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WebQuest Entwickelt von Marina Polyanina. Kennen Sie Details der Geschichte? Wie lange leben Deutsche in Russland? Wie lange leben Deutsche in Russland?

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Präsentation zum Thema: "WebQuest Entwickelt von Marina Polyanina. Kennen Sie Details der Geschichte? Wie lange leben Deutsche in Russland? Wie lange leben Deutsche in Russland?"—  Präsentation transkript:

1 WebQuest Entwickelt von Marina Polyanina

2 Kennen Sie Details der Geschichte? Wie lange leben Deutsche in Russland? Wie lange leben Deutsche in Russland? Seit über 1000 Jahren Seit über 1000 Jahren Wo wohnten Kaufleute der deutschen Hanse im Mittelalter? Wo wohnten Kaufleute der deutschen Hanse im Mittelalter? In Nowgorod In Nowgorod Welche Fachleute wurden unter Iwan Grosny ins Land eingeladen? Welche Fachleute wurden unter Iwan Grosny ins Land eingeladen? Handwerker, Baumeister, Ärzte, Offiziere Handwerker, Baumeister, Ärzte, Offiziere Durch welche Zarin begann die organisierte Ansiedlung in den Weiten des russischen Reiches? Durch welche Zarin begann die organisierte Ansiedlung in den Weiten des russischen Reiches? Durch die Zarin Katharina II, einer Deutschen, in der Mitte des 18. Jahrhunderts Durch die Zarin Katharina II, einer Deutschen, in der Mitte des 18. Jahrhunderts LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Was waren das für Menschen, die aktiv an der kulturellen Entwicklung Russlands mitgewirkt haben?

3 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Aufgabe 1 Lesen Sie zuerst einige Informationen genau durch: http://de.wikipedia.org/wiki/Russlanddeutsche Aufgabe 2 Bilden Sie 6 Zweiergruppen, um sich mit einer Person zu beschäftigen. Aufgabe 3 Suchen Sie Informationen mithilfe der angegebenen Quellen: Biographie der Person.Biographie der Person. Wodurch ist die Person berühmt?Wodurch ist die Person berühmt? Wichtige Ereignisse im Leben der Person.Wichtige Ereignisse im Leben der Person. Was erinnert heute noch an die Person?Was erinnert heute noch an die Person? Es soll ein möglichst vielseitiges Bild der Person entstehen. Aufgabe 4 Erstellen Sie eine PowerPoint-Präsentation mit den wichtigsten Fakten in der Gruppe. Vergessen Sie nicht Bilder, Fotos hinzuzufügen. Aufgabe 5 Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse der Klasse.

4 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazitReihenfolge Zahl der Unterrichts- stunden Einführung, einzeln recherchieren, Gruppeneinteilung 1 Nachforschungen und Bearbeitung der Informationen 3 Resultate vergleichen und zusammentragen 2 Powerpoint-Präsentationen erstellen 2 Präsentationen (Pro Gruppe 10 Minuten) 2

5 EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit SchülerseiteLehrerseite Gruppe 1 Katharina II. http://de.wikipedia.org/wiki/Katharina_II. _%28Russland%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Katharina_II. _%28Russland%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Katharina_II. _%28Russland%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Katharina_II. _%28Russland%29 http://www.arte.tv/de/geschichte- gesellschaft/archivs/Katharina-die- Grosse/1054340.html http://www.arte.tv/de/geschichte- gesellschaft/archivs/Katharina-die- Grosse/1054340.html http://www.arte.tv/de/geschichte- gesellschaft/archivs/Katharina-die- Grosse/1054340.html http://www.arte.tv/de/geschichte- gesellschaft/archivs/Katharina-die- Grosse/1054340.html http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/ http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/ http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/ Geschichte/kursss99/nieffer/Basteln.htm Geschichte/kursss99/nieffer/Basteln.htm Geschichte/kursss99/nieffer/Basteln.htm http://www.dieterwunderlich.de/Katharina.htm http://www.dieterwunderlich.de/Katharina.htm http://www.dieterwunderlich.de/Katharina.htm http://www.arwela.info/8katharina.htm http://www.arwela.info/8katharina.htm http://www.arwela.info/8katharina.htm http://www.petersburg-info.de/html/katharina_ii.html http://www.petersburg-info.de/html/katharina_ii.html http://www.petersburg-info.de/html/katharina_ii.html

