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Also lautet ein Beschluss, dass der Mensch, was lernen muss. Nicht allein das ABC bringt den Menschen in die Höh´; nicht allein in Schreiben, Lesen übt.

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Präsentation zum Thema: "Also lautet ein Beschluss, dass der Mensch, was lernen muss. Nicht allein das ABC bringt den Menschen in die Höh´; nicht allein in Schreiben, Lesen übt."—  Präsentation transkript:

1 Also lautet ein Beschluss, dass der Mensch, was lernen muss. Nicht allein das ABC bringt den Menschen in die Höh´; nicht allein in Schreiben, Lesen übt sich ein kindlich Wesen. Arbeits- und Sozialverhalten heißt des Lehrers Mahnung davon braucht der Mensch ´ne Ahnung! Drum sinnt nun nicht auf irgendwelche Possen, sondern höret unverdrossen, Was hier sorgsam aufgeschrieben:

2 Dein Arbeitsverhalten und dein Verhalten zu anderen Kindern

3 Vorwort In der Schule wird großer Wert auf dein Arbeitsverhalten und dein Verhalten zu anderen Kindern gelegt!!

4 Klasse 1 und Klasse 2 Dein Arbeitsverhalten wird vom Lehrer im Zeugnis genau beschrieben. Ebenso beurteilt er, wie du dich den anderen Kindern und den Lehrern gegenüber verhältst. Du bekommst aber keine Noten dafür!

5 Klasse 3 Dein Arbeitsverhalten wird vom Lehrer im Zeugnis genau beschrieben. Ebenso beurteilt er, wie du dich den anderen Kindern und den Lehrern gegenüber verhältst. Klasse 4 Dein Arbeits- und Sozialverhalten wird bei der Empfehlung für die weiterführende Schule genau beschrieben.

6 Arbeitsverhalten Kannst du auch über einen längeren Zeitraum konzentriert arbeiten? Strengst du dich auch bei Dingen an, die du nicht so gerne magst. Fragst du nach, wenn du Schwierigkeiten hast? Gibst du auch nicht vorzeitig auf? Stellst du dir auch selbst Aufgaben? Nimmst du dir z. B. aus dem Freiarbeitsmaterial selbstständig Sachen, mit denen du dich beschäftigst? Hast du an den Themen im Unterricht Interesse?

7 Arbeitsverhalten Kommst du pünktlich zur Schule oder nach den Pausen zum Aufstellplatz? Hältst du Absprachen genau ein? Erledigst du deine Aufgaben vollständig? Führst du deine Hefte und Schulsachen sorgfältig? Gehst du mit dem Material der Schule oder des Lehrers sorgfältig um?

8 Arbeitsverhalten Kannst du Fehler selbstständig finden? Bringst du im Unterricht eigene Ideen und Lösungsvorschläge ein? Denkst du darüber nach, was du schon kannst und was nicht? Kannst du deine Arbeit schon selbst organisieren oder brauchst du immer jemand, der dir sagt, wie und wann du etwas machen sollst? Wirst du in der zur Verfügung stehenden Zeit fertig?

9 Sozialverhalten Übernimmst du Aufgaben für die Klasse gewissenhaft? Kannst du deine Fehler anerkennen und für falsches Verhalten einstehen (z. B. dich entschuldigen)? Machst du bei Partner- oder Gruppenarbeit fleißig mit? Kannst du mit anderen gut zusammenarbeiten? Setzt du dich für andere Kinder ein? Bist du hilfsbereit? Nimmst du die Hilfe anderer an?

10 Sozialverhalten Kannst du Kritik vertragen und aus Fehlern lernen? Kannst du selbst Fehler anderer freundlich und angemessen kritisieren, so dass der andere deine Kritik versteht und annimmt? Bist du höflich zu anderen? Machst du dich über andere Meinungen oder über das Verhalten und Aussehen anderer Kinder lustig? Kannst du bei Streitigkeiten dich wieder vertragen, den Streit schlichten und bei Meinungsverschiedenheiten eine gemeinsame Lösung finden?

11 Sozialverhalten Kannst du Regeln und Vereinbarungen gewissenhaft einhalten? Arbeitest du bei gemeinsamen Projekten mit? Kannst du die Leistung anderer anerkennen? Kannst du sorgfältig zuhören (z. B. beim Vorlesen)? Kannst du andere ausreden lassen?

12 Nicht jammern oder schmachten, die Regeln fürs Verhalten strikt beachten! Denn höchst erfreulich ist für jedermann, wenn er Lob und guten Noten im Zeugnis lesen oder hören kann.


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