RAZMJENA UČENIKA – LANDAU (DNEVNIK), 28. veljače – 7. ožujka 2009.

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1 RAZMJENA UČENIKA – LANDAU (DNEVNIK), 28. veljače – 7. ožujka 2009.
DER SCHÜLERAUSTAUSCH – LANDAU (DAS TAGEBUCH), 28. Februar – 7. März 2009 RAZMJENA UČENIKA – LANDAU (DNEVNIK), veljače – 7. ožujka 2009.

2 PROJEKT das Projektthema war Charles Darwin - Evolution oder Schöpfung? im Projekt haben die Schüler aus Sesvete-Gymnasium, XVIII. Gymnasium (Zagreb) und Otto Hahn Gymnasium (Landau) teilgenommen tema projekta bila je Charles Darwin – evolucija ili stvaranje? u projektu su sudjelovali učenici Srednje škole Sesvete (gimnazija), učenici XVIII. gimnazije iz Zagreba, te Gimnazije Otta Hahna iz Landaua

3 1. Tag, Samstag, 28. Februar 1. dan, subota, 28. veljače
Abfahrt um 19 Uhr vom Zagreber Busbahnhof polazak u 19 sati sa zagrebačkog Autobusnog kolodvora

4 Dragan Čakarić, 3.OG4 “Die Reise war toll, aber ich konnte nicht schlafen wegen dem Schnarchen einer Oma, die neben mir sitzte und wegen dem Lachen vom Matanović und seinen kindischen Schärzen!” “Put je bio O.K., ali nisam mogao spavati zbog hrkanja jedne bake koja je sjedila pokraj mene i smijanja Matanovića i njegovih djetinjastih šala!”

5 2. Tag, Sonntag, 1. März 2. dan, nedjelja, 1. ožujka
Anreise in Landau um 10 Uhr vor der Schule; Unterkunft in den Familien dolazak u Landau u 10 sati ispred škole; smještaj po obiteljima

6 Marko Šokčević, 3.OG4 “Ich war sehr müde von der Reise und nervös wegen den deutschen Gastgebern. Die Gastgeber haben uns in der Schule Frühstück gegeben. Nachdem wir gegessen und unsere Partner gefunden haben, gingen wir zu ihren Häusern. Die Familie, bei der ich war, war sehr freundlich und nett. Es war besser als ich es erwartet habe.” “Bio sam vrlo umoran od puta i nervozan zbog susreta s Nijemcima. Domaćini su nam dali doručak u školi. Nakon doručka i pronalaska partnera za razmjenu, otišli smo prema njihovim kućama. Obitelj kod koje sam ja bio smješten bila je vrlo ljubazna. Ispalo je bolje nego što sam očekivao.”

7 3. Tag, Montag, 2. März 3. dan, ponedjeljak, 2. ožujka
erster Tag in der Schule, Gruppenbildung für das Projekt prvi dan u školi; formiranje skupina za projekt

8 Marija Buvač, 3.OG4 Josipa Vrkljan, 3.OG3
“Der erste Tag war in der Schule war einfach toll, weil meine Austauschpartnerin insegesamt nur 4 Stunden hatte. Ich fand nicht toll, dass alles bei ihnen in der Schule einfacher ist als in unserer Schule.” “Prvi dan je bio super jer je moja partnerica imala samo 4 sata. Nije mi se svidjelo što je u njihovoj školi gradivo puno lakše nego kod nas.” Marija “Der erste Tag war der interessanteste, weil wir die meisten Dinge sahen. Außer der Schule und den Deutschen, haben wir die Stadt Landau kennen gelernt, die klein ist, aber sehr schön.” “Prvi dan je bio najzanimljiviji jer smo najviše toga vidjeli. Osim škole i Nijemaca, upoznali smo i grad Landau koji je malen, ali vrlo lijep.” Josipa

9 4. Tag, Dienstag, 3.3. 4. dan, utorak, 3.3.
Ausflug nach Frankfurt, Besuch dem Museum Senckenberg und Schirn Kunsthalle izlet u Frankfurt, posjet muzeju Senckenberg i galeriji Schirn Kunsthalle

