Dienstag den 1. April Aprilscherze Beschreibungen Lernziele: Revise descriptions Learn how to use relative clauses.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Datum: Lernziel: To be able to make a wanted poster in German.
Advertisements

Ich und meine Familie.
Wie sieht deine Freundin aus?
Wie siehst du aus? Wie sieht er/sie aus? HEIGHT/BUILD
Wie siehst du aus? how to say what you look like.
Die Zukunft The future tense.
How to use this powerpoint by yourself…
©2013 GermanTeacherResources.com
You need to use your mouse to see this presentation
You need to use your mouse to see this presentation
Beschreibungen (descriptions).
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Freitag LZ: Asking Questions about who people are and what they do. Describe others using haben und sein 1.Hausaufgabenkontrolle 2.Play wer ist das 3.LZ:
Es ist Montag, der fϋnfundzwanzigste November
Aussehen.
Klingelarbeit – Translate
Es ist Montag, der zwanzigste Januar
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Negation is when you dont have or dont do something.
THE PERFECT TENSE IN GERMAN
To want to To have to To be able to To be allowed to To be supposed to
Wer ist das??? Wie siehst du aus?.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
I will be able to use the correct possessives “mein” und “dein”. (Buch Seite 82)
Outcomes: to have understood how to use adjectival endings
Present Tense in German and … The Danger Zone Regular Present Tense Verbs ► Regular verbs in German follow a pattern. ► This makes regular verbs very.
Learning Target / Lernziel:
Das bin ich.
Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!
LO: Name the parts of the body in German
Willkommen Deutsche II Schüler! What can you remember after the LONG, LONG summer? Let’s see! Count to 20 (you do it in 2's starting with 2; your partners.

Der Astronaut Der Akrobat Afrika Hans sagt – Hans (Simon) says Berüht... Touch...
Adjective Endings Accusative Case. You already know how to use descriptive words: Das Haus ist gross und blau. Die Küche ist klein und hell. Meine Freundin.
Übung Macht den Meister! (Practice Makes Perfect!)
Rotkäppchen: Wie sieht sie aus? Richtig oder falsch?
VERBEN KONJUGIEREN. What is a verb? An ________ _______, mental __________ or ________.  Examples of verbs:  __________________________ actionword state.
Hello, I am Twixi. I can help you to collect stars to discover my world. START Twixi´s ENGLISCH ENGLISCH Vokabeltrainer Vokabeltrainer Autoren: Volker.
Wie bist du…..? =what are you like?. Lernziele = Objectives I must know the meanings of the personality adjectives I should be able to describe myself,
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Rotkäppchen oder Goldlöckchen 6) Das Mädchen besucht ihre Großmutter. 3) Das Mädchen isst Hafebrei. 2) Der Wolf isst die Großmutter. 4) Es gibt drei Bären.
Kapitel 3: Dritte Stufe Komm Mit! Level 1.
The FUTURE to boldly go where no man has boldly gone before!
Die Zukunft The future tense.


Deutsch 1 Die Familie Frau Spampinato
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
D1: Die Familie Frau Spampinato
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz
Kapitel 3-Stufe 3 Wortschatz
You need to use your mouse to see this presentation
THE PERFECT TENSE IN GERMAN
THE PAST TENSE (Part 3) VERBS WHICH TAKE SEIN
Deutsch 2 Kapitel 3-Stufe 3 Power Point Talking about family members Describing people.
Lernziele: asking + talking about people’s characteristics
You need to use your mouse to see this presentation
THE PAST TENSE (Part 3) VERBS WHICH TAKE SEIN
Beschreibungen Lernziele:
The Perfect Tense.
You need to use your mouse to see this presentation
 Präsentation transkript:

Dienstag den 1. April Aprilscherze Beschreibungen Lernziele: Revise descriptions Learn how to use relative clauses

Deutsch 1.Ich habe lange, blonde Haare. 2.Ich bin ziemlich klein. 3. Er ist sehr schlank. 4.Sie hat grüne Augen. 5.Karl hat einen großen Mund. 6.Bettina trägt eine Brille. 7. Ich trage Kontaktlinsen. 8. Er ist nicht zu pummelig. 9. Sie ist nicht zu hässlich. 10. Ich habe ein ovales Gesicht. Was bedeutet das auf Englisch? English I have long, blonde hair. I am quite small. He is very thin. She has green eyes. Karl has a big mouth. Bettina wears glasses. I wear contact lenses. He is not too chubby. She is not too ugly. I have an oval face.

Ich habe einen Bruder, der kurze Haare hat. Ich habe eine Schwester, die schlank ist. Ich habe ein Kaninchen, das lange Ohren hat. Ich habe zwei Freunde, die sehr schlank sind. How many clauses does the sentence have? What has happened to the verb? One way of making sentences more complex is to add a relative clause. It is simple, although you do need to know the genders of the words you are using. Look at the sentences below. What do they mean? Ich habe einen Bruder. Er hat kurze Haare. Ich habe eine Schwester. Sie ist schlank. Ich habe ein Kaninchen. Es hat lange Ohren. Ich habe zwei Freunde. Sie sind sehr schlank. Now look at the sentences again. The verb in the second clause has been sent to the end. Du bist dran! Try the exercises!

1.Ich habe einen Bruder. Er hat kurze, braune Haare. 2.Ich habe eine Schwester. Sie ist ziemlich klein. 3.Ich habe einen Freund. Er ist sehr groß. 4.Ich habe zwei Brüder. Sie tragen einen Schnurrbart. 5.Ich habe eine Schwester. Sie hat blaue Augen und lange, glatte Haare. 6.Ich habe einen Bruder. Er hat braune Augen. 7.Ich habe eine beste Freundin. Sie ist nicht dick, aber nicht schlank. 8.Ich habe einen besten Freund. Er hat viele Sommersprossen. 9.Ich habe einen Neffen. Er trägt Kontaktlinsen. 10.Meine Schwester hat ein Baby. Es ist pummelig. TIP: underline the verb first to help you put the correct part to the end! EXTENSION: Translate odd (ungerade Zahlen) or even numbers (gerade Zahlen) in to English! Describe your family and friends using relative clauses.