LERNEN MIT DRAMA. EINE EINFÜHRUNG IN PERFORMATIVE PÄDAGOGIK. Immersionswochenende Northern Illinois-Wisconsin AATG Susanne Even.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Der Stinger 1. Wohin geh ihr denn? 2. Kenn du das Mädchen da?
Advertisements

Erkennst du den Superheld? Wer kennt den Superheld?
wohnen arbeiten heissen raten haben schreiben lernen geben verstehen
Konjunktionen.
Kapitel 4: Schule In this chapter you will: Talk about school
Conversational German
Die Hausaufgaben: Machen Sie Ü. 6 u. 8 auf S. 29 Quiz on Wednesday:
Wiederholung zur Kapitel 1
Wer bin ich in Jesus Christus?
1000 Km bis zum Meer. “1000 Km to the sea” Luxuslärm
Arbeitsschritte: Teil 1
Dann überleg dir vorher gut, wie du das deinem Chef beibringst....
Montag: LZ: Wiederholung von Relativpronomen 1.Pop Up Spielen 2.LZ: Relative Pronouns 3.Wiederholung Test 4-1.
Nebensätze Verb-Ende.
„Hast Du gehört? Unser Chef ist verstorben."
„Hast Du gehört? Unser Chef ist verstorben."
Prepositions Part 1: Review of Prepositions. Part 2: Self-quiz. 1 2.
T i e r i s c h .....
SPF (der Seligpreisungenfürer)
Und Gott der Herr nahm den Menschen und setzte ihn in den Garten Eden, dass er ihn bebaute und bewahrte. Und Gott der Herr gebot dem Menschen und.
ROLE-PLAY OVERLAP You are at the lost property office For help with the vocab, click herehere Listen to the question and reply Ich war im Bus. Describe.
Test Review Deutsch I Kapitel I.
Donnerstag den 6ten Februar: LT: waschen & brechen 1.Speaking Activity 2.Hausaufgabenkontrolle: GH p. 50 # 8,9,10 3.Practice quiz 4.LT: waschen & brechen.
Die Schule.
Questions Was? Wie? Wann? Wieviel? Kommst du aus Ulm? Wie heißt du?
A B.
Mittwoch: LZ: Intro zu Konjunktionen
EPISODE 3KAPITEL 2. Oh no! Im in jail! I dont even know what I did wrong! Abby weiβ nicht, warum sie im Gefängnis sitzt.
The most obvious or direct use of auch is to mean also. Ich möchte auch Gitarre lernen. Auch ich möchte Gitarre lernen. I would like to learn Guitar. Someone.
Ich heiße Robert Zimmermann. Ich studiere Chemie in Frankfurt. Die Uni dort ist sehr groß. Das Studium kostet nichts, aber das Leben ist teuer in Frankfurt.
GERMAN 1013 Kapitel 3 2.
„Hast Du gehört? Unser Chef ist verstorben."
Deutsch I:Kapitel 8 Test Review. A.Complete each sentence using the correct endings. a. –e b. -X c.-en 1. Ich spiele mein Klarinette. 2. Wo hast du denn.
IN MEINER SCHULE.
Fünf Freunde auf geheimnisvollen Spuren
„Hast du gehört? Unser Chef ist verstorben."
Meine Schule.
Gruppe Wiederholung!. Man sitzt auf… Der Stuhl Man findet Staate, Länder, Stadte, usw. mit…
Adjective Endings Frau Caplan-Carbin
Normal Word Order Peter schwimmt. Inverted Word Order Schwimmt Peter?
Betr.: Urlaubsantrag.
The definite Article 2 der, die, das. derdiedas Wo ist ______ Park?
Dative PersonalPronouns. ► As you have already learned, the direct object (D.O.) (accusative) is the result of the action (verb) of the sentence, whereas.
Der Heilige Geist wohnt und wirkt in dir …
Q: Wer will die Zeit stoppen?
Guten Morgen! Heute ist den 8. Oktober. 1.HEUTE: DU BRAUCHST EIN DEUTSCHBUCH! 2.Nimm die Hausaufgaben heraus. Schau Teil D an. Zehn Leute müssen die Antworten.
„Hast Du gehört? Unser Chef ist verstorben.“
Learning Target / Lernziel: To be
Wagner – Walkürenritt an der Met
For the verb indicated in parentheses, write the correct verb conjugation.  Wann ___ du zu uns kommen? (to want)  ____ Sie Deutsch? (can)  Ich ____.
Offenbarung 2,4-5 Aber das eine habe ich gegen dich: Deine Liebe ist nicht mehr so stark wie früher. Erinnere dich daran, mit welcher Hingabe du einmal.
Which verb fits? Ich finde/habe/bin Mathe praktisch.
Frau patrick puts you in..... Schule Alles über mich Greetings/ goodbyes/ formal or informal
Guten Morgen! Dienstag den 8.9. Due: LB 1.1O, P, Q (Aufsatz, 50 Wörter) Aufgabe bis Mittwoch den 9.9. IA 1.2 and printout LB 1.2A-B GR redo with summary.
Arbeitsgruppe Zukunft Marschmusik Bericht und Übersicht 1. Workshop.
seines Lebens kommen will, darf sich nicht mit
Das Evangelium in der Gemeinde Gemeinsam die Gute Nachricht von Jesus Christus feiern! Praktisch: zIm Gottesdienst muss die Erlösung das Zentrum sein.
What you should do....! Man sollte + The Infinitive FRAGEN ) Where does the Infinitive go in the sentence? 2) What does it end in?
LERNEN MIT DRAMA. EINE EINFÜHRUNG IN PERFORMATIVE PÄDAGOGIK. Immersionswochenende Northern Illinois-Wisconsin AATG Susanne Even.
ENVIRONMENT PROBLEMS What can I do? Pineapples Traffic  Use public vehicles  Use more bike and go by walking  There should be a filter in every car.
On the case of German has 4 cases NOMINATIVE ACCUSATIVE GENITIVE DATIVE.
Ein Märchen der Brüder Grimm Tag 1.  Der Unterricht:  Introduction to the fairy tale  Neue Vokabeln  Fliegenklatsche-Spiel  Das Märchen zuhören und.
Deutsch Aktuell I Kapitel 3 Lektion b FRAU KLEINHANS BROOKE POINT HIGH SCHOOL.
€100 €400 €300€200€400 €200€100€100€400 €200€200€500 €500€300 €200€500 €100€300€100€300 €500€300€400€400€500 Schwache Verben Starke Verben A Starke.
DA- und WO- Verbindungen Wie gut verstehst du sie?
Meine Klasse.
By the end of today’s lesson you will be able to:
Операција барбароса Душан Златић 8ц.
GERMAN 1013 C1 Kapitel 3 2.
Heute ist Montag, der 3. Oktober 2005
 Präsentation transkript:

