Обучающая: Обучение иноязычному общению в контексте диалога культур. Научить составлять диалогические и монологические высказывания о фильме и его жанрах.

Präsentation zum Thema: "Обучающая: Обучение иноязычному общению в контексте диалога культур. Научить составлять диалогические и монологические высказывания о фильме и его жанрах."—  Präsentation transkript:

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2 Обучающая: Обучение иноязычному общению в контексте диалога культур. Научить составлять диалогические и монологические высказывания о фильме и его жанрах. Развивающая: развитие языковых способностей и интереса к изучению немецкого языка. Воспитательная: формирование уважения к своей культуре и культуре носителей языка. Обучающая: Обучение иноязычному общению в контексте диалога культур. Научить составлять диалогические и монологические высказывания о фильме и его жанрах. Развивающая: развитие языковых способностей и интереса к изучению немецкого языка. Воспитательная: формирование уважения к своей культуре и культуре носителей языка.

3 Ihr lernt die Meinungen austauschen. Ihr lernt die Meinungen austauschen. Ihr lernt deutsche Schauspieler und den Film kennen. Ihr lernt deutsche Schauspieler und den Film kennen. Ihr werdet neue Information über die Filmkunst erfahren. Ihr werdet neue Information über die Filmkunst erfahren.

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7 Wie heißen die Entdecker des Films? Wie waren die ersten Filme? Wie hießen die ersten Filme der Brüder Lumiere? Wie hieß der berühmte Schauspieler in einem Stummfilm?

8 Symbol des Kinos Nenne die Namen dieser Schauspieler:

9 Wo wurde Robert geboren?Wo wurde Robert geboren? Wogegen verließ er die Schule?Wogegen verließ er die Schule? Womit gelang der Durchbruch des blonden Schauspielers?Womit gelang der Durchbruch des blonden Schauspielers? Was ist seine zweite Leidenschaft?Was ist seine zweite Leidenschaft?

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12 Ein Brief nach Berlin Robert Stadlober c/o Schulze & Heyn Film PR Rosa-Luxemburg-Straße 17 D–10178 Berlin Robert Stadlober c/o Schulze & Heyn Film PR Rosa-Luxemburg-Straße 17 D–10178 Berlin

13 Gestaltet Dialoge nach Situationen! Situation 1. Dein Freund lädt dich ein, ins Kino zu gehen. Du bist einverstanden. Situation 2. Dein Freund lädt dich ein, ins Kino zu gehen. Du hast dieses Genre nicht gern und verzichtest darauf. Situation 3. Ihr unterhaltet euch über einen interessanten Film, der den Beiden gefällt. Situation 1. Dein Freund lädt dich ein, ins Kino zu gehen. Du bist einverstanden. Situation 2. Dein Freund lädt dich ein, ins Kino zu gehen. Du hast dieses Genre nicht gern und verzichtest darauf. Situation 3. Ihr unterhaltet euch über einen interessanten Film, der den Beiden gefällt.

14 Wie man einen Jungen oder ein Mädchen ins Kino einlädt? Erkläre dem ABC-Schüler die Bedeutung des Wortes Filmstar. Was ist denn das – Casting?

15 Sehn wir uns den Film doch lieber Welcher Film läuft heute Abend? Zwei Parkett für acht Uhr 15 Ausverkauft! Was tun wir dann? Wollen wir ins Kino gehen? Erst am nächsten Sonntag an! Ja, wenn es noch Karten gibt Farbtonfilm Ich bin verliebt.

16 Wollen wir ins Kino gehen? Ja, wenn es noch Karten gibt. Welcher Film läuft heute Abend? Farbtonfilm Ich bin verliebt. Zwei Parkett für acht Uhr 15 Ausverkauft! Was tun wir dann? Sehn wir uns den Film doch lieber Erst am nächsten Sonntag an!

17 Der Lerntipp (Instruktion) Wie muss man mit dem deutschen Text arbeiten? 1. Bemühe dich, den Hauptgedanken (die Idee) des Textes zu verstehen. 2. Schreibe die Schlüsselwörter aus! 3. Merke dir genauer den Inhalt! 4. Beantworte die Fragen zum Text! 5. Stelle den Plan zum Text zusammen!

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