Deutsch IV 15. Oktober 2013

Vor wir beginnen… (FHS) Heute ist unsere Klasse ein bisschen kürzer. Sie kommt zum Ende um 7:55. (FHS) Morgen haben wir einen geänderten Schulplan! 1. Stunde7:20 – 8:00 3. Stunde8:05 – 8:45 4. Stunde8:50 – 9:30 2. Stunde9:35 – 10:45 5. Stunde10:50 – 11:30 6. Stunde11:35 – 12:55 7. Stunde1:00 – 1:40 8. Stunde1:45 – 2:25

Was machen wir heute? das Schreiben das Schreiben das Projekt das Projekt mein Lieblingslied / mein Lieblingsform von der Musik mein Lieblingslied / mein Lieblingsform von der Musik die Hausaufgaben die Hausaufgaben

die neue Liste für diese Woche Kapitel 3 / Liste #1 1. die Auswahl auswählen (sep.) 2. der Kommentar, -e 3. die Mannschaft, -en 4. der Ratschlag, Ratschläge raten (irr.)(sep.) 5. die Stimme, -n stimmen übereinstimmen (sep.) zustimmen (sep.) 6. vorhaben (sep.) 7. leisten 8. zweifeln / bezweifeln 9. anspruchsvoll 10. jemand / niemand / irgendjemand

Vokabelnliste für diese Woche Kapitel #3 / Liste #2 1. der Song, -s das Lied, -er der Sänger, - die Sängerin, -nen singen (irr.) zuhören (sep.) 2. der Verein, -e *meistens synonymisch mit einem Wort von letzter Woche!! *meistens synonymisch mit einem Wort von letzter Woche!! 3. die Emotion, -en das Gefühl, -e s. fühlen gefühlvoll / gefühllos 4. das Sprichwort, -wörter 5. das Selbstbewusstsein selbstbewusst 6. der Humor, -e humorlos humorvoll 7. lieben gern / lieber / am liebsten Lieblings- 8. pessimistisch / optimistisch 9. zärtlich 10. gleich / egal

Das Schreiben von gestern Schreib an dieses Thema: Schreib an dieses Thema: Was ist dein Lieblingssong oder Lieblingsform von der Musik? Was ist dein Lieblingssong oder Lieblingsform von der Musik? Warum? Warum? Benutze ein Gerand! Benutze ein Gerand! Gebrauche die Adjektivendungen! Gebrauche die Adjektivendungen! Im Schreiben musst du so viele Wörter von den beiden Listen verwenden, wie du kannst. Im Schreiben musst du so viele Wörter von den beiden Listen verwenden, wie du kannst. Bitte, unterstreiche die Vokabelnwörter im Text! Bitte, unterstreiche die Vokabelnwörter im Text!

das mündliche Projekt mein Lieblingslied / mein Lieblingsform von der Musik Was hörst du am liebsten zu? Gib uns ein Beispiel davon! Beschreib uns, was es ist, und warum du glaubst, dass es am besten ist. Du musst ein echtes Beispiel davon haben. Wenn du vor uns sprichst, darfst du Notizen benutzen. Inklusiv: Vokabeln von den beiden Listen Adjektivendungen mindestens ein Gerand,,verb-kicker” (subordinating conjunctions)

die Hausaufgaben Morgen wirst du über deinen Lieblingsform von der Musik, deinen Lieblingssong und deinen Lieblingssänger sprechen. Morgen wirst du über deinen Lieblingsform von der Musik, deinen Lieblingssong und deinen Lieblingssänger sprechen. Du darfst Notizen verwenden, wenn du sprichst. Du darfst Notizen verwenden, wenn du sprichst. Du musst ein Beispiel von der Musik morgen mitbringen. Du musst ein Beispiel von der Musik morgen mitbringen.

Was ist ein Gerand? Verb im Form von einem Nomen Verb im Form von einem Nomen muss den,,Nomen” gross machen muss den,,Nomen” gross machen alle sind,,neutral” im Geschlecht alle sind,,neutral” im Geschlecht kein Pluralform kein Pluralform

ein Gerand am / beim am / beim gleich gleich in the middle of immediately

ein Gerand Ich bin gleich beim Schlafen. Ich bin gleich beim Schlafen. Ich bin gleich am Schlafen. Ich bin gleich am Schlafen. I am right in the middle of sleeping.

ein Gerand I am in the middle of singing. Ich bin (gleich) beim / am Singen. The singing was beautiful. Das Singen war schön. Das Singen ist schön gewesen. I feel that the playing of the music is harder than the singing. Ich fühle mich, dass das Musikspielen schwerer als das Singen ist.

Adjektivendungen der-Wort ein-Wort NOMACCDATGEN m-e-en-en-en f-e-e-en-en nt-e-e-en-en pl-en-en-en-enNOMACCDATGENm-er-en-en-en f-e-e-en-en nt-es-es-en-en pl-en-en-en-en

Reflexivpronomen You must add the correct pronoun to the sentence when using a reflexive verb. ich du er sie es wir ihr Sie sie mich / mir dich / dir sich uns euch sich