFORMATIONEN zum INGENIEURBERUF Unterstützt durch die Studenten der Uni Erlangen

Technik begeistert! Diese Folie soll dazu dienen, gleich zu Beginn des Vortrags mit Hilfe eines kurzen Filmes Interesse an der Technik zu wecken und so die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu steigern. Dabei bietet es sich an, dass der Vortragende einen Film aus seinem eigenen Unternehmen, am besten aus seinem Arbeitsgebiet wählt. Der Film sollte nicht zu lange dauern (max. 1-2 Minuten), es sollte auch für den Laien verständlich sein, um was für ein Produkt es sich handelt und vor allem sollte der Film Begeisterung wecken. Aus diesem Grund eignen sich auch mit Musik unterlegte Image-Trailer der jeweiligen Firma recht gut. Zum Einfügen in die Menüleiste Einfügen  Film und Sound  Film aus Datei. Dann Datei anwählen und OK drücken.

Verein Deutscher Ingenieure Bezirksverein Bayern Nord-Ost e.V. Technik im Alltag Die Idee der folgenden Folien ist es, den Schülern anhand einiger Bilder vor Augen zu führen, wie allgegenwärtig Technik in unserem Alltag ist. Von den anschließenden Folien soll nur eine Auswahl gezeigt werden. Die Bilder erscheinen der Reihe nach per Klick. Folien, die nicht gezeigt werden sollen, können über „Bearbeiten – Folie löschen“ entfernt werden!

Luftfahrttechnik Helikopter Militärflugzeug Großraumflugzeug Flügeltechnik Triebwerk Quelle: Wikipedia

Raumfahrttechnik Raumstation ISS Astronaut Satellit Space Shuttle Quelle: Wikipedia

Energietechnik Windenergie Staudamm Strommasten Kernkraftwerk Aufbau der Windräder Quelle: Wikipedia

Schifffahrtstechnik Autotransportschiff Containerschiff Verladen von Containern Tragflächenboot U-Boot Forschungs-U-Boot

Fahrzeugtechnik Kleinwagen Motor Limousine Formel 1 Motorrad

Öffentliche Verkehrsmittel Transrapid U-Bahn Deutsche Bahn Straßenbahn

Haushaltsgeräte Staubsauger Kaffeemaschine Geschirrspülmaschine Kühlschrank Toaster

Kosmetikapparate Föhn Rasierapparat Scherkopf Elektrische Zahnbürste Quelle: Wikipedia

Audiogeräte Lautsprecher I-Pod Mikrofon Mp3-Player CD als Datenträger Quelle: Wikipedia

Computer Notebook TFT-Bildschirm Computer Apple Design Bildpunkte Quelle: Wikipedia

Foto- & Videotechnik Foto-Handy Digitale Videokamera Prinzip der Spiegelreflexkamera Digitale Kamera Speicherkarten Quelle: Wikipedia

Informations- & Kommunikationstechnik GPS Schnurloses Telefon Mobiltelefon PDA PDA Quelle: Wikipedia

Technik gestern und heute 1943 1909 2006 Quelle: Wikipedia

Technik gestern und heute 1900 1970 2006 Quelle: Wikipedia

Technik gestern und heute 1953 1980 2006 Quelle: Wikipedia

Technik gestern und heute 1968 1894 2006 Quelle: Wikipedia

Tätigkeit eines Ingenieurs In diesem Teil soll den Schülern ein Einblick in den Beruf des Ingenieurs vermittelt werden. Hier kann der Referent recht frei von seiner Tätigkeit und seinem Karriereweg berichten. Von den anschließenden Folien soll nur eine Auswahl gezeigt werden. Die Bilder erscheinen der Reihe nach per Klick. Folien, die nicht gezeigt werden sollen, können über „Bearbeiten – Folie löschen“ entfernt werden!

Lebenslauf Name: Max Mustermann Firma XY Firma: Superfirma Herkunft: Ausbildung: Hier soll der Referent sich selber vorstellen: Das Einbringen von persönlichen Dingen wie Hobbys etc. ermöglicht dem Vortrag etwas mehr Nähe zu verleihen und so vielleicht das Eis zu brechen. Statt alles auf einer Folie unterzubringen, könnte man auch die Herkunft, Ausbildung, …. auf verschiedene Folien aufteilen, dabei aber den Kopf (Firmenlogo, Name, ….) beibehalten sollte, damit dieser sich besser einprägt Weniger auf einer Folie ist öfter mehr!!! Arbeitsleben:

Die Firma XY Produkt 1 Produkt 6 Produkt 5 Firma XY (Logo) Produkt 2 Um einen näheren Einblick in die eigene Tätigkeit zu geben, können hier alle Produkte vorgestellt werden, die die Firma XY herstellt. Nur grob darauf eingehen, um auf die eigene Tätigkeit hinzuleiten. Die einzelnen Produkte können auch nach und nach angezeigt werden und nicht wie hier sofort alle zu sehen sein. Einzelne Produkte können durch Markieren des Objekts und Drücken der „Entfernen“-Taste gelöscht werden. Produkt 4 Produkt 3

