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Loos: Grammatiktrainer1 2 глава: прилагательное. Loos: Grammatiktrainer2 Adjektiv: Inhalt des Kapitels 1. Adjektiv: Grunddaten; Testen Sie sich! (S. 3)..........................

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Präsentation zum Thema: "Loos: Grammatiktrainer1 2 глава: прилагательное. Loos: Grammatiktrainer2 Adjektiv: Inhalt des Kapitels 1. Adjektiv: Grunddaten; Testen Sie sich! (S. 3).........................."—  Präsentation transkript:

1 Loos: Grammatiktrainer1 2 глава: прилагательное

2 Loos: Grammatiktrainer2 Adjektiv: Inhalt des Kapitels 1. Adjektiv: Grunddaten; Testen Sie sich! (S. 3) Deklination: Grundmuster (S. 13) Testen Sie sich! (S. 16) Steigerung des Adjektivs (S. 21) Übungen zur Steigerung (S )

3 Loos: Grammatiktrainer3

4 4 Adjektiv - Grunddaten, 1 / 7 Das Adjektiv wird verwendet 1.in attributiver Funktion: Это интерåсный вопрîс. 2.in prädikativer Funktion: Нàша квартèра большàя. 3.in adverbieller Funktion: Он расскàзывает интерåсно. 4.als substantiviertes Adjektiv: Это наш знакîмый.

5 Loos: Grammatiktrainer5 Adjektiv - Grunddaten, 2 / 7 Das Adjektiv in attributiver Funktion steht vor dem Bezugswort (z.B. »das schöne Haus«) und wird mit dem Bezugswort in Zahl, Fall und Geschlecht übereingestimmt: Мы живём в нîвом дîме. Он живёт в хорîшей квартèре.

6 Loos: Grammatiktrainer6 Adjektiv - Grunddaten, 3 / 7 Das Adjektiv in prädikativer Funktion 1.Das prädikativ verwendete Adjektiv, d. h. das Adjektiv als Prädikat (z.B. »Das Haus ist schön. Das Haus war schön.«), wird mit dem Subjekt in Geschlecht und Zahl übereingestimmt: Нàша квартèра не îчень большàя. Нàша квартèра былà не îчень большàя. Кîмнаты не îчень свåтлые. Кîмнаты бûли не îчень свåтлые. 2.Besonderheiten 2.1Das Adjektiv als Prädikat in einem unpersönlichen Satz. Mehr Там бûло интерåсно. Dort war es interessant. 2.2Das Adjektiv als „Prädikativ“. Mehr Очень рàда с вами познакîмиться. Он дîлжен это сдåлать.

7 Loos: Grammatiktrainer7 Adjektiv - Grunddaten, 4 / 7 Das Adjektiv in adverbieller Funktion 1.Häufigste Bildung: интерåсный  интерåсно хорîший  хорошî плохîй  плîхо Sie erzählt interessant.  2.“Sprachadverbien”: рóсский  по-рóсски Sie spricht Russisch.  3.Besondere Formen: другîй  по-другîму рàзный  по-рàзному Das war anders.  Она расскàзывает интерåсно. Она говорèт по-рóсски. Это бûло по-другîму.

8 Loos: Grammatiktrainer8 Adjektiv - Grunddaten, 5 / 7 Das substantivierte Adjektiv (Adjektiv mit Substantivbedeutung) wird wie ein Adjektiv dekliniert: der Bekannte  die Bekannte  die Bekannten  Это Алексåй Петрîвич, наш знакîмый. Мы бûли у знакîмых. Kinderzimmer  Badezimmer  Wohnzimmer  Auskunftsbüro  знакîмый знакîмая знакîмые дåтская вàнная гостèная спрàвочная / спрàвочное

9 Loos: Grammatiktrainer9 Adjektiv: Betonungsmuster, 6 / 7 Adjektive weisen zwei Betonungsmuster auf, die sich auch im Schriftbild im Nom. Singular der mask. Form unterscheiden: 1. durchgehende Stammbetonung: нîвый, мàленький 2. durchgehende Betonung auf der Endung: большîй Auf alle anderen Deklinationsendungen hat dies keinen Einfluss: нîвый, нîвая, нîвое большîй, большàя, большîе в нîвом и большîм дîме в нîвой и большîй квартèре

