Erfurt Littleton/Columbine Blacksburg Winnenden Locarno.

Präsentation zum Thema: "Erfurt Littleton/Columbine Blacksburg Winnenden Locarno."—  Präsentation transkript:

1 Erfurt Littleton/Columbine Blacksburg Winnenden Locarno

2 Der Amokläufer von Winnenden hat gewaltverherrlichende Computerspiele gespielt. Im Haus der Eltern von Tim K. seien mehrere Computer beschlagnahmt worden, sagte Polizeisprecher Nikolaus Brenner in Waiblingen. Darauf seien typische Computerspiele gefunden worden, in denen geschossen werde. „Ob das auf ein Motiv hinweist, steht noch nicht fest“, sagte Brenner. Ein weiterer Polizeisprecher, Klaus Hinderer, erklärte, man habe unter anderem das Spiel Counterstrike gefunden.

3 Einen Tag nach der Tat hat nun das Nachdenken über mögliche Konsequenzen begonnen, wie in Zukunft eine solche Tat verhindert werden kann. Der Kriminologie-Professor Hans-Dieter Schwind verlangte ein generelles Verbot von Computer-Gewaltspielen. „Dass der 17-Jährige auf der Flucht noch weiter um sich geschossen hat, ist ein Verhalten, das Jugendliche auch in Spielen wie Counter Strike oder Crysis lernen können.“ Medieneinflüsse seien zwar keine vorrangigen Einflussfaktoren, sie begünstigten aber solche Gewalttaten.

4 Neben der Frage, wie mit gewalttätigen Computerspielen verfahren werden soll, wird auch eine weitere Verschärfung des Waffenrechts debattiert. Bislang halten Politiker und Experten das aber nicht für erforderlich. „Wir sind auf der Höhe der Zeit“, sagte der Vorsitzende des Bundestagsinnenausschusses, Sebastian Edathy.

5 Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Nutzung gewaltorientierter Computerspiele durch Jugendliche und ihrer Gewaltausübung Aggression aggressive Gedanken, aggressive Gefühle, aggressives Verhalten Gewalterfahrungen

6 Wassilis Kassis, Unbeherrschte oder Zügellose
Im Voraus gilt es anzumerken, dass die allgemeinen Erwartungen bezogen auf die Forschungsergebnisse … insofern ‚schief‘ liegen, dass eine fast zwangsläufige negative Wirkung der Computerspiele auf die Gewaltbereitschaft der Nutzer erwartet wird (vgl. Spitzer). Ausgehend von an Horrorszenarien erinnernde reale Fälle, in denen gewaltorientierte Computerspiele eine wichtige Rolle in der Gewaltaufschaukelung spielten (Littelton, Erfurt), wird ein Kreuzzug gegen Gewaltdarstellungen in Computerspielen geführt, der stärker moralisierende als pädagogische-psychologische Aspekte beinhaltet. Wir möchten aber betonen, dass wir eindeutig nicht empfehlen, sorglos die Warner oder gar die Opfer zu ignorieren. Trotzdem braucht es … eine neutrale Betrachtungsweise, wenn wissenschaftliche Ergebnisse nicht schon vor der Analyse feststehen sollen. Meine Position zu den gewaltorientierten Computerspielen als Bürger und als Wissenschaftler können dabei sehr wohl differenzieren.

7 Nur allzu gerne und häufig vorschnell werden Ergebinsse aus der Forschung zu einem anderen Medium, so z.B. vom Kino auf das Fernsehen und von Letzterem auf die gewaltorientierten Computerpsiele übertragen.

8 Die Ergebnisse sind komplexer: Die Jugendlichen sind nicht mehr ‚nur‘ als Zuschauer, sondern als aktive Nutzer, in unserem Fall sogar als ‚ego shooter‘ daran beteiligt.

9 Eine andere Frage: Welche Auswirkungen haben (gewalthaltige) PC-Games auf die Persönlichkeitsstruktur der Anwender? Welche positiven Auswirkungen haben PC-Games? Bzw. Was ist attraktiv?

10 Trail and error als Kultur (contra: An alle Eventualitäten denken)
Multi-Tasking: es gibt verschiedene Möglichkeiten, um mit Problemen umzugehen Prioritäten setzen (für welches Zombie will ich mich entscheiden) Schnelle Entscheidungen Effektives Handeln unter Zeitdruck Wettbewerb Sprache (Englisch) Erweitertes Blickfeld Hand-Auge-Koordination (fragen Sie ihren Chirurgen als Erstes, ob er gamt) Team-Arbeit (world of warcraft)

11 Geschlechtsspezifische Merkmale
Einige Studien: 15% oder weniger webliche Nutzerinnen Nur ein Drittel der wenigen Mädchen, die regelmässig spielen, nutzen Gewalt darstellende PC-Games

12 Es gibt keine konsistenten Forschungsergebnisse
Es gibt Untersuchungen, welche eine direkte negative Wirkung von gewalthaltigen PC-Games auf die Nutzer feststellen. Sie sind umstritten Problem: monokausale Erklärung

13 Fazit einer Reihe von Untersuchungen:
Es gibt kaum nennenswerte Zusammenhänge zwischen Nutzung von gewalthaltigen PC-Games und Gewaltausübung Bei einem grossen Teil der Gamer findet keine negative Beeinflussung statt

