Dachverband offene Jugendarbeit Schweiz Association faîtière suisse pour l‘animation jeunesse en milieu ouvert.

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1 Dachverband offene Jugendarbeit Schweiz Association faîtière suisse pour l‘animation jeunesse en milieu ouvert

2 Ziele, Prinzipien und Arbeitsweise der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Der DOJ

3 Ziele der offenen Kinder- und Jugendarbeit
Kinder und Jugendlichen haben ein hohes Selbstwertgefühl, sind gesund und fühlen sich wohl. Sie beteiligen sich aktiv und partnerschaftlich an den Prozessen des Gemeinwesens und sind altersgerecht in die Gesellschaft integriert. Sie verfügen über Handlungs- und Sozialkompetenzen.

4 Definition Offene Kinder- und Jugendarbeit
Die Offene Kinder- und Jugendarbeit ist ein Teilbereich der professionellen Sozialen Arbeit mit einem sozialräumlichen Bezug und einem sozialpolitischen, pädagogischen und soziokulturellen Auftrag. Kann ohne Mitgliedschaft oder Vorbedingungen genutzt werden Ist nicht profitorientiert und von der öffentlichen Hand mitgetragen Altergruppe: 6 – 25jährig

5 Grundprinzipien der OKJA
*Prinzip der Offenheit: weltanschaulich neutral offen für verschiedene Lebenslagen, Lebensstile, und deren Veränderungen Breites und ausdifferenziertes Angebot in Bezug auf Dienstleistungen, Arbeitsmethoden und Zielgruppen Freiräume – flexibel und unbürokratisch

6 * Prinzip der Freiwilligkeit
Freiwillige Angebote für Kinder und Jugendliche Finden in der Freizeit statt Partnerin und Ergänzung des formellen pädagogischen Bereichs (Schule und Sozialwesen) Partnerin, Ergänzung und Unterstützung für Angebote der Vereine und Jugendverbände

7 * Prinzip der Partizipation
Partizipation innerhalb der Angebote der OKJA OKJA als Unterstützung der gesellschaftlichen Partizipation von Kindern und Jugendlichen

8 Arbeitsprinzipien: 1. Orientierung an Lebenswelt und Sozialraum
2. Geschlechts-Reflektierter Umgang 3. Reflektierter Umgang mit kulturellen Identifikationen 4. Verbindlichkeit und Kontinuität 5. Beziehungsarbeit und Selbstreflexion Zu 1. Räume bedeutet immer auch: Zeiten und Soziale Gruppen Bedürfnisse, Lebenslagen und Lebensbedingungen im Gemeinwesen berücksichtigen Gesellschaftspolitische Position und Funktion Berücksichtigt Aneignungskonzept und die soziale Bedeutung von Räumen für die Kinder und Jugendlichen Sozialraumanalyse als Instrument der Planung, Beteiligung und Motivation Zu 2: Unterstützen der Suche nach einer positiven Identität als Mädchen/Frau sowie als Knabe/Mann Akzeptieren UND Alternativen aufzeigen Mädchen- und Knabengerechte Methoden, Inhalte Geschlechtsspezifischen Rahmen schaffen Zu 3 Gruppenzugehörigkeit: Volkszugehörigkeit(en), Milieu, Jugendszene, direktes Umfeld; Weltanschauung: Religion, Konfession, Politik; Sprache und Umgangsformen MitarbeiterInnen der OKJA müssen ihre eigenen Haltungen kennen, sich mit ihrer Identifikation auseinandersetzen und dies bei den Kindern und Jugendlichen anregen. Zu 4 Schafft Vertrauen und ist kein Widerspruch zur Flexibilität Verlässliche Rahmenbedingungen Absicherung in Politik und Gemeinwesen Professionelle Strukturen und fachlich ausgewiesene Mitarbeiterinnen Zu 5 OKJA ist im Kern ressourcenorientierte Kontakt- und Beziehungsarbeit Selbstreflexion bezüglich: Arbeitsprinzipien, Menschenbild, Verhaltens- und Denkweise

