Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 1 - Family Help and School Success Nuremberg 2004 Family Help and School Success The Pilot Course.

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1 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 1 - Family Help and School Success Nuremberg 2004 Family Help and School Success The Pilot Course in Nuremberg February 2004

2 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 2 - Drei Themenbereiche I. Ich und die anderen in der Schule II. Alltag und Schule III. Alltag und Freizeit

3 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 3 - I. Ich und die anderen in der Schule ¤Begrüßung / sich vorstellen ¤Das Schulhaus und die Personen, die in der Schule arbeiten ¤Das Klassenzimmer - Besichtigung eines Klassenzimmers ¤Entschuldigung eines Kindes (telefonisch und schriftlich) ¤Streit schlichten

4 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 4 - II. Alltag und Schule ¤Schulfächer, Schulsystem ¤Das Zeugnis ¤Die Gesundheit ¤Sport - Gesundheitserziehung ¤Ernährung / Pausenfrühstück

5 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 5 - III. Alltag und Freizeit ¤Tagesablauf ¤Erziehungsstile ¤Toleranz (religiös / politisch) ¤Feste / Bräuche ¤Erkunden des Lebensraums

6 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 6 - I. Ich und die anderen in der Schule 1. Begrüßung / sich vorstellen ¤Begrüßungsformeln ¤nach dem Namen fragen ¤nach dem Herkunftsland fragen ¤die Adresse in Deutschland angeben ¤den Namen buchstabieren ¤die Anzahl der Teilnehmerinnen nennen

7 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 7 - I. Ich und die anderen in der Schule 2. Das Schulhaus und die Personen, die in der Schule arbeiten ¤gemeinsamer Gang durch die Schule ¤Gespräch mit dem Rektor, der Sekretärin etc.

8 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 8 - I. Ich und die anderen in der Schule 3. Das Klassenzimmer ¤Gegenstände im Klassenzimmer ¤Inhalt der Schultasche ¤Tätigkeiten der Schüler

9 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 9 - I. Ich und die anderen in der Schule 4. Das Kind in der Schule entschuldigen ¤schriftliche und telefonische Entschuldigung des Kindes einüben 5. Streit schlichten ¤friedliches Zusammenleben in der Schulklasse ¤aktives Zuhören einüben

10 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 10 - II. Alltag und Schule 1. Schulsystem, Schulfächer ¤Überblick über das deutsche Schulsystem ¤Unterrichtsfächer in der Grundschule 2. Das Zeugnis ¤das Zeugnis in der Grundschule ¤kurze Geschichte über Schulversagen

11 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 11 - II. Alltag und Schule 3. Gesundheit ¤Wortschatz zu den Körperteilen ¤Krankheiten und Verletzungen 4. Sport und Gesundheitserziehung ¤Verschiedene Sportarten ¤Wo werden diese Sportarten ausgeführt ¤Turnunterricht in der Schule (Sportkleidung etc.)

12 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 12 - II. Alltag und Schule 5. Gesunde Ernährung / Pausenfrühstück ¤das Pausenfrühstück beim Hausmeister ¤Die Nahrungspyramide (verschiedene Farben) ¤Zuordnung der Lebensmittel nach den Farben der Nahrungspyramide ¤Hauptnahrungsmittel der Teilnehmerinnen ¤Tagesablauf

13 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 13 - III. Alltag und Freizeit 1. Tagesablauf ¤Hausaufgaben: Zeitpunkt, Dauer der Hausaufgaben ¤Arbeitsplatz ¤sinnvolle Unterstützung bei den Hausaufgaben ¤Fragebogen für die Teilnehmerinnen - eigene Erfahrungen

14 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 14 - III. Alltag und Freizeit 2. Erziehungsstile ¤Filmausschnitt über Erziehungsstile ¤Gespräch über unterschiedliche Erziehungsstile 3. Toleranz ¤religiöse Toleranz am Beispiel der Ringparabel von Lessing (in einfach verständlicher Sprache)

15 Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg WeiterLernen. - 15 - III. Alltag und Freizeit 4. Feste und Bräuche ¤Feste und Bräuche in den Ländern der Teilnehmerinnen ¤Feste und Bräuche in Deutschland 5. Lebensraum erschließen (mit den Kindern) ¤Stadtbesichtigung ¤Museumsbesuch ¤Benützen öffentlicher Verkehrsmittel ¤Planung und Durchführung eines Ausflugs

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