DQ Doppelqualifikation 3-jähriger Ausbildungsgang im Dualen System

Abschluss der Fachhochschulreife DoppelQualifikation innerhalb von drei Jahren: Berufsausbildung + Abschluss der Fachhochschulreife

Doppelqualifikation am Friedrich-List-Berufskolleg Wird für folgende Berufe angeboten: Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel Kauffrau/Kaufmann im Groß- und Außenhandel Industriekauffrau/ -kaufmann Automobilkauffrau/ -kaufmann Rechtsanwaltsfachangestellte

Das Angebot richtet sich an ambitionierte Ausbildungsbewerber mit gutem Fachoberschulabschluss Ausbildungsbetriebe, die motivierte, leistungsbereite und zuverlässige Auszubildende suchen

Perspektiven für Ausbildungsbetriebe Attraktives Ausbildungsangebot „lockt“ motivierte Auszubildende ins Unternehmen Bewerber springen nicht kurz vor Ausbildungsbeginn ab! Entwicklung von eigenem Personal

Perspektiven für Auszubildende Verbesserung der beruflichen und persönlichen Perspektiven für Auszubildende durch Höherqualifizierung während der Ausbildungszeit Möglichkeit eines anschließenden Studiums an einer Fachhochschule

Stundentafel (Beispiel) 1.Jahr 2.Jahr 3.Jahr BS-Tag 1 z.B. Dienstag BS-Tag 2 z.B. Donnerstag 5 U-Stunden 7 6 8

Umfang der Unterrichtsstunden Zwei Berufsschultage durchschnittlich 12-13 Stunden pro Woche wenige zusätzliche Stunden reichen aus, um bei entsprechendem Einsatz nach drei Jahren die FHR-Prüfung abzulegen

Möglicher Stundenplan im 1. Ausbildungsjahr: Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7:50 – 8:35 Berufsbezogener Unterricht Englisch 8:35 – 9:20 9:40 – 10:25 Politik Mathematik 10:25 – 11:10 11:30 – 12:15 12:15 – 13:00 Deutsch 13:10 – 13:55 13:55 – 14:40

Aufnahmebedingungen für die Berufsschule Sekundarabschluss I – Fachoberschulreife mit mindestens guten Leistungen Hohe Leistungsbereitschaft, Ausdauer und Belastbarkeit Bereitschaft zu eigenverantwortlichem Handeln

Prüfungen Vor der Industrie- und Handelskammer Bonn/Rhein Sieg: Schriftliche Abschlussprüfung Fallbezogenes Fachgespräch Am Friedrich-List-Berufskolleg: (Zur Erlangung der Fachhochschulreife) Schriftliche Abschlussprüfung (nach § 7 APO-BK, Anlage C) Mündliche Abschlussprüfung (nach § 10 APO-BK, Anlage C)

Erfahrungen nach den ersten 3 Jahren: DQ-Schüler sind unter den besten Absolventen bei den IHK-Prüfungen Die DQ stellt die Jahrgangsbesten der Fachhochschulreifeprüfung am FLB

Wege der DQ-Absolventen nachAbschluss der Ausbildung: 65% wurden im Ausbildungsbetrieb auf Wunsch des Ausbilders übernommen 20% wechselten in ein Angestelltenverhältnis in einem anderen Betrieb mit sofortiger Mitarbeiterverantwortung 15% studieren an Fachhochschulen

Weitere Informationen zum Thema Doppelqualifikation im Dualen System: www.flb-bonn.de http://www.learn-line.nrw.de/

4. Funktionsbereiche Beratung am FLB Kollegiale Unterstützung und Beratung (Frau Pretzel) Übergangsberatung schulintern (Frau Kost) Übergangsberatung schulextern (Frau Eichborn, AL-Leiter Vollzeit) Interne Beratung (Frau Wölfel, Sozialpädagoginnen) FLB Marketing-Team FLB

Ziele: Wir bieten Chancen – Nachwuchskräfte sichern 4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von Berufsfachschulen - Berufsschulen Ziele: Wir bieten Chancen – Nachwuchskräfte sichern Jugendliche in Ausbildung durch Verbesserung der Kooperation von (Höheren) Berufsfachschulen und Berufsschulen am FLB FLB FLB Marketing-Team

- ausgewählte Maßnahmen: 4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von Berufsfachschulen-Berufsschulen - ausgewählte Maßnahmen: Koop. mit Ausb. Betrieben Ausbildungs-initiative (RT) Ausbilderarbeitskreise (alle) Feste Lern-partnerschaft (Knauber) Koop. mit IHK Koop. Ausbil-dungsberater Unternehmer-dialog Koop. mit weiteren ext. Partnern Arbeitsagentur, Verbände, Vereine Veranstaltungsreihe mit Partnerschulen FLB Marketing-Team FLB

4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von 4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von Berufsfachschulen - Berufsschulen Maßnahmen Umsetzung Abgestimmtes BSO-Konzept (2j. HBFS, 2j. BFS, 3j. HBFS) Kost, Kippenberg, AL-Vollzeit bis zum Ende des Schuljahres LS: „unser Unternehmen sucht geeignete Azubis“ Ab SJ 2010/11 jedes SJ bis Herbstferien Gezielte Tagespraktika der (H)BFS-Schüler in Betrieb und Unterricht Zusammenarbeit BSO-Koord. mit AL Teilzeit (Terminvereinbarungen) Anschreiben aller Ausbildungs-betriebe (Praktikumsplätze) Ab SJ 2010/11 jedes SJ bis zu den Herbstferien Listen Evaluation der Praktikumsbetriebe Evaluation im BSO-Unterricht VDB, MEA, DI FLB Marketing-Team FLB

4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von 4. Konzept: Übergangsberatung (schulintern) von Berufsfachschulen - Berufsschulen Maßnahmen Umsetzung Ausbildungs-, Praktikumsstellen (Schaukasten, Internet) Kost, Kippenberg verantwortlich (H)BFS-Schüler/innen ausbildungsreif (softskills) Kommunikations- und Verhaltens-trainings in allen Klassen (VZ-AL) Auszubildendenmesse „speed dating“, Kurzprofil, Internetportal Planung GH 2. HJ 2010/11 (Kost) Planung alle 2. HJ 2011/12 (Kost) feste Veranstaltungsreihe mit Branchen (Partnerschulen) BSO-Koordinat. mit Schulleitung und TZ-AL, Unterstützer Unternehmerdialog IHK, Kost, Schulleitung FLB Marketing-Team FLB