Marina Steinmann Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 2 Bologna Prozess – Stocktaking Report (2009) Deutschland Anerkennung/ECTS

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 3 Ergebnisse der Studierendenumfrage % 18% 33% 16%

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 4 1% 5% 45% 6% 36% 7% Ergebnisse der Studierendenumfrage 2009

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 5 Mobilitätsfenster integrieren Individuelle Studienverläufe sichern Aktuelle nationale Themen Neue Fassung der „Ländergemeinsamen Strukturvorgaben …“ Prüfungsleistungen reduzieren Anerkennung verbessern

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 6 Das European Credit Transfer and Accumulation System ECTS-Tools  Informationspaket/Information Package (Course Catalogue…)  Studienvertrag/Learning Agreement (Credit Points, Work Load, Modules …)  Datenabschrift/Transcript of Records (Grades …)  Diploma Supplement Grundlagen  Workload (Arbeitsbelastung) in Form von Credits  Lernergebnisse

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 7 Arbeitsbelastung und Credits 60 Credits pro Studienjahr Wochen (à 40 Stunden) = – Stunden 25 – 30 Stunden Arbeitsaufwand pro Credit  Ergebnis (was)!  Benotung (wie)! Das European Credit Transfer and Accumulation System

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 8 Lernergebnisse beschreiben, was die Lernenden nach dem erfolgreichen Abschluss eines Lernprozesses wissen, verstehen bzw. können sollten Lernergebnisse [sie beziehen sich auf Deskriptoren für die Referenzniveaus in nationalen und europäischen Qualifikationsrahmen.] ECTS Key Features 21. Dezember 2007  Es gibt Lernergebnisse von Studiengängen  und natürlich von einzelnen Modulen

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 9 Modularisierung Ein Modul umfasst einen in sich abgeschlossenen, formal strukturierten Lernprozess mit eindeutigen Beurteilungskriterien. thematisch bestimmtem Lernen und Lehren, festgelegten kohärenten Lernergebnissen, zugewiesener Arbeitsbelastung (ausgedrückt in credits),

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 10 Modularisierung – aber richtig Was ist ein Modul nicht? Ein Bündel von bereits vorhandenen Lehrveranstaltungen, und mit mehreren Teilprüfungen. die sich über zwei oder mehr Semester erstrecken, inhaltlich nicht abgesprochen zwischen den verantwortlichen Dozenten, ohne definierte Lernergebnisse, Mit der Kombination von logisch durchdachten Modulgrößen und definierten Lernergebnissen wird die Anerkennung von Leistungen aus dem Ausland völlig problemlos! Den Ausschlag für die Anerkennung gibt aber nicht die Arbeits- belastung (credits), sondern die erreichten Lernergebnisse!

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 11 Warum werden die im Ausland erbrachten Leistungen überprüft? Ergebnisse der Studiengangsleiterbefragung 2009/10

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 12 ECTS-Noten Beste 10% Nächste 25% Nächste 30% Nächste 25% Übrige 10% Nicht bestanden A B C D E FX, F ECTS Grading Scale

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 13 Beispiel für Notenumrechnung ECTS Grading Scale

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 14 Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education in the European Region 1997 angenommen vom Europarat und der UNESCO, in Deutschland ratifiziert. Paragraph V. Anerkennung von Studienzeiten Anerkennung – Rechtliche Grundlage

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 15 Anerkennung – Rechtliche Grundlage  Die Beweislast liegt bei der anerkennenden Stelle  Die Entscheidung wird in einer angemessenen Frist getroffen  Wird Anerkennung versagt -ist die Entscheidung zu begründen -Möglichkeiten zur späteren Anerkennung aufzeigen -Rechtsmittel können eingelegt werden Voraussetzungen für Anerkennung - Ähnlicher Studiengang - Ähnliche Lernergebnisse Schematischer Abgleich von credits gilt nicht als hinreichende Prüfung!

Juni 2010 © Referat 601, DAAD 16 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Das war‘s!