Welche Bereiche sind zu untersuchen, um Schulqualität festzustellen? Trinationales Seminar - Zielona Gora 19.02.2010.

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1 Welche Bereiche sind zu untersuchen, um Schulqualität festzustellen? Trinationales Seminar - Zielona Gora 19.02.2010

2 Untersuchungsbereiche Untersuchungsebenen : - dienen als Orientierung Materielle (materialny/materiální) Personelle (osobisty/personální) Hygienische (zdrowotny/ hygienické) Management (zarząd/ management) Schüler – Lehrer (uczeń – nauczyciel/ žák -učitel ) Zusammenarbeit (współpraca/spolupráce) psychosoziale Klima (psychosocjalny klimat/ psychosociální klima) Trinationales Seminar - Zielona Gora 19.02.2010 Auswahl der Ebenen abhängig von Zielen & Zielgruppen

3 Trinationales Seminar - Zielona Gora 19.02.2010 SchuleUnterrichtKooperation Schulprogramm (Ziele der Schule) Bedingungen: - materielle - strukturelle - organisatorische - personelle Lehrformen Lernformen Lernatmosphäre Medienausstattung Bewertung Zusammenarbeit/ Beziehungen/ Kommunikation: - L – Sch - Sch – Sch - L – L - Eltern – L - Leitung – L Umfeld der Schule (Sicherheit) Soziokulturelle Faktoren Anthropologische Faktoren