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Fremdsprachen- Offensive Bilinguale Schulen und FsAA / EAA in Österreich.

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Präsentation zum Thema: "Fremdsprachen- Offensive Bilinguale Schulen und FsAA / EAA in Österreich."—  Präsentation transkript:

1 Fremdsprachen- Offensive Bilinguale Schulen und FsAA / EAA in Österreich

2 Bilingualität In Österreich nur wenige Bilinguale Schulen - Bedarf nur in den großen Städten –Wien: Vienna Bilingual Schooling Vienna Bilingual Schooling Lycée Français de Vienne (http://www.lyceefrancais.at) Lycée Français de Vienne (http://www.lyceefrancais.at)http://www.lyceefrancais.at American International School (http://www.ais.at) American International School (http://www.ais.at)http://www.ais.at –Graz: Graz International Bilingual School – Gibs (www.gibs.at) Graz International Bilingual School – Gibs (www.gibs.at)www.gibs.at –Salzburg: American International School American International School (www.ais-salzburg.at)

3 CLIL C ontent and L anguage I ntegrated L earning C ontent and L anguage I ntegrated L earning

4 CLIL EU-Forderung nach zwei weiteren Sprachen neben der Muttersprache EU-Forderung nach zwei weiteren Sprachen neben der Muttersprache Integrierte Formen der Sprach- und Inhaltsvermittlung Integrierte Formen der Sprach- und Inhaltsvermittlung

5 Bilinguale Schulen Klassen sollen zu je 50 Prozent von Kindern mit deutscher und englischer Muttersprache besucht werden Klassen sollen zu je 50 Prozent von Kindern mit deutscher und englischer Muttersprache besucht werden Unterricht erfolgt sowohl durch deutschsprachige als auch durch englischsprachige Lehrkräfte Unterricht erfolgt sowohl durch deutschsprachige als auch durch englischsprachige Lehrkräfte

6 Bilinguale Schulen Standorte Standorte –7 Volksschulen in Wien –8 Schulen der Sekundarstufe I (4 Mittelschulen, 3 Realgymnasien, ein Gymnasium) –2 Schulen der Sekundarstufe II (eine Handelsakademie, ein Oberstufenrealgymnasium)

7 Bilinguale Schulen Derzeitige Standorte Volksschule Derzeitige Standorte Volksschule –VS 10, Selma-Lagerlöf-Gasse 20, 1100 Wien VS 10, Selma-Lagerlöf-Gasse 20, 1100 WienVS 10, Selma-Lagerlöf-Gasse 20, 1100 Wien –VS 10, Keplerplatz 7, 1100 Wien VS 10, Keplerplatz 7, 1100 WienVS 10, Keplerplatz 7, 1100 Wien –VS 16, Herbststraße 86, 1160 Wien VS 16, Herbststraße 86, 1160 WienVS 16, Herbststraße 86, 1160 Wien –VS 18, Scheibenbergstraße 63, 1180 Wien VS 18, Scheibenbergstraße 63, 1180 WienVS 18, Scheibenbergstraße 63, 1180 Wien –VS 19, Grinzinger Straße 88, 1190 Wien VS 19, Grinzinger Straße 88, 1190 WienVS 19, Grinzinger Straße 88, 1190 Wien –VS 22, Meißnergasse 1, 1220 Wien VS 22, Meißnergasse 1, 1220 WienVS 22, Meißnergasse 1, 1220 Wien –VS 22, Leonard-Bernstein-Straße 2, 1220 Wien VS 22, Leonard-Bernstein-Straße 2, 1220 WienVS 22, Leonard-Bernstein-Straße 2, 1220 Wien

8 Bilinguale Schulen Unterrichtsaufbau an der VS Unterrichtsaufbau an der VS –Unterricht nach österreichischem Lehrplan, teilweise Berücksichtigung der Lehrpläne der englischsprachigen Länder –Kulturtechniken werden in getrennten Sprachgruppen in der jeweiligen Muttersprache erlernt –Andere Gegenstände werden bilingual unterrichtet (Teamteaching)

9 Bilinguale Schulen Derzeitige Standorte Sekundarstufe I Derzeitige Standorte Sekundarstufe I –MS 10, Wendstattgasse 3, 1100 Wien MS 10, Wendstattgasse 3, 1100 WienMS 10, Wendstattgasse 3, 1100 Wien –MS 16, Koppstraße 110, 1160 Wien MS 16, Koppstraße 110, 1160 WienMS 16, Koppstraße 110, 1160 Wien –BG 17, Parhamerplatz 18, 1170 Wien BG 17, Parhamerplatz 18, 1170 WienBG 17, Parhamerplatz 18, 1170 Wien –MS 19, In der Krim 6, 1190 Wien MS 19, In der Krim 6, 1190 WienMS 19, In der Krim 6, 1190 Wien –RG 19, Krottenbachstraße 11, 1190 Wien RG 19, Krottenbachstraße 11, 1190 WienRG 19, Krottenbachstraße 11, 1190 Wien –MS 22, Simonsgasse 23, 1220 Wien MS 22, Simonsgasse 23, 1220 WienMS 22, Simonsgasse 23, 1220 Wien –RG 22, Theodor Kramer-Straße 3, 1220 Wien RG 22, Theodor Kramer-Straße 3, 1220 WienRG 22, Theodor Kramer-Straße 3, 1220 Wien –RG 23, Draschestraße 90-92, 1230 Wien RG 23, Draschestraße 90-92, 1230 WienRG 23, Draschestraße 90-92, 1230 Wien