10 Loos: Grammatiktrainer10 Adjektiv: drei Grundprinzipien in der Deklination, 7 / 7 1.Harter vs. weicher Stamm Alle deklinierbaren Wörter mit weichem Stammauslaut haben in den Endungen nur Vokalzeichen der 2. Reihe: я, е, и, ё, ю домàшний, домàшняя, домàшнее,... Mehr 2.o/e - Regel Nach -ц- und den Zischlauten -ж-, -ш-; -ч-, -щ- wird unbetontes -о- zu -е-: Он живёт в хорîшей квартèре. Mehr 3.ы/и - Regel Nach den Kehllauten -г-, -к-, -х- und den Zischlauten -ж-, -ш-; -ч-, -щ- kommt statt -ы- immer ein -и-: мàленький Mehr

11 Loos: Grammatiktrainer11 Testen Sie sich! 1 / 2 Es war interessant, was er sagte.  Dort befindet sich ein neues Gebäude. Es ist sehr interessant.  Бûло интерåсно, что он сказàл. Там нахîдится нîвое здàние. Оно очень интерåсное.

12 Loos: Grammatiktrainer12 Testen Sie sich! 2 / 2 Seien Sie so gut und rufen Sie morgen nochmals an!  Ich freue mich, Sie kennen zu lernen.  Ich werde eine Eintrittskarte brauchen.  Ich bin mit ihnen schon bekannt.  Бóдьте дîбрû, позвонèте зàвтра ещё раз. Очень рàд(а) с вàми познакîмиться. Мне нóжен бóдет билåт. Я с нèми ужå знакîм(а).

13 Loos: Grammatiktrainer13

14 Loos: Grammatiktrainer14 Deklination: Grundmuster - harter Stamm Akk: belebt - unbelebt, mehr

15 Loos: Grammatiktrainer15 Deklination: Grundmuster - weicher Stamm Harter vs. weicher Stamm, mehr Akk: belebt - unbelebt, mehr

16 Loos: Grammatiktrainer16

17 Loos: Grammatiktrainer17 Deklination: Testen Sie sich! 1 / 4 Мы бûли у _________. Я звонèл _________. Она встрåтила _________. Я чàсто встречàюсь со _________. Он расскàзывал о _________. знакîмого знакîмому знакîмого знакîмым знакîмом

18 Loos: Grammatiktrainer18 Deklination: Testen Sie sich! 2 / 4 Мы бûли у ________. Я звонèл ________. Она встрåтила _________. Я чàсто встречàюсь со ________. Он расскàзывал о ________. знакîмой знакîмую знакîмой

19 Loos: Grammatiktrainer19 Deklination: Testen Sie sich! 3 / 4 Мы бûли у _________. Я звонèл _________. Она встрåтила _________. Я чàсто встречàюсь со __________. Он расскàзывал о ________. знакîмых знакîмым знакîмых знакîмыми знакîмых

20 Loos: Grammatiktrainer20 Deklination: Testen Sie sich! 4 / 4 Дåтская слåва от ________. Она идёт в _________. Кóхня рÿдом с ________. Мы сидåли в ________. гостèной гостèную гостèной

21 Loos: Grammatiktrainer21

22 Loos: Grammatiktrainer22 Adjektiv: Steigerung 1 / 5 Es gibt zwei verschiedene Möglichkeiten, das Adjektiv zu steigern: Beispiele: интерåсный  б î лее интерåсный  сàмый интерåсный * интерåсный  интерåснее  интерåснее всег î (всех) молод î й  мол î же  мол î же всег î (всех) *бîлее wird nicht übereingestimmt, сàмый wird übereingestimmt

23 Loos: Grammatiktrainer23 Adjektiv: Steigerung 2 / 5 Verwendung: In attributiver Funktion wird nur die zusammengesetzte Steigerung verwendet, in prädikativer und adverbieller Funktion dagegen ist die einfache und die zusammengesetzte Steigerung anzutreffen. Am häufigsten ist die folgende Verwendung anzutreffen: attributive Funktion:Это бîлее длèнная рекà. Это сàмая длèнная рекà. prädikative Funktion:Эта рекà длиннåе / бîлее длèнная. (Vgl.: Dieser Fluss ist länger / Dieser Fluss ist der längere.) Эта рекà длиннåе всегî / сàмая длèнная. (Vgl.: Dieser Fluss ist am längsten. / Dieser Fluss ist der längste.) adverbielle Funktion:Он расскàзывает интерåснее. Он расскàзывает интерåснее всегî.

