Reisen, Verkehrsmittel. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0376 Šablona: Inovace a zkvalitnění

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Autor: PaedDr. Hana Mikolajková Datum: Název: VY_32_INOVACE_8.3.12
Advertisements

Střední škola Oselce Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, Nepomuk, Projekt: Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Název: Modernizace.
Uměleckořemeslné zpracování kovu L/01
Předmět: Německý jazyk Ročník: 4. Téma: Všeobecná konverzační témata
Deutsch 3 (KM2) Kapitel 9: Wiederholungsspiel. 1. Ich fahre ______ Schweiz.
Die Präsentation von Peter Polák und Ján Kollár
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_NJ Ročník: II. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_NJ Ročník: II. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
VERKEHRSMITTEL.
Studio d A2-03 Reisen und Mobilität
Prep for Test 4 Deutsch II Unit 2
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Délka trvání:15 minut Ročník:6.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
LEBENSLAUF. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky.
KULTUR. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
DIENSTLEISTUNGEN.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Jugend und ihr Leben. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění
UMWELT.
MEDIEN. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky.
ERNÄHRUNG. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky.
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_NJ_b Ročník: IV. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
CHARAKTERISTIK.
FAMILIE.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ SŠHL Frýdlant.moderní školy Škola:Střední škola.
Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_NJ_a Ročník: IV. Vzdělávací oblast: jazykové vzdělávání a komunikace.
Freizeitaktivitäten.
F E S T E.
S P O R T.
WETTER JAHRESZEITEN.
TAGESABLAUF.
S T A D T. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky.
Wohnen, Haushalt.
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
MODE, KLEIDUNG.
Natürliche Gegebenheiten Österreichs
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Natürliche Gegebenheiten Deutschlands
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Die Reise Краснополіна Марина Йосипівна, вчитель німецької мови,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
DEUTSCHLAND - GEOGRAPHIE
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
PROJEKT EU - PENÍZE ŠKOLÁM Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Název projektuModerní škola Šablona III/2Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
PROJEKT EU - PENÍZE ŠKOLÁM Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Název projektuModerní škola Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
Berlin früher und heute Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských.
DEUTSCHLAND – AUSBILDUNG UND SCHULSYSTEM
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Jugendliche und Freizeit Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských.
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_099 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_093 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
GEOGRAPHISCHE LAGE Obecně zeměpisná charakteristika Autor: Mgr. Kateřina Růžičková Autor je výhradním tvůrcem materiálu. Datum vytvoření: Klíčová.
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,
SPORT Autor: Mgr. Kateřina Růžičková Autor je výhradním tvůrcem materiálu. Datum vytvoření: Klíčová slova: sport, pravidla, osobnosti Anotace:
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_092 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_198 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 AutorMgr. Jitka Klauberová PředmětNěmecký.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_200 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Jitka Klauberová Předmět.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_098 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Markéta Hlaváčová Předmět.
 Präsentation transkript:

Reisen, Verkehrsmittel

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: 3 Konverzace v německém jazyce Materiál: VY_32_INOVACE_NJ.3 Vytvořený ve školním roce: Téma: Reisen, Verkehrsmittel Předmět a třída: Konverzace v německém jazyce, septima víceletého gymnázia, 3. ročník čtyřletého gymnázia Anotace: Tento materiál slouží jako pracovní list k procvičení a zautomatizování ústního projevu k danému tématu a s ním souvisejícím komunikačním situacím Autor: Petr Radimerský Klíčová slova: cestování, dopravní prostředky, cestovní kancelář, jízdní řád Ověřený dne:

Bennennen Sie folgende Verkehrsmittel bzw. Beförderungsmöglichkeiten! e Fähre obr. 1

e Seilbahn obr. 2

e U-Bahn, e Metro obr. 3

s Fahrrad obr. 4

r Luftballon obr. 5

s Luftschiff obr. 6

s Auto, r PKW obr. 7

r Zug obr. 8

s Flugzeug obr. 9

s Schiff obr. 10

per Anhalter reisen obr. 11

r Bus obr. 12

Sprechen Sie jetzt über Vorteile und Nachteile der einzelnen Verkehrsmittel! Bus Auto Schiff Flugzeug Zug

Stellen Sie sich folgende Situation vor! Sie sind in einem Reisebüro angestellt und möchten dem Kunden eine Reise anbieten. Bereiten Sie sich eine kurze Vorstellung der Reise vor, in der Sie diese Punkte erwähnen! Reiseziel Verkehrsmittel Abreisetag Dauer Verpflegungsart Unterbringung Preis Sonstiges (fakultative Ausflüge, Strand in der Nähe, Versicherung, kostenfreies Parken, …) Fangen Sie mit diesem Satz an! Im Namen unseres Reisebüros möchte ich Ihnen eine Reise nach / in die …… anbieten.

