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Nachhaltige Entwicklung Sustainable development 1987

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Präsentation zum Thema: "Nachhaltige Entwicklung Sustainable development 1987"—  Präsentation transkript:

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2 Nachhaltige Entwicklung Sustainable development 1987
Nachhaltige Entwicklung gewährleistet, „dass die Bedürfnisse der heutigen Generation befriedigt werden, ohne die Möglichkeiten künftiger Generationen zur Befriedigung ihrer eigenen Bedürfnisse zu beeinträchtigen.“ (Definition der Weltkommission für Umwelt und Entwicklung, Brundtland-Kommission)

3 Bildung zur Nachhaltigen Entwicklung
„So leben, dass es allen Menschen auf der Erde gut geht und unsere Zukunft erhalten bleibt!“ UNO Dekade ( ): „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ Ziel UNESCO: „… Menschen jeden Alters, Geschlechts und Kultur darin zu unterstützen, alternative Visionen einer nachhaltigen Zukunft zu entwickeln und an der Realisierung dieser Visionen gemeinsam mit anderen phantasievoll zu arbeiten“

4 Johannesburg 2002, 10 Jahre nach Rio
Anlass Johannesburg 2002, 10 Jahre nach Rio Umsetzung der Agenda 21 in der Schule bm:bwk & rpi

5 Die “Drei Säulen“ der Nachhaltigkeit
Ökonomie Industrie Handel Gewerbe Ökologie Soziales Land/Forst Klima Wasser Individuum Kollektiv

6 Ökumenischer Konziliarer Prozess
Basel 1997 – Graz Sibiu Ökonomie Gerechtigkeit Ökologie Soziales Friede Bewahrung der Schöpfung

7 Nachhaltigkeit – Frage der Gerechtigkeit
Die Erfahrung mit Reichtum und Schönheit der Natur, aber auch mit den Folgen ihrer Ausbeutung und Zerstörung lässt uns Menschen die Verantwortung für die Schöpfung bewusst werden. Die Schöpfung ist den Menschen anvertraut. Geschaffen nach Gottes Bild und selbst Teil der Schöpfung, ist der Mensch nicht Herrscher, sondern Verwalter und Diener der Schöpfung. Seine Verantwortung liegt darin, die Schöpfung zu achten und zu bewahren, auch für künftige Generationen. Sozialwort 2003 (285)

8 20 Jahre Zeit für ihre Lösung
Ökonomie 20 globale Probleme 20 Jahre Zeit für ihre Lösung Neues Steuersystem für das 21. Jhdt Umgang mit der Biotechnologie Globale Finanzarchitekur Drogenhandel Handel, Investitionen und Wettbewerb Schutz des geistigen Eigentums E-Commerce Arbeitnehmerrechte und Migration

9 Die andere Sicht

10 Spiritualität Die “Vierte Dimension“ der Nachhaltigkeit Ökonomie
Soziales Ökologie Die “Vierte Dimension“ der Nachhaltigkeit Spiritualität

11 Woher – Wohin - Wozu ? Was ist Sinn/Leben? Wozu bin ich da?
Ökonomie Was ist Sinn/Leben? Wozu bin ich da? Woher – Wohin - Wozu Ökologie Soziales Was ist die Welt? Wo stehe ich? Wer ist der Mensch? Wer bin ich?

12 Anregungen nach Benedikt von Nursia
Ökonomie LABORA Sicht der Arbeit „Dinge der Welt“ Ökologie Soziales LEGE Sicht der Bildung Kunst/Kultur ORA Sicht der Welt Schöpfung

13 Pädagogische Konsequenzen
„Sinn kommt durch die Sinne“ – Viktor Frankl Sehen Hören Tasten Riechen Schmecken

14 Modell Fachwissenschaften Kultur Spiritualität Ökonomie Ökologie
Werte Spiritualität Ökologie Soziales

15 Schulischer Bereich Einbindung im schulischen Bereich Mit Einzel-Projekten Mit PILGRIM-Schulen Modell für Schulentwicklung

16 … die Welt mit sacra mente sehen …

17 wien.rpi.at/Pilgrim johann.hisch@rpi.at © 2007 U.I.O.G.D.


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