Digitální učební materiál

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Konjunktiv II Wenn ich 18 wäre, könnte ich meinen Führerschein bekommen. wäre = subjunctive sein könnte = subjunctive können.
Advertisements

konjunktionen Dass, weil, wenn, Michael sagt: Michael hat gesagt:
Konjunktiv II und Konjunktiv der Vergangenheit
Fragen fragte hat gefragt. sein war ist gewesen werden wurde ist geworden.
Perfekt Saliktā pagātne Nr. 2008/0001/1DP/ /08/IPIA/VIAA/002.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Infinitivkonstruktion um … zu
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
EINE LITERARISCHE REISE NACH BERLIN KLASSE 6w 2009.
Die wirkliche Welt: Der Indikativ
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
Subjunctive, Conditional
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Délka trvání:10 minut Ročník:7 -
Komm Mit! 1 Kapitel 9 Amerikaner in München.
Was fällt dir zu diesem Bild ein?
You need to use your mouse to see this presentation
Bildung von Plusquamperfekt
Konjunktiv II-2 Sein im Konj II wäre wärest wären wäret werden
GERMAN 2013 Guten Tag.
Der Konjunktiv I kommt in drei Zeitformen vor.
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Délka trvání:15 minut Ročník:7.
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Délka trvání:15 minut Ročník:7.
Projekt Moderní škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Základní škola Velké Přílepy, okr. Praha-západ, Pražská 38, Velké
DUM - Digitální Učební Materiál
Gymnázium a SOŠ Jaroměř, Lužická 423, Jaroměř Mgr
SUBSTANTIVIERTE ADJEKTIVE
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
DUM - Digitální Učební Materiál Název školy:Střední odborná škola obchodní s.r.o., Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Change the sentences from the present to the present perfect tense.
動詞の3基本形(3変化) 不定形(不定詞) 過去基本形 過去分詞形 → 規則動詞と不規則動詞がある。
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Konditionalsätze.
Futur & Konjunktiv II (future tense and subjunctive mood)
Schreib so viel Interviewfragen wie du kannst.
Fill in the correct conjugations of these two verbs.
Název Konjunktiv II pomocných sloves; opisný tvar „würde + infinitiv“; podmínkové věty Předmět, ročník Německý jazyk, sexta Tematická oblast Německý jazyk.
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál
Perfektně německy F 4 - BALETOUR Teil III
Grammatikalische Begriffe im Unterricht
Hypothetical Statements Wenn + subjunctive, conditional.
Ist so eine Organization wichtig für die Schule?
Sommersemester 2015 Dr. Ileana-Maria RATCU
Konditional.
zuerst => first dann => then danach => after that
Konditional. Auf finnisch = konditionaali (-isi pääte)  Haluaisin syödä jäätelön. Auf Englisch = conditional  I would like to eat an ice cream.
Seite 152 "Zahl des Tages" and "Die TV-Kids"
Beschreib die Werbung und sag was du lustig findest
KONJUNKTIV II Gebrauch und Bildung mit würde und Infinitiv.
Der Konjunktiv II.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ NETVOŘICE, OKRES BENEŠOV AUTOR: Mgr. Hana Halamová NÁZEV: VY_22_INOVACE_14_NJ9_Milionář 5-6,II TÉMA: Wiederholung 5-6 ČÍSLO PROJEKTU:
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Structura limbii Verbalphrase Konjunktiv II Dr. Ileana-Maria Ratcu Sose 2016.
Digitální učební materiál Název projektu: Inovace vzdělávání na SPŠ a VOŠ PísekČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Škola: Střední průmyslová škola a.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_192
TENSES There are six tenses in English + German
Gebrauch von Konjunktıv II
Digitální učební materiál
 Präsentation transkript:

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0606 Název programu OP 1.5 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu Inovace vzdělávacího procesu Číslo materiálu VY_32_INOVACE-9-26-NEJ-8 Název školy Střední zdravotnická škola, Brno, Jaselská 7/9 Autor PaedDr. Helena Trávníková Vzdělávací oblast Deutsch Tematická oblast Konversation Téma Der Konjunktiv Ročník 4. Datum tvorby 27.12. 2012 Anotace Schnelle Kurzinformation Konzentration auf Wesentliche DUM bildet die Präsentation Metodický pokyn Ich empfehle zur Wiederholung

Wer schlau ist, lernt natürlich Deutsch

Konjunktiv II drückt aus, was jetzt nicht real ist: ein Traum ein Wunsch („Könntest du mir helfen?“) eine Fantasie höfliche Bitten („Könnten Sie mir bitte sagen, wie spät es ist?“) Ratschläge („Du solltest noch heute zum Arzt gehen.“)

Der KONJUNKTIV II Wunsch,Traum, Fantasie Ich wäre gerne eine Königstochter. Ich hätte gerne viel Geld. Ich hätte gerne einen Ferrari. Realität Ich bin Erika. Ich habe nicht viel Geld.  Ich habe einen Fiat.                                 