24 Loos: Grammatiktrainer24 Adjektiv: Steigerung 3 / 5 »Als« beim Komparativ »Die Wolga ist länger als die Donau« 1. Вîлга длиннåе Дунàя.  mit reinem Genitiv des Vergleichs 2. Вîлга длиннåе, чем Дунàй. ..., чем...

25 Loos: Grammatiktrainer25 Adjektiv: Steigerung 4 / 5 Angabe der Differenz Он стàрше менÿ на три гîда. Er ist (um) drei Jahre älter als ich. Она молîже тебÿ на год.Sie ist (um) ein Jahr jünger als du.

26 Loos: Grammatiktrainer26 Adjektiv: Steigerung 5 / 5 Der einfache Komparativ wird gebildet: 1.im Regelfall durch Anfügen des Suffixes -ee: интер å сный  вàжный  2.bei einigen Adjektiven durch Anfügen des Suffixes -е: лóчше, дàльше,... Siehe Liste интерåснее важнåе

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28 Loos: Grammatiktrainer28 Steigerung: Übungen, 1 / 14  Кто сàмый стàрший, кто сàмый млàдший? Кàтя молîже Тàни, а Тàня стàрше Игоря. Серёжа и Игорь одногî вîзраста, а Серёжа стàрше Кàти. А Ира стàрше Игоря, но молîже Тàни.  Почему? Тàня сàмая стàршая, а Кàтя сàмая млàдшая.

29 Loos: Grammatiktrainer29 Steigerung: Übungen, 2 / 14 Кàте семнàдцать лет, а мне девятнàдцать.  Знàчит, я...  Кàте семнàдцать лет, а мне девятнàдцать.  Знàчит, Кàтя...  Сергåй приåхал в семнàдцать часîв, а я – в девятнàдцать.  Знàчит, я...  Знàчит, я на два гîда стàрше Кàти. Знàчит, Кàтя на два гîда молîже менÿ. Знàчит, я приåхал на два часà пîзже Сергåя.

30 Loos: Grammatiktrainer30 Steigerung: Übungen, 3 / 14 Сергåй приåхал в семнàдцать часîв, а я – в девятнàдцать.  Знàчит, Сергей...  Территîрия Россèи приблизèтельно 17 млн. квадрàтных киломåтров. Территîрия Канàды приблизèтельно 10 млн. квадрàтных киломåтров.  Знàчит, территîрия Россèи...  Знàчит, Сергåй приåхал на два часà рàньше менÿ. Знàчит, территîрия Россèи на семь миллиîнов квадрàтных киломåтров бîльше территîрии Канàды.

31 Loos: Grammatiktrainer31 Steigerung: Übungen, 4 / 14 Территîрия Россèи приблизèтельно 17 млн. квадрàтных киломåтров. Территîрия Канàды приблизèтельно 10 млн. квадрàтных киломåтров.  Знàчит, территîрия Канàды...  Знàчит, территîрия Канàды на семь миллиîнов квадрàтных киломåтров мåньше территîрии Россèи.

32 Loos: Grammatiktrainer32 Steigerung: Übungen, 5 / 14 Сîня родилàсь в 1977 годó. Андрåй родèлся в 1979 годó. Сравнèте их (Vergleichen Sie sie!): Сîня– Андрåй:  Андрåй – Кàтя:  Сîня на два гîда стàрше Андрåя. Андрåй на два гîда молîже Сîни.

33 Loos: Grammatiktrainer33 Steigerung: Übungen, 6 / 14  Гîры Кавкàза вûше гор Урàла. Гîры Урàла нèже гор Кавкàзa. Это горы Кавкàза. Самая высîкая горà – Эльбóс (5 630 м). А максимàльная высотà гор Урàла – 1885 м. Сравнèте их! (Vergleichen Sie sie!) Z.B.: Der Kaukasus ist höher als der Ural. / Der Ural ist niedriger als der Kaukasus.

34 Loos: Grammatiktrainer34 Steigerung: Übungen, 7 / 14  Дунàй корîче Вîлги. Вîлга длинåе Дунàя. Это Вîлга в Нèжнем Нîвгороде. Длинà Вîлги – приблизè- тельно килîметров. А длинà Дунàя – приблизè- тельно килîметров. Сравнèте их! (Vergleichen Sie sie!) Z.B.: Die Donau ist kürzer als die Wolga. / Die Wolga ist länger als die Donau. /Die Wolga ist der längste Fluss Europas. Вîлга сàмая длèнная рекà Еврîпы.