6 Gruppe 2 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Friedrich-Joseph Haass Haass http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Jos eph_Haass http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Jos eph_Haass http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Jos eph_Haass http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Jos eph_Haass http://www.bad-muenstereifel.de/seiten/ http://www.bad-muenstereifel.de/seiten/ http://www.bad-muenstereifel.de/seiten/ leben_wohnen/die_stadt/Persoenlichkeiten. php#DrFriedrichJosephHaass leben_wohnen/die_stadt/Persoenlichkeiten. php#DrFriedrichJosephHaass leben_wohnen/die_stadt/Persoenlichkeiten. php#DrFriedrichJosephHaass leben_wohnen/die_stadt/Persoenlichkeiten. php#DrFriedrichJosephHaass http://www.heiligenlexikon.de/Biographien F/Friedrich_Joseph_Haass.html http://www.heiligenlexikon.de/Biographien F/Friedrich_Joseph_Haass.html http://www.heiligenlexikon.de/Biographien F/Friedrich_Joseph_Haass.html http://www.heiligenlexikon.de/Biographien F/Friedrich_Joseph_Haass.html http://www.haass-gesellschaft.de/ http://www.haass-gesellschaft.de/ http://www.haass-gesellschaft.de/ http://www.friedrich-haass- schule.de/cms/index.php/content/blogcate gory/119/107/ http://www.friedrich-haass- schule.de/cms/index.php/content/blogcate gory/119/107/ http://www.friedrich-haass- schule.de/cms/index.php/content/blogcate gory/119/107/ http://www.friedrich-haass- schule.de/cms/index.php/content/blogcate gory/119/107/ http://www.paul- mommertz.de/fritz_moskau.html http://www.paul- mommertz.de/fritz_moskau.html http://www.paul- mommertz.de/fritz_moskau.html http://www.paul- mommertz.de/fritz_moskau.html

7 Gruppe 3 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Adam Johann von Krusenstern http://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann _von_Krusenstern http://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann _von_Krusenstern http://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann _von_Krusenstern http://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann _von_Krusenstern http://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternht tp://www.tukan- webdesign.de/krusenstern2/Das_Schiff.htm http://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternht tp://www.tukan- webdesign.de/krusenstern2/Das_Schiff.htm http://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternht tp://www.tukan- webdesign.de/krusenstern2/Das_Schiff.htm http://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternht tp://www.tukan- webdesign.de/krusenstern2/Das_Schiff.htm http://de.wikipedia.org/wiki/Krusenstern_ %28Mondkrater%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Krusenstern_ %28Mondkrater%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Krusenstern_ %28Mondkrater%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Krusenstern_ %28Mondkrater%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Kap_Krusenst ern http://de.wikipedia.org/wiki/Kap_Krusenst ern http://de.wikipedia.org/wiki/Kap_Krusenst ern http://de.wikipedia.org/wiki/Kap_Krusenst ern http://www.krusenstern- gesamtschule.de/schulverein.php http://www.krusenstern- gesamtschule.de/schulverein.php http://www.krusenstern- gesamtschule.de/schulverein.php http://www.krusenstern- gesamtschule.de/schulverein.php

8 Gruppe 4 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit KonstantinAndrejewitschThon http://de.wikipedia.org/wiki/Konstantin _Andrejewitsch_Thon http://de.wikipedia.org/wiki/Konstantin _Andrejewitsch_Thon http://de.wikipedia.org/wiki/Konstantin _Andrejewitsch_Thon http://de.wikipedia.org/wiki/Konstantin _Andrejewitsch_Thon http://de.structurae.de/persons/data/in dex.cfm?id=d005445 http://de.structurae.de/persons/data/in dex.cfm?id=d005445 http://de.structurae.de/persons/data/in dex.cfm?id=d005445 http://de.structurae.de/persons/data/in dex.cfm?id=d005445 http://www.der-architektendienst.de/ http://www.der-architektendienst.de/ http://www.der-architektendienst.de/ visilex.php/visi_lexikon_id/136/visilex_ key/Konstantin_Andrejewitsch_Thon visilex.php/visi_lexikon_id/136/visilex_ key/Konstantin_Andrejewitsch_Thon visilex.php/visi_lexikon_id/136/visilex_ key/Konstantin_Andrejewitsch_Thon visilex.php/visi_lexikon_id/136/visilex_ key/Konstantin_Andrejewitsch_Thon http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023753 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023753 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023753 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023753 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023629 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023629 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023629 http://de.structurae.de/structures/data /index.cfm?ID=s0023629 http://metroton.de/page.php?pgid=35 http://metroton.de/page.php?pgid=35 http://metroton.de/page.php?pgid=35

9 Gruppe 5 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Georg _Wilhelm_Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Georg _Wilhelm_Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Georg _Wilhelm_Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Georg _Wilhelm_Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Doppelstern http://de.wikipedia.org/wiki/Doppelstern http://de.wikipedia.org/wiki/Doppelstern http://de.wikipedia.org/wiki/Einschlagkrater http://de.wikipedia.org/wiki/Einschlagkrater http://de.wikipedia.org/wiki/Einschlagkrater http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_%28 Asteroid%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_%28 Asteroid%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_%28 Asteroid%29 http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_%28 Asteroid%29 Friedrich Georg Wilhelm Struve