Produkt XY TP Produkt 3 TP TP TP TP TP TP TP TP Um tiefere Einblicke in das von der eigenen Firma hergestellte Produkt zu geben, kann auf dieser Folie das Produkt in seine Teilprodukte (TP) zerlegt werden, bis man dort angekommen ist, wo man selbst arbeitet. Eine andere Art wäre die Darstellung der Prozessschritte, die zum Aufbau des Produktes führen (siehe nächste Folie). Bei den einzelnen Teilprodukten könnte man die beteiligten Berufsgruppen darstellen und deren Tätigkeitsfeld erklären. Dafür besteht die Möglichkeit jeweils eine eigene Folie zu machen oder die Informationen direkt auf der Folie einzublenden und dafür z.B. alles unnötige auszublenden bzw. die Transparenz zu erhöhen. Einzelne Teilprodukte können durch Markieren des Objekts und Drücken der „Entfernen“-Taste gelöscht werden. TP TP

Produkt XY Vertrieb Produkt-Planung Konstruktion Arbeitsvorbereitung Fertigung Montage Analogie zur Folie davor, nur eben mit einzelnen Produktionsabschnitten. Auch hier sollten die anderen Berufsgruppen erwähnt und vielleicht ein bisschen beschrieben werden. Wir empfehlen den kompletten Zyklus zu erklären und danach erst seine eigene Station herauszugreifen um einen vollständigen Überblick zu vermitteln. Einzelne Arbeitsschritte können durch Markieren des Objekts und Drücken der „Entfernen“-Taste gelöscht werden. Produkt 3 Qualitätssicherung

Eigene Tätigkeiten Hier ist nun Platz um seine eigene Tätigkeit vorzustellen und vielleicht auf früher Projekte hinzuweisen. Dies sollte den Rahmen von zwei Folien nicht überschreiten. Bedenken Sie Bilder und Videos bleiben bei Schülern am besten im Gedächtnis, vielleicht auch eine witzige Story 

Ausbildung zum Ingenieur In diesem Teil soll den Schülern aufgezeigt werden, welche unterschiedlichen Wege zum Beruf Ingenieur führen.

Technik ist angewandte Naturwissenschaft ! Chemie Physik Maschinenbau Bauwesen E-Technik Diese Folie soll dazu dienen, den Schülern den Zusammenhang zwischen den verschiedenen Ingenieurstudiengängen und ihren Schulfächern vor Augen zu führen. Dazu sind in den Rechtecken die naturwissenschaftlichen Schulfächer aufgeführt und in den Ellipsen die ingenieurwissenschaftlichen Hauptrichtungen. Nur wenige Schüler wissen, was man in einem Maschinenbau-Studium macht. Damit sie eine Vorstellung davon bekommen, ist es recht hilfreich, die Verbindung zur Mathematik und zur Physik herzustellen, die die Schüler ja aus dem Unterricht kennen. Gerne kann der Vortragende die Inhalte dieser Folie auch auf ein Produkt seines Unternehmens beziehen. Das Bild in der Mitte kann dazu ausgetauscht werden. Zum Einfügen eines neuen Bildes in die Menüleiste Einfügen  Grafik  Aus Datei. Dann Datei anwählen und OK drücken. Werkstoffwiss. Mathe / Informatik Biologie

Wie werde ich Ingenieur? STUDIUM Wo? Was? Maschinenbau, Elektrotechnik, Werkstoffwissenschaften, Bauingenieurwesen. Universität Fachhochschule (FH) Berufsakademie (BA) Wie? Wirtschaftsingenieurwesen, Verfahrenstechnik, Chemie- und Bioingenieurwesen, Mechatronik, Energietechnik. Luft- und Raumfahrttechnik, Verkehrstechnik, Fahrzeugtechnik, Umwelttechnologie, Nanotechnologie, Bionik. Diplom Bachelor/Master Promotion Diese Folie soll einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten der Studienwahl geben.

Wo bekomme ich weitere Infos zum Studium? www.studienwahl.de (Übersicht über Studiengänge in Deutschland) www.hochschulkompass.de (Übersicht über Hochschulen in Deutschland) www.vdi-campus.de (Infos rund ums Studium und die Berufswahl) Studienberater an den Universitäten Schülerinformations-/-schnuppertage an den Universitäten Schüler-Technik-Camps Industriepraktikum während der Schulzeit oder vor dem Studium www.vdi-jutec.de (Berufsbilder der verschiedenen Ingenieure) www.vdi.de/suj (Homepage der Studenten und Jungingenieure des VDI) www.think-ing.de (Portal zum Ingenieursstudium und –beruf) Die Adressen auf diesen Folien sollen alle kurz durchgegangen werden und evtl., falls bekannt, ein paar Worte dazu gesagt werden.

Wo bekomme ich weitere Infos zur Technikwelt? www.sachen-machen.de (Initiative zur Förderung des Technikstandorts Deutschland) virtuellewelt.vdi-online.de (Infoportal zur Welt der Technik) www.schuelerforum-nordbayern.de (VDI-Schülerforum) www.vision-ing21.de (Technik Wettbewerb für Schüler) www.jugend-forscht.de (Schülerwettbewerb Naturwissen- schaft/Technik) www.3sat.de/nano (nanocamp) www.deutschesmuseum.de (Deutsches Museum in München) www.technorama.ch (Science Center in Winterthur) www.schueler-experimente.de (Infos & Anregungen zum Selbermachen) www.suj-erlangen.de Homepage der Studenten und Jungingenieure des VDI an der Universität Erlangen Infos über Stammtisch, Firmenexkursionen, Seminare und Vorträge Bitte speziell auf die Homepage der Studenten und Jungingenieure des VDI Erlangen aufmerksam machen, als Urheber dieses Projektes und weitere Anlaufstelle für Fragen bezüglich Studium in Erlangen/Nürnberg.