Kees van Eunen BAG-Englisch 2016
Jedes dritte Kind unter 1 Jahr verwendet bereits ein Tablet oder iPad. Tendenz: steigend. 75 % der Kinder zwischen neun und zwölf haben ein Profil auf Facebook, Twitter, WhatsApp etc. Auch hier: Tendenz: steigend. Wenn Facebook ein Land wäre, wäre es von der Einwohnerzahl her bald das größte Land der Welt. Pro Jahr kommt über 3,5 Zegabyte an Informationen verfügbar, das ist mehr als alle gesammelten Infos der letzten 5000 Jahre. Unis weltweit stellen immer mehr Kurse ins Netz, die sog. MOOCs. In Amerika, aber auch Europa, in der Regel auf Englisch: Und zum Schluss: ein Blick real time ins Internet: UND
Was bei den großen Internetapplikationen pro Minute passiert …
Spielregeln: - Alle STEHEN beim Start - Die rechte Hand hoch, wenn die vorgegebene Antwort stimmt - Die linke Hand hoch, wenn die vorgebene Antwort nicht stimmt -Falsch gewählt? Dann hinsetzen und sitzen bleiben
Über 3 Milliarden Menschen benutzten 2015 das Internet, d.h. etwa 42% der Bevölkerung.
Fast 60 Millionen
60+ : rund 48% 18- bis 24-Jährige: rund 99%
Welche ist die meistbenutzte Sprache im Internet? - Spanisch
Etwas mehr Frauen als Männer benutzen das Internet.
68% aller Internetnutzer ist auf sozialen Netzwerken (Facebook etc.) angemeldet (= 2,060 Mrd. Menschen)
Täglich verbrachte man Stunden am Computer und zusätzlich 2 Stunden am Handy. Das ist eine Verfünffachung seit 2000 (+ 566%)
144 Milliarden
46.7 % aller Mails kann man als Spam qualifizieren.
Ist diese Reihenfolge korrekt? 1. YouTube 2. Facebook 3. Google 4. Yahoo! 5. Baidu
Wieviele deutschsprachige Artikel sind seit Mai 2001 entstanden? A) B) C) D) E)
Kurze Tisch-Diskussion: - Baggy-T (mit Dank an Yvonne Linke!): ◦ Wär’ das was? - Wenn ja: ◦ Materialien/Aufgabenblätter erstellen, teilweise auf Basis aller “Olli”-Vorlagen (zwar auf NL, aber es lebe Google Translate, oder?) ◦ Wohin mit den Materialien? BAG-Webseite? ◦ Wer/wo wäre die Baggy-T-Zentrale?
Global Teenager Project: rning-circles-in-schools/Global-Teenager-Project rning-circles-in-schools/Global-Teenager-Project Beispiel: &fq=type.cartoonists&fq=order.new &fq=type.cartoonists&fq=order.new eTwinning: ePals:
Filmbearbeitung für Unterrichtszwecke 1) Educaplay: – u.a. Videos mit online Fragen versehenhttp://en.educaplay.com 2) Dfilm: – alt und immer noch sehr brauchbarwww.dfilm.com 3) Plotagon: – vielseitiges gratis Tool zur Herstellung von Animationsfilmenhttps://plotagon.com Soziale Medien 1) Pinterest: – Suchwort “Englis(c)h” und ab geht’shttps://de.pinterest.com 2) YouTube: – “The 100 greatest …” und vieles mehrwww.youtube.com 3) Facebook: – Berühmtheiten folgen, und und und … - z.B. “The lighter side of science” mit Elise Andrew – und natürlich “Olli in Holland” Lyrik 1) Googlepoetics: – Lyrik auf Basis von Suchangabenwww.googlepoetics.com 2) Lyricstraining: – Untertitel in Videoclips ergänzenwww.lyricstraining.com 3) Lyrikline: – 1090 Dichter, 9841 Gedichte, 70 Sprachenhttp://lyrikline.org Google/Wikipedia 1) Google Books: 2) Wikiwand: – verbessertes Layoutwww.wikiwand.com 3) Wikipedia Zeitmaschine: – englischsprachige Wikipedia-Artikel geschichtlich geordnetwww.histography.io Tools/Varia 1) Pearltree: – Mindmapprogramm; siehe für ein Beispiel: 2) Stumble upon: – täglich per Mail neue Webseiten, die man noch nicht kannte, auf Basis der Interessengebiete des Empfängers; lustig & lehrreich, z.B.: 3) Classtools: - eine tolle Sammlung Unterrichtsinstrumentewww.classtools.net/ Und sonst Warum nicht mal was Ungewöhnliches? Mozart, mit Menuettwettkampf … ODER “Alles Taal” (auf
Animationsfilm & Comic: 1) Moviemaker: 2) GoAnimate: “Bitterschokolade”: 3) The Zimmer twins at school: 4) Cartoonmaker: Zeitungen/Zeitschriften: 5) Literatur/Lyrik: 6) ) 8) Mail- & Schreibprojekte: 9) Und weiter: 10) Besondere Sprachtrainer: ) YouTube ist eine wahre Fundgrube – Beispiele: (The Englisch Language in 24 Accents), (waarom Duits?), (WiseGuys – Meine Deutschlehrerin), (Ronald Goedemondt – Franse hagedis), etc ) Videoquizmacher: (toll für YouTube!) 13) Bildungsserver etc. sind oft brauchbar, z.B. daneben z.B. oder weiter: z.B ) Zugabe: +
Schlussaktivität
die lokomo die lokomo tiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii veveve veve ve Eine ……..lokomotive!