10 Josip Tolić, 3.OG4 “Der Ausflug in Senckenberg Museum war sehr lehrreich, weil wir viele Bilder, Tiere und interaktive Dinge gesehen haben. Nur die Schirn Kunsthalle war langweilig, weil da nur Bilder waren. Im Großen und Ganzen, der Ausflug nach Frankfurt war echt toll!” “Izlet u muzej Senckenberg bio je vrlo poučan jer smo vidjeli mnogo slika, životinja i interaktivnih stvari. Međutim, u galeriji Schirn Kunsthalle bilo mi je dosadno jer je bilo mnogo slika. Sve u svemu, izlet u Frankfurt me se jako dojmio!”

11 5. Tag, Mittwoch, 4. März 5. dan, srijeda, 4. ožujka
die weitere Arbeit an dem Projekt, die Ausarbeitung des Themas nastavak rada na projektu, razrada tema

12 Matea Melša, 3.OG4 “Wir haben uns in Gruppen geteilt und die Themen ausgewählt. Das Thema meiner Gruppe ist Supermensch. Es gefällt mir, darum habe ich es auch genommen.” “Podijelili smo se u skupine i izabrali teme. Tema moje grupe je Superčovjek. Sviđa mi se, zato sam je i izabrala.”

13 6. Tag, Donnerstag, 5. März 6. dan, četvrtak, 5. ožujka
Fertigstellung und Präsentation von den Ideen über das Projekt dovršavanje i izlaganje ideja o projektu

14 Katarina Filaković, 3.OG4 Danijela Blažević, 3.OG3
“Wir arbeiteten weiter am Projekt. Unseres Thema ist Pandoras Bückse. Ich finde es sehr interessant.” “Nastavili smo raditi na projektu. Naša tema je Pandorina kutija. Smatram je vrlo zanimljivom.” Katarina “Meine Gruppe bearbeitet das Thema Verschiedene Meinungen über die Evolution und der Schöpfung. Ich glaube, dass es nicht besonders interessant ist.” “Moja grupa obrađuje temu Različita mišljenja o evoluciji i stvaranju svijeta. Tema me se nije osobito dojmila.” Danijela

15 7. Tag, Freitag, 6. März 7. dan, petak, 6. ožujka
Verarbeitung der Thema war fertig; Nachmittag frei; die letzte Abend gotova obrada tema; slobodno poslijepodne; zadnja večer

16 Ivan Matanović, 3.OG4 “Der beste Tag! Wir waren in Karlsruhe mit unseren Austauschpartnern. Ich und Josipa haben uns verihrt, aber die Abend war unvergesslich!” “Najbolji dan! Bili smo u Karlsruheu s našim partnerima. Ja i Josipa smo se izgubili, no večer je bila nezaboravna!”

17 8. Tag, Samstag, 7. März 8. dan, subota, 7. ožujka
Abfahrt nach Kroatien um 15 Uhr aus Karlsruher Busbahnhof, Anreise um 3 Uhr im Morgen polazak prema Hrvatskoj u 15 sati s autobusnog kolodvora u Karslruheu, dolazak u 3 ujutro

18 Nikola Šimunić, 3.OG3 “Die Reise dauertet viel, aber es war nicht langweilig. Wir machten Spaß die ganze Zeit! Es tut mir leid, dass ich gehen musste, aber ich freue mich, uns wieder in Zadar zu sehen!” “Put je dugo trajao, ali nije bilo dosadno. Zabavljali smo se cijelo vrijeme! Žao mi je što sam morao otići, ali veselim se ponovnom susretu u Zadru!”

19 Marko Šokčević & Josip Tolić 3.OG4 Sesvete-Gymnasium
ENDE! KRAJ! WIR SEHEN UNS IN ZADAR! VIELE GRÜßE VON: VIDIMO SE U ZADRU! POZDRAVLJAJU VAS: Marko Šokčević & Josip Tolić 3.OG4 Sesvete-Gymnasium