E STUNDE Deutsch AP. Dienstag, der 30. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material.

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1 E STUNDE Deutsch AP

2 Dienstag, der 30. April 2013 Deutsch AP (E Stunde)Heute ist ein G Tag Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken and written communication used on a daily bases in Germany; to understand the culture of German speaking countries. Unit: Beauty & AestheticsSchönheit & Ästhetik / ePals Key Question: AP Einheit: Was ist schön? What is beautiful? Objective: to research art & artists during the Nazi Regime to present findings in German to express opinion about art and the concept of beaut Unterricht: Präsentationen 1. Beschreibe den/die KünstlerIn. 2. Beschreibe sein/ihr Kunstwerk. 3. Beschreibe, warum das Kunstwerk & der/die KünsterlerIn zur entarteten Kunst gehört. 4. Vergleiche das Kunstwerk mit einem Kunstwerk, das von den Nazis anerkannt ist. 5. Was ist deine Meinung zu beiden Kunstwerken? 6. Was bedeutet Schönheit für dich im weitesten Sinn? Hausaufgaben: Lesen: Anne Frank: Angst Seite 37 – 41, für Donnerstag

3 Korrekturen Writing: check your writing for organization of your thoughts present sources viewpoints clearly state your own viewpoint – and defend it use all sources to support your essay identify sources clearly Grammar: spelling verb conjugations verb placement reflexive verbs – and reflexive pronouns possessive pronouns (mine, yours, his, hers) time expressions punctuation endings of words when in use with prepositions endings of articles with nouns used in Dative or Accusative case does your sentence have a necessary ingredients? verbs – all parts (modal verb needs an action verb for example) subjects objects prepositions translate you German sentence back into English and check whether you really use all the words in German that convey the meaning in English.

4 10 Minuten schreiben Thema: Schönheit & Ästhetik Wi….e Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen, mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem Vortrag Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation) 4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline) 10 Minuten schreiben bitte abgeben – wird benotet

5 Portfolio second semester portfolio Imagine, you are presenting all the information learned in this class to Mrs. Williams by handing her a folder/binder. Cover-page & content page Explain the units Unit Reflections Show the assignments and work done for each unit Write a description and reflection about the second semester and the AP exam. Why or why not are you taking the AP exam? Do you think your studies broadened your perspective ?

6 für den Unterricht http://einestages.spiegel.de/s/tb/27881/hinrichtung -von-hans-und-sophie-scholl-erzogen-zum- widerstand.html http://einestages.spiegel.de/s/tb/27881/hinrichtung -von-hans-und-sophie-scholl-erzogen-zum- widerstand.html http://mediathek.daserste.de/sendungen_a- z/3304234_ard-sondersendung/13491738_die- europa-rede-des-bundespraesidenten http://mediathek.daserste.de/sendungen_a- z/3304234_ard-sondersendung/13491738_die- europa-rede-des-bundespraesidenten http://www.bundespraesident.de/SharedDocs/Rede n/DE/Joachim-Gauck/Reden/2013/02/130222- Europa.html# http://www.bundespraesident.de/SharedDocs/Rede n/DE/Joachim-Gauck/Reden/2013/02/130222- Europa.html#