LERNEN MIT DRAMA. EINE EINFÜHRUNG IN PERFORMATIVE PÄDAGOGIK. Immersionswochenende Northern Illinois-Wisconsin AATG Susanne Even

Bezahlter Beifahrer Drahtzieher Glückskeksautor Körperteil-ModelProfessioneller Ansteher Schlussmacher Sonnencreme-Butler Tatort-Fotograf Tauchdruide Walschreier

Einfühlungsfragen

Standbild

Thought-Tapping

Doppeln … … …

Reflexion

Heißer Stuhl “Die alte Frau Farn aber bekreuzigte sich dreimal, denn sie hielt das Ganze für einen Teufelsspuk.”

??

Reflexion

Pause

Bürgerrecht in Blumenhausen: “Wer dreizehn Tage in Blumenhausen wohnt, hat Bürgerrecht. Er darf bleiben, so lange er will, und alle Leute müssen ihn gut und freundlich behandeln.”

Running the Gauntlet/Spalier Stay or go away?

Reflexion

Mantle of the Expert

Tröglitz Sachsen-Anhalt, Gemeinde Elsteraue, Burgenlandkreis 2816 Einwohner ca. 40 km südlich von Leipzig Chemie- und Industriepark Zeitz Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung mittelständische, eigentümergeführte Unternehmen mit dem Schwerpunkt „nachhaltige Chemie“ Produkte: Adipinsäure, Altölrecycling, Weizenstärke, Spezialwachse für die Papier- und Kosmetikindustrie, wachbasierte Öl- und Chemikalienbindemittel, Spezialleime und Klebstoffe, Erzeugung von Bioerdgas (Grüngas)

Reflexion

Bringing it all together Einfühlungsfragen Standbild Thought-Tapping Doppeln Heißer Stuhl Spalier Mantle of the Expert Aufgabe zum Nachmittag: Entwicklung von Unterrichtsmodulen, in denen eine oder mehrere vorgestellte Techniken zum Tragen kommen. Vorschau auf Sonntag: Praktische Präsentation eines Ausschnitt von eurem Unterrichtsmodul. SHOW, DON’T TELL!