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 Was hast du um…?  What do you have at…?  Welches Fach hast du um…?  Which subject do you have at…?  Was hast du erste (zweite, dritte, vierte) Stunde?

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Präsentation zum Thema: " Was hast du um…?  What do you have at…?  Welches Fach hast du um…?  Which subject do you have at…?  Was hast du erste (zweite, dritte, vierte) Stunde?"—  Präsentation transkript:

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2  Was hast du um…?  What do you have at…?  Welches Fach hast du um…?  Which subject do you have at…?  Was hast du erste (zweite, dritte, vierte) Stunde?  What do you have 1 st (2 nd, 3 rd, 4 th ) block?

3  Um = at  Wann = when  Mein Stundenplan = My class schedule  Welches Fach = which subject  Um wie viel Uhr beginnt _______? (At what time does ________ begin?)  Was hast du um __________ (Uhr)? (What do you have at __________ o’clock?)  Wann hast du…? (When do you have…?)  ________ beginnt um _______. (_________ begins at ______________)  Pause/Große Pause (break/large break)

4  ich habe  du hast  er/sie hat  wir haben  ihr habt  sie/Sie haben  I have  You have  He/she has  We have  You all have  They/you (formal) have

5  Ich habe erste Stunde Mathe.  Ich habe zweite Stunde Naturwissenschaften.  Ich habe Sozialkunde um Viertel nach sieben.  Um neun Uhr vierunddreißig habe ich Sport.  Ich habe Musik am Montag.  Am Dienstag habe ich Kunst.  Was hast du vierte Stunde?  Was hast du um Viertel vor eins?

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7  Mein Lieblingsfach ist Deutsch.

8  In German, your verb is always in 2 nd position.  The most common sentence structure is subject-verb, such as: › Ich habe Mathe um Viertel nach sieben. › Ich habe eine Zwei in Deutsch.  However, if something other than the subject comes first (such as a prepositional phrase or time expression), the verb must come next. › Um Viertel nach sieben habe ich Mathe. › In Deutsch habe ich eine Zwei.

9  Ja, ich mag Deutsch.  Deutsch ist…  Ich finde Deutsch… › Interessant › Leicht › nützlich  Nein, ich mag Deutsch nicht.  Deutsch ist…  Ich finde Deutsch… › langweilig › schwer › blöd › nicht wichtig  Mein Lehrer/meine Lehrerin ist…  nett  böse  interessant

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