Sehen Sie sich die Fahrplanauskunft an und beantworten Sie die Fragen! Welche ist die Zielstation? Wie lange dauert die Fahrt? Wie viel Minuten beträgt die Umsteigezeit in Kirchenlaibach? Von welchem Gleis fährt der Zug aus Nürnberg ab? Um wie viel Uhr kommt man in München an? Wie viel Mal muss man umsteigen? Kann man die Fahrkarte im Zug kaufen? In welchen Zug kann man etwas zum Essen kaufen? Bahnhof/HaltestelleDatumZeitGleis MarktredwitzMi, ab07: Fahrradmitnahme begrenzt möglich, nur 2. Klasse, Fahrkarten im Zug erhältlich, Behindertengerechte Ausstattung, Klimaanlage KirchenlaibachMi, an08: Umsteigezeit 11 Min. KirchenlaibachMi, ab08: Regional-Express Fahrradmitnahme begrenzt möglich Nürnberg HbfMi, an09:1416 Umsteigezeit 14 Min. Nürnberg HbfMi, ab09:288 Intercity-Express Bordbistro München HbfMi, an10:4517 obr. 13

Antworten Sie auf folgende Fragen! Warum reist man überhaupt? Wo kann man übernachten, wenn man unterwegs ist? Was würden Sie einem ausländischen Touristen in Tschechien empfehlen? Welche Reiseziele wählen die Tschechen am häufigsten? Was muss man vor einer Auslandsreise erledigen? Fahren Sie manchmal per Anhalter? Warum ja / nicht?

Erkennen Sie das Land nach den Indizien? Dieses Land liegt am Mittelmeer. Die Beziehung der Einheimischen zu den Deutschen ist hier eher negativ. FRANKREICH Dieses Land ist ein gebirgiges Binnenland in Westeuropa. Es ist kein EU-Mitglied. SCHWEIZ Dieses Land erstreckt sich sowohl in Europa als auch in Asien. Russisch ist da keine Amtsprache. TÜRKEI Für die Landschaft dieses Landes sind zahlreiche Seen typisch. FINNLAND In diesem Land kam es in den 80er Jahren zu einer Explosion des Atomkraftwerkes. UKRAINE

Erkennen Sie das Land nach den Indizien? Dieser Staat hat das dichteste Autobahnnetz in Europa. Hier mündet der Rhein in die Nordsee. NIEDERLANDE Dieser Staat hat die Mitgliedschaft in der EU im Referendum abgelehnt. Es befindet sich in Skandinavien. NORWEGEN Dieses Land gehört zu den ehemaligen sowjetischen Staaten. Seine Hauptstadt liegt an der Ostsee. (2 Möglichkeiten) LETTLAND / ESTLAND Mit diesem Land hat Deutschland die längste Staatsgrenze. Hier gibt es kein Kernkraftwerk. ÖSTERREICH Dieses Land ist das meistbesuchte Land von den Tschechen. KROATIEN

obr. 1: AUTOR NEUVEDEN. Haßmersheim [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 2: AUTOR NEUVEDEN. Wilder Westen [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 3: AUTOR NEUVEDEN. MVG [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 4: AUTOR NEUVEDEN. Armes Kreuzberger Blog [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: content/uploads/2008/01/fahrrad-juli jpghttp://johanneshampel.online.de/wp- content/uploads/2008/01/fahrrad-juli jpg obr. 5: AUTOR NEUVEDEN. Italy [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 6: AUTOR NEUVEDEN. Luftsport [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 7: AUTOR NEUVEDEN. Hoškovi [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Zdroje a citace

obr. 8: AUTOR NEUVEDEN. Tramgeschichten [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: holzkirchen.jpghttp:// holzkirchen.jpg obr. 9: AUTOR NEUVEDEN. Malta tourist [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: content/uploads/2010/04/anreise.flugzeug.jpghttp:// content/uploads/2010/04/anreise.flugzeug.jpg obr. 10: AUTOR NEUVEDEN. Hochschule Luzern [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: obr. 11: AUTOR NEUVEDEN. overblog [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: art htmlhttp://de.over-blog.com/Reisen_per_Anhalter_Erfahrungsbericht art html obr. 12: SNOWMANRADIO. wikipedia [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 7.JPG 7.JPG obr. 13: AUTOR NEUVEDEN. Fahrplanauskunft [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: &rt=1&OK#focus &rt=1&OK#focus Zdroje a citace