Das Schulprofil des WSG

Die Struktur des Schulprofils Leitgedanken Methodencurriculum fächerübergreifendes Schulcurriculum

aktiv und mündig die Zukunft Leitgedanken „ Leben lernen – aktiv und mündig die Zukunft gestalten“

Das WSG in der Tradition des Walahfrid Strabo Leitgedanken Das WSG in der Tradition des Walahfrid Strabo Unterricht, der die Fächer miteinander in Beziehung setzt Erziehung, die verantwortliches Handeln in der Gesellschaft fordert und fördert

Leitgedanken „Aktiv“ bedeutet dass die Schüler bei ihren Lern- und Arbeitsprozessen so selbständig wie möglich handeln dass sie das Leben in der Schulgemeinschaft (und der Gemeinde) aktiv mitgestalten

„Mündig die Zukunft gestalten“ Leitgedanken „Mündig die Zukunft gestalten“ bedeutet sich verantwortlich fühlen und zunehmend verantwortlich handeln im eigenen Umfeld

Die Struktur des Schulprofils Leitgedanken Methodencurriculum fächerübergreifendes Schulcurriculum

Methodentraining in Klasse 5 Klasse 6 September 2-3 Kennen-Lern-Tage mit ITG Methodentag Lernen II Oktober Klassenregeln Bearbeiten von Informationen I November Klassenarbeiten Mind-maps Dezember Arbeitsblätter, Hefte gestalten mit ITG Visualisierungs-techniken Januar / Februar Lerntypen und Lernen I Beschaffen von Informationen II März Effektives Üben Bearbeiten von Informationen II April Gruppenarbeit Mai Lesetechniken Aufbereiten von Informationen II, Präsentation mit ITG Juni/ Juli Arbeit mit Nachschlagew.

Die Struktur des Schulprofils Leitgedanken Methodencurriculum fächerübergreifendes Schulcurriculum

Die Konzeption des Schulcurriculums Im Mittelpunkt des Kerncurriculums stehen die Fachinhalte Das fächerübergreifende Schul-curriculum betont ergänzend Aspekte der sozialen und personalen Kompetenz

soziale Kompetenz personale Kompetenz 11/12 L e b e n s p e r s p e k t i v e n verantwortlich aufbauen wissenschaftspropädeut. Arbeiten Kontakte zur Berufswelt Studienreise Verantwortung in der Gesell- schaft tragen 9/10 Sich selbst darstellen 9/10 polit. Engagement BOGY Theater spielen soz. Engagement Umweltprojekte Rhetorik Verantwortung für sich und sein Umfeld übernehmen 7/8 Sich selbst kennen lernen und erfahren 7/8 Konfliktbewältigung Sexualaufklärung Umgangsformen Suchtprävention Sprachaustausch Dienste am WSG Rollenspiele Verantwortung für sich aufbauen 5/6 Sich selbst organisieren 5/6 Schullandheim äußere Lernbedingungen Klassengemeinschaft eigene Lernvoraussetzungen Schüler werden aktiv: soziale Kompetenz personale Kompetenz unterrichten Schüler betreuen Hausaufgaben engagieren sich in der SMV beteiligen sich an der WNN arbeiten in der Gemeinde arbeiten in Projekttagen usw. © W.Maier

Die Struktur des Schulprofils Leitgedanken Methodencurriculum fächerübergreifendes Schulcurriculum

Das komplette Schulprofil des Walahfrid Strabo Gymnasiums mit Erläuterungen finden Sie auf unserer Homepage: http://wsg-rheinstetten.de