Animierte Slideshow zur Anwendung dieses (Selbst-) Evaluationsinstruments Hierin können Sie sich mit den Schnittstellen und verschiedenen Funktionen der.

Präsentation zum Thema: "Animierte Slideshow zur Anwendung dieses (Selbst-) Evaluationsinstruments Hierin können Sie sich mit den Schnittstellen und verschiedenen Funktionen der."—  Präsentation transkript:

1 Animierte Slideshow zur Anwendung dieses (Selbst-) Evaluationsinstruments
Hierin können Sie sich mit den Schnittstellen und verschiedenen Funktionen der online Anwendung von EduPlan vertraut machen. (Klicken Sie hier um fortzufahren)

2 Herzlich Willkommen auf der
Website von EduPlan Bitte wählen Sie die gewünschte Sprache…

3 Bitte geben Sie nun ihren Benutzernamen sowie ihr Kennwort innerhalb des Anmeldebereiches (rot markiert!) ein… … und klicken dann auf «Login»

4 Um Ihnen insbesondere den Einstieg hinsichtlich der Anwendung dieses (Selbst-) Evaluationsinstrumentes ein wenig leichter zu gestalten, steht Ihnen ein anschau-licher, detaillierter Benutzerleitfaden zur Verfügung! (*.pdf Datei wird durch Klick auf das oben abgebildete Symbol heruntergeladen!)

5 Sind Sie bereit Ihre Daten einzugeben?
Dann klicken Sie jetzt bitte auf den Tab «Evaluation»!

6 Klicken Sie dann auf das diesbezügliche Symbol…
Wählen Sie ihr Szenario entsprechend der Rolle, die Sie innerhalb der Trainingskurse einnehmen werden: Lernender (Learner)? Anbieter (Provider)? Ausbilder (Trainer)? Klicken Sie dann auf das diesbezügliche Symbol… Learner

7 Wie möchten Sie weiter vorgehen?
Start einer neuen Befragung: Klicken Sie bitte hier Bearbeiten bzw. Hinzufügen von Daten: Drucken des eingegebenen Fragebogens: Löschen einer kompletten Befragung:

8 Die innerhalb jedes Schritts evaluierten Themenbereiche
Die 4 Schritte des Qualitätsmanagements Die innerhalb jedes Schritts evaluierten Themenbereiche Die Evaluations-kriterien und deren erreichtes Leistungsniveau

9 Hinsichtlich der individuellen Einschätzung eines jeden Evaluationskriteriums, bewegen Sie bitte den Cursor auf der Werteskala entsprechend des aus ihrer Sicht erreichten Niveaus!

10 Das erreichte Niveau wird letztlich anhand des nebenstehenden Diagramms veranschaulicht!

11 Nachdem alle Evaluationskriterien des Themenbereichs ausgefüllt wurden, zeigt das Diagramm am rechten unteren Eck das innerhalb dieses Aspekts erlangte Durchschnittsniveau!

12 Falls es Ihnen nicht möglich sein sollte eine der dargelegten Frage-stellung zu beantworten, können Sie ein Kreuz in das Kästchen «Ich kann diese Frage nicht beantworten» setzen und zudem auch noch die Gründe für diese Entscheidung ausführen!

13 Sie können auch Kommentare hinsichtlich ihrer Einschätzung der Fragestellung hinzufügen, indem sie auf [Kommentar] klicken!

14 Schreiben Sie nun bitte Ihren Kommentar in diesen Bereich!

15 Hinsichtlich der grau-gepunktet unterstrichenen Wörter bietet sich ihnen des Weiteren die Möglichkeit auf ein Glossar zuzugreifen, indem Sie den Cursor über diese bewegen (ohne zu klicken)!

16 Daraufhin öffnet sich ein Fenster mit der entsprechenden Definition aus dem Glossar!

17 Die Diagramme, am rechten Rand der Seite, bilden anschließend beide Ergebnisse gleichzeitig ab!
Um ihre aktuelle Evaluation mit einer früheren Version zu vergleichen, wählen Sie bitte, innerhalb des Rahmens am linken unteren Rand, das Datum, welches Sie vergleichen möchten, indem Sie auf das Symbol klicken (ausgewähltes Datum wird in grün angezeigt )!

18 Bereich «Auswertungen» Vergleichende Analysen und Berichte.

19 Um die diversen, mittels EduPlan erzeugten Analysen bzw
Um die diversen, mittels EduPlan erzeugten Analysen bzw. Berichte letztlich auch auswerten und drucken zu können, klicken Sie bitte auf den Tab «Auswertungen»!

20 Mittels EduPlan haben Sie diverse Möglichkeit sich ihre Analysen anhand von vergleichenden Bewertungsverfahren, aus verschiedenen Perspektiven, darstellen zu lassen: Ihre Antworten im Vergleich zu früheren Erhebungen, Ihre Antworten im Vergleich zu der Referenzgruppe (Daten von deutschen, französischen, irischen, schweizer und russischen EduPlan-Nutzern), Diskrepanzen der eingegebenen Daten, aufgrund der verschiedenen Arten von Nutzern ( alle 3 Szenarien) (Lernende/Trainer, Trainer/Anbieter, Anbieter/Trainer).

21 Alle Partner des europäischen Arbeitskreises «EduPlan Project» möchten sich bei Ihnen für Ihr entgegengebrachtes Vertrauen bedanken!