Der Konjunktiv II Bis auf einige starke Verben wird der Konjunktiv II aber mit dem Hilfsverb „würde“ + Infinitiv beschrieben. Erika wäre gerne eine Königstochter. (Erika würde gerne eine Königstochter sein.) Ich hätte gerne viel Geld. (Ich würde gerne viel Geld haben.) Ich hätte gerne einen Ferrari. (Ich würde gerne einen Ferrari haben.)

Übungen-Sagen Sie es höflicher Gib mir noch eine Tasse Tee! Bring noch ein Brot! Kaufen Sie noch zwei Liter Milch. Bestellen Sie mir noch ein Glas Wein. Geh mit mir noch ins Kino Skala! Begleite Claudia noch nach Hause!

Lösungen Würdest du mir noch eine Tasse Tee geben? Würdest du ein Brot bringen? Würden Sie noch zwei Liter Milch kaufen? Würden Sie mir noch ein Glas Wein bestellen? Würdest du mit mir ins Kino Skala gehen? Würdest du Claudia nach Hause begleiten?

Wir konjugieren Ich würde ins Theater gehen. Würdest du mitkommen? Sie würde lieber ins Kino gehen. Wir würden uns gern mit den Freunden treffen. Was würdet ihr am liebsten machen? Sie würden gern Fuβball spielen.

Konjunktiv Plusquamperfekt Bildung: - doch mit wäre oder hätte + Partizip II Ich hätte lieber Medizin studiert. Meine Tochter hätte zum Geburtstag lieber ein Auto bekommen. Wir wären lieber mit dem Zug gefahren. Sie wären lieber in den Alpen Ski gefahren.

Sagen Sie, was geschehen wäre: 1) Wenn er auf dem Lande gelebt hätte, hätte er… die Tiere gern haben Landwirt werden zum Geburtstag mehrere Autos bekommen viel mit Autos spielen sich später für Autos interessieren den Führerschein bekommen nach Italien reisen Klaudia kennen lernen sich heiraten sich nach einen sicheren Job umsehen viel trainieren Rennfahrer werden viele Medaillen gewinnen

Lösungen Lösungen: 1) Wenn er auf dem Lande gelebt hätte, hätte er die Tiere gehabt. Wenn er die Tiere gern gehabt hätte, wäre er Landwirt geworden. Wenn er zum Geburtstag mehrere Autos bekommen hätte, hätte er viel mit dem Auto gespielt. Wenn er viel mit dem Auto gespielt hätte, hätte er sich später für Autos interessiert. Wenn er sich später für Autos interessiert hätte, hätte er den Führerschein gemacht. Wenn er den Führerschein gemacht hätte, wäre er nach Italien gereist. Wenn er nach Italien gereist wäre, hätte er Klaudia kennen gelernt. Wenn er sie kennen gelernt hätte, hätte er sie geheiratet. Wenn er sie geheiratet hätte, hätte er sich nach einem sicheren Job umgesehen. Wenn er den Führerschein gemacht hätte, hätte er viel trainiert. Wenn er viel trainiert hätte, wäre er Rennfahrer geworden. Wenn er Rennfahrer geworden wäre, hätte er viele Medaillen gewonnen.

Übungen 2) Übersetzen Sie. Ich hätte das ganz anders gemacht. Er wäre auch gern gekommen. 3) Bilden Sie Konditionalgefüge (podmínkové souvětí) in der Vergangenheit. Zum Beispiel:Wenn ich einen Urlaub bekommen hätte, wäre ich in die Alpen gefahren. Urlaub bekommen – in die Alpen fahren Das Abitur ablegen – Jura studieren An deiner Stelle sein – Barbara heiraten Ihn treffen – ihm meine Meinung sagen Es wissen – nicht danach fragen

Lösungen 2) Byl bych to udělal zcela jinak. Byl by také rád přišel. 3) Wenn ich Urlaub bekommen hätte, wäre ich in die Alpen gefahren. Wenn ich das Abitur abgelegt hätte, hätte ich Jura studiert. Wenn ich an deiner Stelle gewesen wäre, hätte ich Barbara geheiratet. Wenn ich ihn getroffen hätte, hätte ich ihm meine Meinung gesagt. Wenn ich es gewusst hätte, hätte ich nicht danach gefragt.

Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit

Textnachweis HÖPPNEROVÁ, Věra a Lenka JAUCOVÁ. Moderní učebnice němčiny: vhodná i pro samouky. V Praze: NS Svoboda, 2000, 357 s. ISBN 80-205-1014-1. HÖPPNEROVÁ, Věra. Deutsch im Gespräch. 3., aktualiz. vyd. Praha: Scientia, 2003, 417 s. ISBN 80-718-3301-0. Německý výkladový slovník s českými ekvivalenty DUDEN. 1.vyd. Praha: Mladá fronta, 1993, 808 s. ISBN 80-204-0392-2.

Bildnachweis Německo-vlajka-mapa http://cestuj-levne.cz/wp- content/uploads/2011/06/nemecko-mapa- vlajka.jpg Pes - balony:http://www.mojestarosti.cz/poradna /images/mconsult/images/1325273968_Pl uto_e_Pateta__35_.gif