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Begabte sind Chancen für uns alle Begabungs- und Begabtenförderung als gesellschaftliche Aufgabe – Die Begabtenakademie NÖ Dr. Martin Peter www.begabtenakademie-noe.at.

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1 Begabte sind Chancen für uns alle Begabungs- und Begabtenförderung als gesellschaftliche Aufgabe – Die Begabtenakademie NÖ Dr. Martin Peter

2 Gleich oder verschieden? Dr. Martin Peter

3 Die Ziele der Begabtenakademie NÖ Begabte identifizieren pädagogisch psychologisch fördern Sommer- akademien Pullout-Kurse Talent- förderkurse … beraten Kinder und Jugendliche LehrerInnen Eltern ev. Kinder- gärtnerInnen Dr. Martin Peter

4 Die Grundideen der Begabtenakademie NÖ Begabte müssen gefunden werden! Begabte brauchen Förderung! Begabte brauchen spezialisierte Angebote! Begabte brauchen ein begabtenfreundliches Umfeld! Begabte sind Glücksfälle, keine Problemfälle! Dr. Martin Peter

5 Der Weg der Begabtenakademie NÖ Koordination der Begabungs- und Begabtenförderung in Niederösterreich Unterstützung und Ausbau bestehender Angebote Aufbau einer systematischen, flächendeckenden Begabtenförderung durch Best Practice-Beispiele Öffentlichkeitsarbeit für die Anliegen der Begabtenförderung Grundlagenarbeit: Konzepte, Expertise, Unterlagen Entwicklung neuer Ideen zur Begabtenförderung Dr. Martin Peter

6 Kinder sind verschieden kognitivkreativplanerisch organisatorisch kommunikativmusisch entschieden Dr. Martin Peter

7 Es gibt viele Arten die Welt zu erfahren (Theorie der vielfachen Intelligenzen nach Howard Gardner) mithilfe der Sprache mithilfe des logisch-mathematischen Denkens mithilfe des räumlichen Vorstellungsvermögens mithilfe der Musik mithilfe der Verwendung unseres Körpers mithilfe des Umgangs mit anderen mithilfe des Umgangs mit uns selbst Dr. Martin Peter

8 Eltern und Kinder – Eine wechselseitige Beziehung ?????? Kinder haben verschiedene Interessen und Neigungen. Eine entscheidende Rolle spielt es, ob Eltern diese erkennen und darauf eingehen! Was ist nur mit ihm/ihr los??? Was ist nur mit denen los??? Dr. Martin Peter

9 Wie Eltern Begabungen ihre Kinder fördern können am Anfang- Liebe, Zuwendung, Zeit! später - Ermunterung, Freiheit und Grenzen! noch später - gemeinsam etwas unternehmen, Probleme lösen, die Welt entdecken! Das führt zu …- Urvertrauen - Selbstwert - Motivation - Leistungsbereitschaft Dr. Martin Peter

10 Und wie ist das mit den Hochbegabten? Hochbegabte … zeigen große intellektuelle Neugierde und fragen viel nach erfassen neue Inhalte rasch zeigen rasch Langeweile stellen rasch Verbindungen her suchen und finden neue Lösungswege Dr. Martin Peter

11 Und wie ist das mit den Hochbegabten? Hochbegabte … versuchen, Dingen auf den Grund zu gehen überraschen mit Antworten oder Wissen können sich lange konzentrieren können mehreren Dingen gleichzeitig Aufmerksamkeit schenken verfügen über einen großen Wortschatz blühen bei herausfordernden Aufgaben auf Dr. Martin Peter

12 Begabung als Hochleistung Das triadische Hochbegabungsmodell nach Joseph Renzulli und Franz Mönks Sie realisiert sich in hochmotiviertem, kreativem und hochwertig intellektuell fundiertem Handeln. Hochbegabung ist das Zusammenspiel hoher intellektueller Fähigkeiten, hoher Motivation und hoher Kreativität… Dr. Martin Peter

13 Begabung als Anlage (Das differenzierte Begabungsmodell nach Gagné, 2000) herausragende Anlagen intellektueller kreativer sozioaffektiver (z.B. Kommunikations- fähigkeit) herausragende Fähigkeiten: in der Wissenschaft in der Kunst in der Technik in der Wirtschaft in der … … entwickeln unter positiven bzw. negativen intrapersonalen Einflüssen (physisch, motivatorisch,…) + Umwelteinflüssen (Familie, Lehrer, Aktivitäten, Ereignisse) Dr. Martin Peter

14 Das können Eltern tun Sich eingestehen, dass ihr begabtes Kind anders, auch anstrengend, ist: Nicht alles müssen Eltern beantworten, tun,…! Dennoch soll den Kindern die Freude am Fragen, an Neuem erhalten bleiben – sie haben auch ein Recht auf Antworten, Gespräche, Diskussionen,…! Achtung: Wichtig ist es, zwischen Unter- und Überforderung einen Mittelweg zu finden! Mit Kindergarten und Schule zusammenarbeiten – gegenseitige Information, gemeinsame Überlegungen, was förderlich ist, Fördermodelle kritisch beurteilen,…! Dr. Martin Peter

15 Fördermöglichkeiten für Begabte - Enrichment (Sommer)Akademien für Begabte Wettbewerbe, Pullout-Kurse, unverbindliche Übungen und Olympiaden für Begabte in den Schulen Talentförderangebote für Begabte in der Begabtenakademie NÖ Schülerzirkel (ARGE, Interessensgruppen), altersübergreifend, regional und teilweise als Dauergruppen Dr. Martin Peter

16 Die Kreativakademien NÖ wollen Eltern beim Begaben ihrer Kinder unterstützen! Dr. Martin Peter

17 Die AnsprechpartnerInnen der Begabtenakademie NÖ Projektorganisation: Mag. a (FH) Christina Gansberger Begabtenakademie NÖ c/o NÖ Landesakademie 3109 St. Pölten, Landhausboulevard Haus 5, Top T: , M: F: Projektleitung: Mag. Dr. Martin Peter M: Homepage: // Dr. Martin Peter

18 Kooperationspartner der Begabtenakademie NÖ Referat für Begabtenförderung des LSR für NÖ: Dipl.-Päd. in Petra SUMMER, MSc Schulpsychologischer Dienst des LSR für NÖ: HR in DDr. in Andrea RICHTER LSI Mag. Alfred NUSSBAUMER Dr. Martin Peter


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