10 Gruppe 6 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Alfred Schnittke http://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnitt ke http://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnitt ke http://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnitt ke http://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnitt ke http://www.schnittke.de/index1b.htm http://www.schnittke.de/index1b.htm http://www.schnittke.de/index1b.htm http://www.sikorski.de/de/frameloader.ht ml?frame=http%3A//www.sikorski.de/com posers/composer17.html http://www.sikorski.de/de/frameloader.ht ml?frame=http%3A//www.sikorski.de/com posers/composer17.html http://www.sikorski.de/de/frameloader.ht ml?frame=http%3A//www.sikorski.de/com posers/composer17.html http://www.sikorski.de/de/frameloader.ht ml?frame=http%3A//www.sikorski.de/com posers/composer17.html www.schnittke.de www.schnittke.de www.schnittke.de http://dispatch.opac.d- nb.de/DB=4.1/REL?PPN=119142821 http://dispatch.opac.d- nb.de/DB=4.1/REL?PPN=119142821 http://dispatch.opac.d- nb.de/DB=4.1/REL?PPN=119142821 http://dispatch.opac.d- nb.de/DB=4.1/REL?PPN=119142821

11 Hier können Sie sehen, worauf Sie bei Ihrer Arbeit achten sollten. Es können maximal 50 Punkte erreicht werden. LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit 0 1 2 3 4 5 PStruktur ungegliedert ungegliedert alles durcheinander alles durcheinander gegliedert gegliedert alles schön der Reihe nach alles schön der Reihe nach Inhalt viel Unwesentliches viel Unwesentliches ohne roten Faden ohne roten Faden aufs Wesentliche beschränkt roter Faden sichtbar Darstellung vieles sollte man weglassen nicht anschaulich jedes Wort notwendig angemessen anschaulich Sprache erzählt nicht ausdrucksvoll beantwortet keine Fragen erzählt ausdrucksvoll reagiert flexiebel Medienkompetenz keine Erfahrung mit PPP kann Medien nicht bedienen weiß Bescheid im PPP richtige Bedienung der Med. Gesamtpunktzahl:

12 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit http://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_der_Russlanddeutschen http://www.russlanddeutschegeschichte.de/Titel_deutsch.htm http://www.russlanddeutsche.de/ Viele Deutsche haben sehr viel für russländische Kultur, Politik, Wirtschaft getan. Die Russen schätzen es sehr. Um mehr zu erfahren …

13 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Lesen Sie die Angaben auf den Einführungsseiten genau durch. Lesen Sie die Angaben auf den Einführungsseiten genau durch. Beachten Sie die Tipps auf der Seite Quellen. Beachten Sie die Tipps auf der Seite Quellen. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche. Sie sollen in der Gruppe PartnerInnen sein. Sie sollen in der Gruppe PartnerInnen sein. Beim Präsentieren soll jedes Gruppenmitglied zu Wort kommen. Beim Präsentieren soll jedes Gruppenmitglied zu Wort kommen. Brauchen Sie Unterstützung, hilft Ihnen die Lehrperson sicher gerne! Brauchen Sie Unterstützung, hilft Ihnen die Lehrperson sicher gerne!

14 LehrerseiteSchülerseite EinführungAufgabenVorgehenQuellen: Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Gruppe 5 Gruppe 6 BewertungFazit Dieses Projekt wurde im Rahmen der Einheit Ausländer entwickelt und durchgeführt. Dieses Projekt wurde im Rahmen der Einheit Ausländer entwickelt und durchgeführt. Es ist für 10. Klasse eines Gymnasiums gedacht. Es ist für 10. Klasse eines Gymnasiums gedacht. Es behandelt das Thema "Deutsche in Russland" und einen Teil der Geschichte Russlands. Es behandelt das Thema "Deutsche in Russland" und einen Teil der Geschichte Russlands. Die Lerner lernen einige Fakten aus dem Leben von den berühmten Menschen deutscher Herkunft kennen. Die Lerner lernen einige Fakten aus dem Leben von den berühmten Menschen deutscher Herkunft kennen. Die Lerner organisieren ihre Arbeiten in der Gruppe gemeinsam. Die Lerner organisieren ihre Arbeiten in der Gruppe gemeinsam. Den Abschluss bildet eine Diskussion im Plenum. Den Abschluss bildet eine Diskussion im Plenum. Um mehr über Webquests zu erfahren, gibt es folgende Links : Um mehr über Webquests zu erfahren, gibt es folgende Links : http://de.wikipedia.org/wiki/WebQuest http://de.wikipedia.org/wiki/WebQuest http://de.wikipedia.org/wiki/WebQuest http://www.webquests.de/materialien/vorlagen.html http://www.webquests.de/materialien/vorlagen.html http://www.webquests.de/materialien/vorlagen.html http://www.lehrer-online.de/webquests.php http://www.lehrer-online.de/webquests.php http://www.lehrer-online.de/webquests.php


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