9 Dienstleistungsbereich: Information und Beratung
Gespräche in Jugendtreffs, auf der Strasse, Schulhausplatz etc…. Informationsmaterial über Jugendfragen Informationsabende für Eltern Beratungsgespräche bei Problemen Zusammenarbeit mit sozialen Einrichtungen

10 Dienstleistungsbereich: Animation und Begleitung
Gruppen begleiten: Jugendtreffpunkte, Jugendhäuser, etc. Freizeitprojekte im öffentlichen Raum: z.B. Strassensport, Ausflüge, Spielangebote… Freiräume für Jugendkultur: Filmnacht, Jugendbandfestival, Übungsräume, Breakdance…. Themenspezifische Projekte: Gemeinsam Film drehen, „Mädchenwochen“, etc. Mobile Jugendarbeit: Nutzungsmöglichkeiten und Verhalten im öffentlichen Raum Gruppenarbeit in Jugendtreffs: Betriebsgruppen aufbauen und begleiten, Umgangsformen und Konflikte begleiten, autonome und begleitete Nutzungen

11 Dienstleistungsbereich: Entwicklung und Fachberatung
Beratung für Eltern u.a. Zusammenarbeit mit Schulen Lösungen entwickeln für Jugendfragen in der Gemeinde/im Quartier Kommunikation, Öffentlichkeitsarbeit und PR Vernetzung im Jugendbereich Erwachsenenbildung und Ausbildung

12 Förderung der offenen Jugendarbeit
Dachverband offene Jugendarbeit Schweiz - unser Ziel: Förderung der offenen Jugendarbeit Fachliche Entwicklung und Förderung der Qualität Interessensvertretung auf nationaler Ebene Mitmach – Struktur der kantonalen Netzwerke

13 Mitglieder Rund 200 Stellen der offenen Jugendarbeit
Rund 20 kantonale oder regionale Netzwerke und Verbände als Mitglieder oder Partner - total 700 Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit Nationale Organisationen als Mitglieder oder Kontaktorganisationen: INFOKLICK.CH, SAJV/CSAJ, Fanarbeit Schweiz

14 Legende Kantonaler/regionaler Kantonales/regionales Kantonaler Verband erweitertes Einzugs Einzugsgebiet Verein Netzwerk nicht flächendeckend gebiet JARL Plateforme romande Association Réseau association cantonale zone attenante JARL Einzugsgebiet / régionale/cantonale régional/cantonal pas généralisée zone attenante GLAJ VD+ VS Nicht berücksichtigt: Einzelne Stellen mit regionaler Bedetung Karte: Andy Limacher/Elena Konstantinidis

15 Tätigkeiten Aus- und Weiterbildung Fachzeitschrift InfoAnimation
Fachgruppen und fachliche Projekte Fachliche Auskünfte und Stellungnahmen Lobbying: Jugendpolitik und Ausbildungspolitik Plattformen für Vernetzung und Begegnung Kantonale Netzwerke unterstützen Website und Newsletter Betrieb der Geschäftsstelle

16 Partner National tätige NGO:
Gesundheitsförderung Schweiz, pro juventute, Caritas, Fachverband Sucht, RADIX, etc…. Bundesverwaltung: BSV, BAG Gremien: EKKJ, KKJF, NAS, KOJU Ausbildungsstätten: hsl und HSA Luzern u.a. Kantonale Verbände und Netzwerke

17 Verbandsstruktur Vorstand ( 9 Personen)
Jährliches Netzwerktreffen und 20 kantonale Ansprechpartner Drei Fachgruppen und kurzfristige Arbeitsgruppen VertreterInnen in Gremien Geschäftsstelle im passepartout-ch

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19 Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit
Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit! Wir können jetzt die Diskussion starten. Wurde jetzt ein Thema nicht angesprochen das ich wichtig finde? Was habe ich nicht verstanden/Bin ich nicht einverstanden? Zu welchen Themen habe ich Fragen/möchte ich diskutieren?