10 Bilinguale Schulen Unterrichtsaufbau an der Sekundarstufe I Unterrichtsaufbau an der Sekundarstufe I –Intensiver Kleingruppenunterricht in Deutsch und Englisch (als Erst- bzw. Zweitsprache) –Bilingualer Unterricht in den Fächern des Gesellschaftlichen und des Naturkundlich- technischen Bereichs –Monolingualer Unterricht in den Fächern des Gestaltenden und des Sportlichen Bereichs (also Deutsch oder Englisch)

11 Bilinguale Schulen Unterrichtsaufbau an der Sekundarstufe II Unterrichtsaufbau an der Sekundarstufe II –Handelsakademie: Fortsetzung des Unterrichts der bilingualen Mittelstufe (Schwerpunktsetzung: kommerzieller Bereich) Fortsetzung des Unterrichts der bilingualen Mittelstufe (Schwerpunktsetzung: kommerzieller Bereich) –Oberstufenrealgymnasium: Erwerb von Kompetenzen, die auch in der zweiten Sprache den Erwerb von Wissen und Fertigkeiten ermöglichen für Studium und Beruf Erwerb von Kompetenzen, die auch in der zweiten Sprache den Erwerb von Wissen und Fertigkeiten ermöglichen für Studium und Beruf

12 Bilinguale Schulen Vienna Bilingual Schooling –Schulversuch (auf Ansuchen beim Bildungsministerium) –Ausbildung in Englisch und Deutsch von der Volksschule bis zur Reifeprüfung –Grundlage: österreichische Lehrpläne –Einsatz von modernsten Unterrichtsmethoden Information:

13 Bilinguale Schulen GIBS (Graz International Bilingual School) GIBS (Graz International Bilingual School) –Unterrichtssprachen: Deutsch, Englisch –500 SchϋlerInnen (auch mit nicht deutscher Muttersprache) und 50 LehrerInnen (darunter auch Fremdsprachen-AssistentInnen) –neben Englisch wird in höheren Klassen Spanisch und Französisch als Fremdsprache unterrichtet –Englisch-Intensivphase im ersten Halbjahr –zahlreiche fächerübergreifende Projekte

14 FsAA / EAA Im Gegensatz zu den Bilingualen Schulen sind Sprachen unterstützende Modelle in Österreich viel weiter verbreitet FsAA (Fremdsprachen als Arbeitssprache) – speziell: FsAA (Fremdsprachen als Arbeitssprache) – speziell: EAA (Englisch als Arbeitssprache) EAA (Englisch als Arbeitssprache)

15 FsAA / EAA Voraussetzungen Voraussetzungen –LehrerInnen, die eine Fremdsprache und ein Realienfach unterrichten Durchführung (auf Ansuchen) Durchführung (auf Ansuchen) –Nur in Klassen, in denen solche LehrerInnen unterrichten (Z.B. Englisch- bzw. Französischlehrer, die Geschichte, Geographie oder Biologie unterrichten)

16 FsAA / EAA am BG Bludenz An meiner Schule, dem BG Bludenz, gab es von Lehrerseite bereits Ende der 90er Jahre erste Versuche: –Französischlehrerin in Geographie und Wirtschaftskunde –Englischlehrer in Geschichte und Sozialkunde

17 FsAA / EAA am BG Bludenz 2001: Pilotprojekt mit 5A Klasse: 2001: Pilotprojekt mit 5A Klasse: –EAA in GSK, D, GWK, BU, INF, BE –Erhöhung der Anwendungsbereitschaft der englischen Sprache –E als Kommunikationsmittel für Inhalte mit Bezug zum anglophonen Raum –Verständnis für Sachtexte und Materialien mit fachspezifischem Vokabular und komplexeren Inhalten –Zusammenwirken der diversen Fächer

18 FsAA / EAA am BG Bludenz Schwierigkeiten –benötigt viel Eigeninitiative –keine Lehrpläne vorhanden –keine Schulbücher vorhanden –Stoff muss selber erarbeitet werden –abhängig vom Sprachniveau der Klasse –nicht jede Fächerkombination geeignet –Benotung etwas schwierig


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