I will be able to use the correct “subject pronoun” when replacing the “subject” in the sentence (Buch Seite 79)

Präsentation zum Thema: "I will be able to use the correct “subject pronoun” when replacing the “subject” in the sentence (Buch Seite 79)"—  Präsentation transkript:

1 I will be able to use the correct “subject pronoun” when replacing the “subject” in the sentence (Buch Seite 79)

2 at the sentences below and try to figure out what the rule is. Der Schreibtisch ist neu. Er ist neu. Die Stereoanlage ist kaputt. Sie ist kaputt. Das Regal ist h ä sslich. Es ist h ä sslich.

3 ____, ____ and ____ are called _________ _________. Er refers to a ___________ noun, sie refers to a __________ noun and es refers to a _______ noun. The pronoun _____ is also used to refer to a _______ noun. Die Möbel sind schön Sie sind schön. Er masculine feminine neuter sie plural sieessubject pronoun

4 möchte Lernziel : Describing a room by using the correct “definite article” of each noun and then replacing the “subject” with the correct “subject pronoun”. Grammatik Handout Seite 7 - Aufgabe 1 Aufgabe 1 - Jens has seen Holger ’ s new room and is talking to Steffi about it. Complete is description by filling and pronoun. ______ Zimmer ist sehr groβ, und _____ ist ganz sch ö n. ______ Couch ist sch ö n, und _____ ist auch neu. ______ Bett ist ziemlich klein, aber _____ ist sehr bequem. ______ Schrank ist wirklich alt, und ____ ist sehr groβ. ______ Stereoanlage ist super! ______ ist ganz neu. ______ Schreibtisch ist groβ, aber _____ ist leider h ä βlich. Und dann noch ______ Regal. _____ ist auch sehr groβ. _____ M ö bel sind wirklich toll. ______ sind Klasse! es diesieDas es Der erDie SieDer er dasEsDie Sie Das

5 die sie Grammatik Handout Seite 7 - Aufgabe 2 Lernziel: Describing a room by using the correct “definite article” of each noun and then replacing the “subject” with the correct “subject pronoun”. 1.Wo ist ____ Stereoanlage? Ist ____ kaputt? 2.____ Schreibtisch ist schön, und ___ ist so groβ! 3.Du, _____ Regal ist so alt, und ____ist so h ä sslich. 4.Ja, _____ Schrank ist sch ö n, und ____ ist so groβ. 5._____ Bett ist unbequem, und ____ ist so klein. 6.Ja, _____ Couch ist schon alt, aber _____ ist ganz bequem. 7. _____ Bett ist so klein, und ____ ist so unbequem! 8.Und _____ Stuhl ist so alt, und ____ ist ganz kaput. 9.Ja, _____ Zimmer ist toll, und ____ ist so groβ! 10._____ M ö bel sind sch ö n; _____ sind ganz neu. DerEr dases derer Dases diesie Dases derer dases Diesie

6 Grammatik Handout Seite 7 - Aufgabe 2 Lernziel: Describing a room by using the correct “definite article” of each noun and then replacing the “subject” with the correct “subject pronoun”. Der 1.Er ist kaputt. Wirklich? ______ Schreibtisch ist kaputt? 2.Es ist kaputt. Wirklich? ______ Bett ist kaputt? 3.Sie ist schon alt. Wirklich? ______ Couch ist alt? 4.Er ist unbequem. Wirklich? ______ Stuhl ist unbequem? 5.Sie sind ganz neu. Wirklich? ______ M ö bel sind ganz neu? 6.Es ist zu klein. Wirklich? _______ Regal ist zu klein? 7.Es ist so groβ! Wirklich? _______ Zimmer ist doch nicht groβ! 8.Es ist von meiner Oma. Wirklich? ______ Schrank von Oma Helene? 9.Er ist neu. Wirklich? ______ Computer ist neu? 10.Sie ist kaputt. Wirklich? ______ Stereoanlage ist kaputt? Das Die Der Die Das Der Die

7 Grammatik Handout Seite 8 - Aufgabe 4 Lernziel: Offering food and replacing the “subject” with the correct “subject pronoun”. sie Aufgabe 4 - You are serving snacks to your friends. Complete the following statements and questions by filling in each blank with the correct pronouns. 1.Hier ist die Limo. Danke, ______ist prima! 2.Bitte, das St ü ck Kuchen. Hm, _____ ist so gut. 3.Das Obst ist sehr sch ö n. Und _____ ist so gut f ü r dich. 4.Ist das Glas kaputt? Nein, _____ ist nicht kaputt. 5.Hier ist die Cola. Ist _____ gut? 6.Ja, der Kuchen ist so sch ö n! Und _____ ist so gut! es sie er