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Dino – Plätzchen und St. Martin Wochenrückblick vom 04.11. bis 08.11.13 Unsere Woche startet mit einem Besuch in der ersten Klasse unserer Grundschule.

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Präsentation zum Thema: "Dino – Plätzchen und St. Martin Wochenrückblick vom 04.11. bis 08.11.13 Unsere Woche startet mit einem Besuch in der ersten Klasse unserer Grundschule."—  Präsentation transkript:

1 Dino – Plätzchen und St. Martin Wochenrückblick vom bis Unsere Woche startet mit einem Besuch in der ersten Klasse unserer Grundschule. Die Riesen verteilten an die Schulkinder Einladungen zum Martinsfest in der kommenden Woche. Durch die enge Kooperation mit unserer Grundschule bieten wir unseren Kindern vielfältige Möglichkeiten erste Kontakte zu Lehrkräften und Schulkinder aufzubauen und so grundlegende Beziehungen zu ihrer zukünftigen Schule zu entwickeln.

2 Um uns die Legende um den hl. Martin eindrücklich ins Gedächtnis zu rufen, wurde die Geschichte nochmals anschaulich erzählt und für den Gottesdienst als Rollenspiel einstudiert. Mit der Feier des Martinstags bieten wir den Kindern die Möglichkeit, sich mit bestimmten Wertevorstellungen und religiösen Traditionen vertraut zu machen. Jeden Menschen als etwas Einzigartiges und Besonderes wahrzunehmen und ihm Achtung und Toleranz entgegen zu bringen, ist dabei ein erklärtes Ziel der verschiedenen Aktionen im Zusammenhang mit diesem Fest.

3 Im Rahmen unseres Projektes wollten wir Dino-Plätzchen backen. Dafür benötigten wir verschiedene Backzutaten, die unsere Riesen selbst in einem Supermarkt besorgen wollten. Mit diesen Aktionen gelang es uns grundlegende Basis- kompetenzen, wie z.B. Selbstwertgefühl, Autonomie- erleben und Denkfähigkeit der Riesen weiter zu fördern.

4 Nachdem Einkaufen fertigten wir eine Rezept- vorlage an, bereiteten danach unseren Teig zu, stachen die Dino-Plätzchen aus und backten diese im Ofen.

5 Die gebackenen Plätzchen wurden mit Zucker- bzw. Schokoguss verziert und in kleine Tüten zum Verkauf verpackt. Die Riesen waren mit Feuereifer bei der Sache und hatten zum Ende der Woche ein ordentliche Menge an Dino-Keksen produziert. Durch die gemeinsame Planung, den Einkauf, das Herstellen des Teiges und Backen der Plätzchen konnten die Kinder alle Arbeitsschritte praktisch kennenlernen. Bei der gemeinsamen Planung und Reflektion unserer Aktionen, wurde bereits vorhandenes Wissen mit neuen Erkenntnissen in Verbindung gebracht. Dabei wurden die Kompetenzen der Kinder, ihre eigenen Lernprozesse wahrzunehmen, zu steuern und zu regulieren, weiter ausgebildet.


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