14 Es gibt Risikogruppen, bei welchen eine Beeinflussung stattfindet
Männliche Jugendliche, deren Sozialisation durch Gewalt bestimmt wird Erfahrung von Gewalt in Familie und im sozialen Umfeld Hohe Viktimisierung (Mobbing, soziale Ausgrenzung…) Soziale Benachteiligung Ungünstige psychische Situation

15 Wirkungsforschung Christoph Klimmt
Laborexperimente: Aggressives Verhalten steigt bei Nichtrisikogruppen um den Faktor 2 Bei Risikogruppen ist der Faktor leicht höher Es gibt Effekte, aber sie sind nicht gross PC-Games geben keine Universalerklärung für Jugendgewalt

16 Wassilis Kassis Zur Koppelung von virtueller Gewalt in PC-Games und realer Gewalt im Alltag: „halten wir als zusammenfassendes Ergebnis (…) fest, dass diese nur dann zu erwarten ist, wenn die Sozialisation männlicher Jugendlicher durch Gewalt bestimmt wird (…). Eine zwangsläufige Koppelung zwischen gewaltorientierten Computerspielen und Gewaltneigung kann in unserer Studie eindeutig nicht nachgewiesen werden.“

17 Kassis: Unbeherrschte und Zügellose
Unterscheidet zwischen Unbeherrschte und Zügellose

18 Kassis: Unbeherrschte und Zügellose
Die Unbeherrschten unterliegen der Gewaltfaszination in PC-Games, können aber diese Faszination dahingehend zügeln, dass sie diese einzig im virtuellen Bereich ausleben. 96% der extensiven Nutzer Damit widersteht die überwiegende Mehrheit der extensiven Nutzer dem reellen Gewalteinsatz. Das Gewalthandeln wird bei ihnen erfolgreich in solches in virtuellen und reellen Zusammenhängen differenziert

19 Kassis: Unbeherrschte und Zügellose
Die Zügellosen haben zwar nicht jegliche, aber doch deutlich die Kontrolle über ihr Gewalthandeln verloren. Gewalteinsatz begleitet sie in vielen Teilbereichen ihres Alltags 4 % der extensiven Nutzer Diese hochpoblematische Schülergruppe setzt parallel zur extensvien Nutzung gewaltorientierter Computerspiele in erschreckend vielen Lebensfelder Gewalt ein

20 Aber: Auch die Nicht-Risikogruppe der jugendlichen Gamer ist zu problematisieren Sie setzen virtuelle Gewalt als eine Metapher für Wünsche und Motivationen zur Ausübung realer Gewalt ein Sie werden durch Normen und Werte geprägt z.B. töte oder du wirst getötet werden

21 Was tun? Kassis: Die Begierde nach und die Faszination für Gewalt darf nicht pathologisiert werden Die Stossrichtung einer Gesellschaft, die Gewalt zur Hauptunterhaltungskategorie für Jugendliche erhebt, erschreckt

22 Klimmt Effektiver Jugendschutz, z.B. Altersbegrenzung Förderung von Medienkompetenz und der Selbstabschirmungsfähigkeiten der Spieler Aktive Elternaufklärung, gerade auch durch die Industrie Spieler müssen für mögliche Probleme sensibilisiert werden (Unverwundbarkeitserwartung durchbrechen) Dialog, Reflexion, Erfahrungsberichte als einfaches Mittel zum Aufbau von Medienkompetenz Beispiele: Spiele vorstellen lassen, über Spielspass diskutieren, moralische Fragen anhand von Spielen erörtern

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24 Katharsis Ein Kopf fliegt durch die Luft, Rückenmark spritzt aus Wirbelknochen. Ein Geschoss durchbohrt Zähne, schneidet einen Zungenwurzel ab und tritt im Nachen wieder aus…

25 Katharsis Ein Kopf fliegt durch die Luft, Rückenmark spritzt aus Wirbelknochen. Ein Geschoss durchbohrt Zähne, schneidet einen Zungenwurzel ab und tritt im Nachen wieder aus… Homer, Ilias

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29 Katharsis-Modell (u.a. Freud) Seelenreinigung
Die Bereitschaft der Spieler, selbst (reales) aggressives Verhalten zu entwickeln, wird reduziert, indem in der Phantasie die fiktive Gewalt miterlebt wird. Das Gewaltspiel dient quasi als Ventil für die eigene Wut

30 (Vgl. Faszination Harry Potter, Lord of the Rings…)
Katharsis These A.St Im Gewaltspiel wird verdrängte oder tabuisierte Gewalt auf der Symbolebene sichtbar gemacht Unbestimmte Bedrohungsgefühle und Ängste finden eine symbolische Sprache Die Auseinandersetzung zwischen Gut (Lebenserhaltung) und Böse (Lebenszerstörung) wird thematisiert (Vgl. Faszination Harry Potter, Lord of the Rings…)

31 Voraussetzung dieser Überlegung Das Ungehagen an der Kultur (Freud)
Katharsis Voraussetzung dieser Überlegung Das Ungehagen an der Kultur (Freud) Abgründe des Menschen, der Schatten (Hass, Wut, Gewalt, Sadismus, Voyeurismus, destruktive Triebe)

32 Katharsis Wut kann ein unschuldiges Opfer halbtot schlagen, Wut kann gegen einen Fussball treten, Wut kann in einem dreigliedrigen Versfuss daherkommen Der gewalthaltige Text eines Rapper ist nicht als Handlungsaufforderung zu verstehen, sondern als Verarbeitung der menschlichen Abgründe. Dies zu verstehen, braucht ein Minimum an ästhetischer Bildung!