35 Loos: Grammatiktrainer35 Steigerung: Übungen, 8 / 14 Москвà Петербóрг приблизèтельно 10 млн. жèтелей приблизèтельно 5 млн. жèтелей Сравнèте их! (Vergleichen Sie sie!) Z.B.: Moskau ist größer als Petersburg. / Petersburg ist kleiner als Moskau.  Москвà бîльше Петербóрга. Петербóрг мåньше Москвû.

36 Loos: Grammatiktrainer36 Steigerung: Übungen, 9 / 14 Магазèн АМагазèн Б молокî: 12 р.11 р. хлеб: 8 р. 9 р. Сравнèте цåны (Preise)! (Z.B.: Im Geschäft A ist Milch teurer als im Geschäft B, dafür ist Brot billiger als im Geschäft B.)  В магазèне А молокî дорîже, чем в магазèне Б. Затî хлеб дешåвле, чем в магазèне Б.

37 Loos: Grammatiktrainer37 Steigerung: Übungen, 10 / 14 Это храм Христà Спасèтеля в Это Успåнский собîр в Москвå. Он îчень высîкий. Кремлå. Егî высотà мåньше. Сравнèте их! (Vergleichen Sie sie!)  Храм Христà Спасèтеля вûше Успåнского собîра.

38 Loos: Grammatiktrainer38 Steigerung: Übungen, 11 / 14 Это колокîльня «Ивàн Велèкий» в Кремлå. Егî высотà 81 мåтр. А все другèе здàния в Кремлå не такèе высîкие. Что вы скàжете о колокîльне «Ивàн Велèкий»?  Колокîльня «Ивàн Велèкий» сàмое высîкое здàние в Кремлå.

39 Loos: Grammatiktrainer39 Steigerung: Übungen, 12 / 14 Это кàрта бûвшего Совåтского Соþза и сегîдняшней Россèи.

40 Loos: Grammatiktrainer40 Steigerung: Übungen, 13 / 14 Плîщадь бûвшего Совåтского Соþза приблизèтельно 22 млн. квадрàтных киломåтров. Плîщадь Россèи приблизèтельно 17 млн. квадрàтных киломåтров. Сравнèте их!  Плîщадь Россèи на пять миллиîнов квадрàтных киломåтров мåньше плîщади бûвшего Совåтского Соþза.

41 Loos: Grammatiktrainer41 Steigerung: Übungen, 14 / 14 Чèсленность населåния (Bevölkerungsanzahl): СССР: ~ 280 млн. человåк Россèя: ~ 150 млн. человåк Сравнèте их (z.B.: Die Bevölkerungsanzahl Russlands ist um 130 Mill. kleiner als die der Sowjetunion.)!  Чèсленность населåния Россèи на сто трèдцать миллиîнов человåк мåньше чèсленности Совåтского Соþза.

42 Loos: Grammatiktrainer42 Ende des Kapitels

43 Loos: Grammatiktrainer43 Link zu Grundprinzipien: harter vs. weicher Stamm Das auf den Konsonanten folgende Vokalzeichen (VZ) definiert, ob der Konsonant hart oder erweicht ausgesprochen wird: VZ 1 а/э/ ыоу VZ 2 яеи  юь Ein Konsonanten wird hart ausgesprochen, wenn nach ihm ein VZ 1 steht: нîвый, нîвая, нîвое, нîвые,... Mehr Ein Konsonanten wird erweicht ausgesprochen, wenn nach ihm ein VZ 2 oder ein ь steht: мàленький, домàшняя, домàшнее, … Mehr

44 Loos: Grammatiktrainer44 Link zu Grundprinzipien: harter vs. weicher Stamm Ausnahme: ч, щ sind immer erweicht. Dies betrifft die Aussprache, nicht aber die Schreibung: слåдующая,...

45 Loos: Grammatiktrainer45 Link zu Grundprinzipien: harter vs. weicher Stamm Ausnahme: ж, ц, ш sind immer hart. Dies betrifft die Aussprache, nicht aber die Schreibung: свåжий, хорîший, …

46 Loos: Grammatiktrainer46 Link zu Grundprinzipien: o/e-Regel Im Schriftbild zeigt Ihnen -е- nach -ц- und den Zischlauten -ч-, -щ-; -ж-, -ш- an, dass es unbetont sein muss, während ein -o- nach -ц- und den Zischlauten immer betont ist. Онà живёт в хорошей квартèре.  Онà живёт в большой квартèре  хорîшей большîй

47 Loos: Grammatiktrainer47 Link zu Grundprinzipien: ы/и-Regel Aussprache: nach -г-, -к-, -х- und den weichen -ч-, -щ- wird immer [-и-] gesprochen, nach den harten -ж-, -ш- wird immer [-ы-] gesprochen. Weich: Там îчень мàленький пàрк. Слåдующий, пожàлуйста! Hart: У негî хорîший друг. Это свåжие фрóкты.

48 Loos: Grammatiktrainer48 Link 1 zu Grunddaten Das prädikativ verwendetet Adjektiv in unpersönlicher Form (“Es war interessant”) wird immer mit der neutralen Kurzform wiedergegeben. Das deutsche unpersönliche “es” fällt im Russischen weg: Там îчень интерåсно. Dort ist es sehr interessant. Там бûло интерåсно. Dort war es sehr interessant. Там бóдет интерåсно. Dort wird es sehr interessant sein. В этом îфисе îчень шóмно. In diesem Büro ist es sehr laut.

49 Loos: Grammatiktrainer49 Link: Grunddaten (1) Es war interessant, was er sagte. Бûло интерåсно, что он сказàл. (2) Dort befindet sich ein neues Gebäude. Es ist sehr interessant. Там нахîдится нîвое здàние. Оно очень интерåсное. In (1) handelt es sich um ein unpersönliches es, es wird daher im Russischen nicht wiedergegeben. In (2) bezieht sich das es auf »ein neues Gebäude« und ersetzt diesen neutralen Ausdruck. Es wird daher mit dem neutralen Personalpronomen оно wiedergegeben.

50 Loos: Grammatiktrainer50 Link 2 zu Grunddaten Einige Adjektive treten in prädikativer Funktion als “Prädikativ” auf (“Kurzform”). Der Prädikativ wird mit dem Subjekt in Geschlecht und Zahl übereingestimmt : Он îчень рад, она очень рàда, мы очень рàды Очень рàда с вами познакîмиться. Будь добр, будь добрà, бóдьте дîбрû Она с нèми ужå знакîма. Мне нóжен был билåт. Он дîлжен бóдет это сдåлать.

51 Loos: Grammatiktrainer51 Link zu Deklination, harter Stamm: „Belebt“ - „unbelebt“ "Belebt» sind Wörter, die Belebtes bezeichnen: Menschen, Tiere "Unbelebt» sind Wörter, die Unbelebtes bezeichnen Der Gegensatz "belebt" - "unbelebt" betrifft nur maskuline und feminine Wörter (Neutra gelten immer als unbelebt) und wird im Akk. greifbar: für Maskulina im Akk. Sg. und Pl., für Feminina nur im Akk. Pl. Es gilt: belebt: Akk. = Gen.unbelebt: Akk. = Nom. Я вèдела знакîмого.Я вèдела нîвый журнàл. Я вèдела знакîмых.Я вèдела нîвые журнàлы.  Я вèдела знакîмую.Я вèдела дåтскую.

52 Loos: Grammatiktrainer52 Link zu Steigerung 4

53 Loos: Grammatiktrainer53 Link zu Grundmuster, weicher Stamm Harter vs. weicher Stamm Alle deklinierbaren Wörter mit weichem Stammauslaut haben in den Endungen nur Vokalzeichen der 2. Reihe: я, е, и, ё, ю домàшний, домàшняя, домàшнее,...

54 Loos: Grammatiktrainer54 Link: старший, младший Zur Altersangabe von Menschen werden in attributiver und prädikativer Funktion die Wörter стàрший (der ältere) und млàдший (der jüngere) verwendet. Это мой стàрший брат. Это моÿ млàдшая сестрà. Daher auch: Кто сàмый стàрший, кто сàмый млàдший?

55 Loos: Grammatiktrainer55 Link zu Übungen 1 Вот что мы знàем: 1. Кàтя: молîже Тàни 2. Тàня: стàрше Игоря 3. Игорь = Серёжа 4. Серёжа = Игорь, стàрше Кàти 5. Ира:стàрше Игоря, молîже Тàни Вûводы (Schlüsse): Кàтя молîже Тàни, молîже Игоря и Серёжи (они стàрше Кàти) и молîже Иры (Ира стàрше Игоря). Поэтому Кàтя сàмая млàдшая. Тàня стàрше Кàти, стàрше Игоря и Серёжи и стàрше Иры (Ира молîже Тàни). Поэтому Тàня сàмая стàршая.


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